【實用】寫難忘的小學作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫難忘的小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫難忘的小學作文 篇1
今天，我早早的來到了學校。目的就是為了看學校是怎樣辦運動會的。我進了學校，看見操場上人聲鼎沸，我想：哇！沒想到他們來得比我還早。
走到操場后，我看見教學樓與辦公樓之間有一行大字：李渡中心小學十七屆，秋季田徑運動會。經過漫長的等待，終于，一聲震撼人心的聲音傳了出來——李渡中心小學第十七屆運動會正式開始！第一項：升國旗，奏國歌！與此同時，奏樂隊也響起了伴奏。起來不愿做奴隸的人們一聲聲莊嚴的歌聲飄進我的耳際。國旗下的三位小升旗手神色嚴肅，雙手緊緊拉著線，一下，再一下。只見國旗緩緩升起，我們的'心也慢慢的升了起來。開始比賽了，運動員各就各位做著賽前運動。長跑運動員彎著身子，臉上露出自信的神色。
預備——長跑運動員的腰彎的更深了。開始！長跑運動員，聽見這個聲音后，用盡自己全身的力氣，飛快的跑了起來。我扯著嗓子大聲，為我們班的運動員加油。同學也不甘示弱，亦是為自己班的運動員賣力的大喊加油。我們班的運動員越跑越快，遠遠的超過了其他運動員，終于以十三秒的成績奪得第一名。接著我們班的幾位運動員都得了不錯的成績。最后我統計了一下，分數我們班是全年級第一名，分數還超越了六年級的一個班。當我把這個消息告訴同學們時，同學們每個都歡呼雀躍，興奮不已。
我下定決心，一定要好好鍛煉身體，參加下一屆運動會。
寫難忘的小學作文 篇2
時間過得真快呀，我已經12歲了，馬上就要小學畢業了。在這十二年中，我經歷了許多“第一次”，第一次騎車、第一次游泳、第一次幫媽媽做飯……但最使我難忘的還是第一次自己放學回家。
我家住得離學校比較遠，從上學的第一天開始，一直由父母或姥爺在放學時接我回家。快要上六年級時，爸爸媽媽為培養我的自立能力，計劃讓我自己乘公交 車放學回家。開始姥姥姥爺很擔心，不太同意。盡管我自己也想鍛煉鍛煉，但心里還是有點怕。經過慎重地考慮，家里人商量通了，我也下決心鍛煉一把，自己放學 回家。
第一次自己放學回家的那一天，天氣非常晴朗，秋高氣爽。我出了校門，走在那條熟悉的路上，感覺和平時大不一樣。心里有些興奮，也有些害怕。到了車 站，我從書包里拿出學生卡，排隊等車。不一會兒“114”路來了，我一邊上車，一邊把卡刷了，眼睛也沒閑著,在尋找著座位。那兒，就在后門旁，下車也方 便。我迅速地坐在那個座位上，把書包摘下來，緊緊抱在懷里，手里還捏著學生卡，生怕有人拿走我的東西。幾站過后，我下了車。
現在該換站倒車了，真是麻煩！雖然不用過大馬路，但也要走上一大段路。我心里默默念著媽媽早上囑咐我的話：看看有沒有人跟著你，千萬不要和陌生人說 話……我邊走邊不時回頭看看，有時還盯著周圍的.人，心里非常緊張。啊！終于“熬”到車站了，這時“846”來了，我大步走了上去，長出了一口氣。
現在我自己放學回家，已經一點都不害怕了。現在我才真正體會到什么是“萬事開頭難”。第一次自己回家的經歷，使我受益匪淺。這真是一個難忘的第一次呀！
寫難忘的小學作文 篇3
撫摸記憶的年輪，在人生中留下的深痕，那是多么刻骨銘心，又是多么令人難以忘懷。在我們慢慢走向人生之路的途中，可否想到過你的第一次呢？
要說我的第一次經歷，那就莫過于第一次感受大自然啦！
走在整潔而又明晃晃的鵝卵石路上，欣賞著大自然誘人的風景。鳥兒從高大的白楊樹上飛過來對我歌唱；花兒把自己美麗的`花瓣豎起來對我微笑；小草把自己婀娜的身軀動起來為我舞蹈。我熱情地對它們打招呼：你好，粗壯的白楊，你挺立在大地上，多么像一位戰士；你好，美麗的花兒，你傲立在微風中，多么像一位美少女；你好，可愛的小草，你佇立在田野上，多么像一位舞者……
一會兒，天空中閃爍出一道驚雷，接著灑下了許多冰涼的露珠——是雨！滿天的烏云都疾馳而來，聚集到了一起，好似在開一場大會。我連忙從包中拿出的備用傘。
撐起一把傘，走在靜靜的小路上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠外的天灰蒙蒙的，心中就如同一個落葉的季節，但又無比奇特。
雨，起初在我心中一直都不是朋友，因為它如一個小娃娃一樣愛哭泣。但是現在，看到它如同老師培育學生一樣滋潤著萬物，漸漸的，我也愛上了雨，我開始喜歡雨的存在，喜歡雨的精神。
雨停了，云端中出現了五顏六色的彩虹，我坐在古老的石橋上，感受著大自然的詩意般的美，與美麗如畫的大自然融為一體。
第一次感受大自然竟是如此的神奇！我愛你，美麗的大自然！
寫難忘的小學作文 篇4
小學是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。
六年級，意味著我們即將跨入初中的學習生涯，也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了，都要面臨著一個個全新的環境了。每個人對初中的生活既好奇，又害怕，因為誰能知道，在那個全新的環境中自己能不能適應的了，如果不合群，沒有一個朋友，那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。
男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的.心中，成了每個老師、同學的代表……
同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部，因為六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨著時間的流逝，讓你慢慢發現你其實是不了解他才會那么認為，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一只腳放過來時。結果不料，我正往她腳放著的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因為她的焦急樣兒、關心樣兒并不是裝出來的，真誠度并不亞于她人，甚至比她人更強烈些。
班同學之所以然我難忘，是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……
小學生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。
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