我的老師小學作文四篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師小學作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文 篇1
有這樣一位老師,她時而溫柔,時而嚴厲。當同學們考出好成績的時候,她的嘴角會微微上揚,當同學們考試作弊時,她便會十分嚴厲的教育這個作弊的同學。
有這樣一位老師,她和我們的感情十分深厚,從一年級到五年級上冊,一直都是她負責教我們語文,直到五年級上冊的國慶節后,她就不再去學校了,我也就沒怎么見過她了。
有這樣一位老師,她因為患病,不再去學校。她不知道,她心心念念的學生們有多么記掛她……
她患病后就再也沒有去過學校,再也沒有教過我們了,曾害怕萬一畢業時舍不得她哭了怎么辦,現在看來是我多想了,老師第一天沒來的時候,我以為老師有事情所以沒來,但是當老師長時間不來的'時候我才發現有寫些不對勁,同學們說老師患了病在醫院修養,我想一定是重病,因為重病所以在住院的。就這樣,老師從那天就沒來學校了。
五年級下冊,來了一個新的語文老師來教我們語文。雖然這位老師學歷高,年輕漂亮,和藹可親,教課更加生動,但我總是覺得少了些什么,或許是以前語文老師的緣故吧。
時間過得飛快,像離弦的箭一樣,轉眼間我也已經小學畢業,在畢業典禮上,我癡癡地,等著語文老師來跟我們告別,畢竟是四年半的師生,可是再想想,她不一定回來,畢竟生了重病,需要好好修養。不出我所料,老師果然沒來,但我堅信,老師也是舍不得我們的,因為在醫院修養,不放便來學校,但她一定在心里為我們留了一個位置,一個只屬于我們的位置……不來更好點,如果老師來了,畢業典禮上,同學們的眼淚肯定像泉水一樣,止都止不住……
畢業典禮結束,我背著書包,最后看了一眼曾經語文老師講課的教師,以及門口飄揚的旗幟……在那個教室里,語文老師曾和我們一起開懷大笑過;在那個教室里,語文老師曾和我們一起哭過;那個教室里,語文老師曾和我們一起玩鬧過。那個教室,有過許多美好的回憶。
那個老師,是我最愛的老師,祝她早點康復,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我一定會在以后的學習生活中好好學習,不辜負她。
我的老師小學作文 篇2
如果,我們是一朵朵鮮花,那么,老師就是一位辛勤的園丁,用自己的心血精心的澆灌著花朵;如果,我們是一棵小樹苗,那么老師便是一輪散發著萬丈溫暖光芒的太陽;如果,我們是一位迷失方向的孩童,那么,老師便是我們的引路人,指給我們真確的方向,讓我們知道,天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師,她就像一支蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人,她就是我的`班主任:侯老師。
在我三年級的時候,我們班新換了一位班主任:侯老師。老師剛來的時候,我見她面容和善,肯定平易近人。可等我們彼此熟悉之后,我發現老師很嚴厲,稍有什么不對,老師便會狠狠地打他/她。因此,我們都很害怕老師。每天上課開小差的同學,只有一看見老師嚴厲的眼神,就會認認真真地聽講。犯了錯的同學,一見到老師,就像老鼠見了貓一樣,嚇得直哆嗦。時間久了,就沒有一個同學不敢不聽老師的話了。
直到五年級的一天,我才發現老師是多么的慈祥、和藹。
那天,陳婷和賈馳晨打架,賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后,連忙跑過來,無微不至的照顧賈馳晨。那時,我才發現老師是多么的慈祥啊!那時,我才明白了:原來老師表面上是十分嚴厲的,但是她其實是最關愛我們的,她只是想讓我們怕她,如果我們怕她了,就會好好學習,認真學習了,這樣我們才會學得更好,成績才會更加優異!
啊!老師,為了我們的學習您真可謂是絞盡腦汁啊!您不僅關心我們的學習,更關心我們的身體。您永遠是我心目中的好老師!
我的老師小學作文 篇3
我的班主任老師是一個中年婦女,她有一雙大大的眼睛,非常有神,有時候她的眼睛能直直的看到你的心里,仿佛在她的眼里你就是一個小透明,什么東西都能看透。班主任老師個子不是很高,體態有一點點的胖,在我們眼里她是一個非常好的老師,非常和藹可親。對我們學生也非常的盡職盡責。不管在生活還是在學習上只要有什么困難,告訴我們班主任老師,她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張,是我們的語文老師,我們張老師是一個非常盡職盡責,對我們非常負責任的一個老師。平時我們早自習的時候只有40分鐘,有的班里早自習老師都不會守著,大家都是自己看書上自習。但是我們班里不是,張老師每天都要趕在我們進教室之前在門口等待著我們,有時候讓我們自習寫作業,但是更多的時候都在給我們講知識點,講分析,講技巧。有時候聽寫我們寫生字,有時候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘,卻充分體現了我們張老師對我們認真負責任的態度,我們也非常的為班級為張老師爭光,整個學期我們班的語文成績一直名列全年級第一名,多次在學校大會上受到校長的表揚。其他老師都很羨慕,卻不知道這一切都是我們張老師認真負責的成果。
張老師對我們非常的和藹,從來不會體罰我們,有事情給我們講道理,讓我們從心底里感覺到自己的錯誤,這樣同學們基本不會再犯,如果只是體罰學生,讓學生口頭上認錯,以后同樣的情況同樣的錯誤肯定還會再犯。
張老師還非常的公正,不會偏心任何學生,不管你是學習成績好的,還是班里調皮搗蛋學習不好的孩子,在張老師那里都是一樣的,張老師不會因為你是學習成績好的學生就會對你另眼相待,因為你是學習不好的`學生就對你無視,相反的,張老師總是讓學習好的同學幫助學習差的同學,給他們補課,講解。成績好的同學幫助差生不僅不會影響自己的成績還會讓自己對功課更加的鞏固,有意想不到的復習效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
我的老師小學作文 篇4
上作文課了,一位陌生老師踏進了我們的教室。同學們好奇地“咦”了一聲,一部分同學議論紛紛,我在想:為什么今天朱老師沒來上課?這位老師姓什么?哦,這位老師告訴我們他姓孫,我仔細看了看孫老師的樣子,發現孫老師比朱老師瘦,孫老師戴眼鏡朱老師卻不戴眼鏡。孫老師說他和朱老師換了個班。
我這才知道朱老師沒生病,只是和孫老師換了班上課。
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