(熱)小學的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
這十幾年以來，一直是父母養(yǎng)育我們，時時刻刻關注、關心著我們，他們?yōu)榧彝ヘ暙I了許多，同時也為我們付出了無數(shù)的汗水。
我們日常生活中為父母做的一件件小事，不僅是為了回報父母，還是為了體驗父母的不易，子女對父母盡的孝敬義務，也是無價的。
這十幾年以來，是你們一直細心，大方地照顧我，陪伴我渡過一道道難關，有樂共享，有難同當；這十幾年以來，是你們用雙手給我鋪的路，是你們幫我擋住迎面而來的危險，是你們?yōu)榱宋叶鴤劾劾郏蚁胝f：“謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲腋冻龅乃校 ?/p>
生活中，我們做錯了事，父母會提醒我們，教我們如何去改正，我們做了很棒的'事，父母會鼓勵我們，并告訴我們再接再厲，我們陷入困境時，父母會幫助我們，告訴我們解決這種事情的訣竅。父母的付出，賦予我們的知識，光是理解，必然是不足的，所以，在日常生活中，我們需要去體會，去感恩，抱著一顆感恩的心，才能對這個世界有更多的認識。
爸，媽，謝謝你們！
小學的作文 篇2
成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發(fā)卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現(xiàn)個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的.后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發(fā)生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號：班級；四
小學的作文 篇3
綠色，充滿活力的顏色，曾遍布著我們的地球，但現(xiàn)在已無法見到。
——題記
曾經的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨著風兒飄向遠方，一幅幅美麗的畫卷在記憶中緩緩打開，韓愈曾贊嘆“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純；楊萬里則留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的高尚。我仿佛看見了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩著點點精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見了蔚藍色的海洋與天相接，卷起的浪花一團一團的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來，而后面的浪花則忍不住的往前擠，海風則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現(xiàn)實，思緒又隨風飄回了我的身上，望著那刺眼的陽光，我哀哀嘆氣；聽著那刺耳的噪音，我無可奈何地搖搖頭，難道美好的一切只能在夢中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經清澈見底的小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時不時的傳來一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望著這條曾經如藍綢帶的`小溪。大片大片地森林不再裝點著我們的大地，光禿禿的樹根這就是人類亂砍伐的結果，我似乎聽見了樹根痛心地哭泣。馬路上，汽車排放的尾氣，污染著地球母親。這一切真是我們賴以生存的地球嗎？曾幾何時，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾；河流，她的血管，早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
人類啊！你們什么時候才覺醒啊？何時讓綠色充滿我們的地球？也許“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親后果的最真實的寫照吧。現(xiàn)在起，讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們，美好的家園吧！
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