（精品）難忘的小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學作文 篇1
“難忘”是一個什么概念？朋友說它就像一張白紙上滴上一滴黑點，永遠也抹不去。不錯，它確實如朋友所說，是一個永恒的概念。
那天的早上媽媽對我說：“天氣預報說今天要下大雨，記得帶傘。”可我望著天空萬里無云，我就把媽媽的話拋在腦后。到了最后一節課，雨突然下了起來，過了一會兒，雨越下越大，瓢潑大雨。正在上課的我已無心聽老師講課。
時間過得如蝸牛爬行那樣，好不容易熬到了下課。其他的同學，有傘的自行回家，沒傘的同學被家長接回了家。最后只剩下了我一個人。我一個人蹲在教室的'教室的角落里，周圍十分安靜，連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。過了很久很久還是不見媽媽的身影，我的眼淚嘩嘩的直往下流。就在這時眼前忽然浮現出一個熟悉的身影--媽媽。
媽媽把手中的雨傘放在了我的手中，我和媽媽兩個人一起走在雨中，媽媽的嘴里還不停嘮叨：“你這孩子，說了讓你拿傘，你不拿，你這孩子……”
這件事情已經刻在我的腦袋里，你對我的愛我永遠不忘，等我長大了一定要好好報答您。
難忘的小學作文 篇2
今年暑假，我過得豐富多彩。特別是參加了區里舉辦的歷時一個星期的“青少年網上夏令營活動”，令我難以忘懷。
這天早上，我很早起了床，刷洗完畢，吃了早餐，和黃銳文、徐羽翔乘車去參加夏令營活動。車在路上風馳電掣一般，很快到了區婦女兒童活動中心。走進這座大廈的大門，給人一種富麗堂皇的感覺。你看，天花板上有鉆石玻璃燈，十分美麗，這里的設備設施很多，有展覽廳、游藝室……我們都沒有閑心觀賞和游覽這些，迅速趕到了我們的活動地點。
我們來到二樓的電腦室，開始了“網上夏令營”活動。第一天上課了，老師先向我們介紹這次夏令營活動的意義和學習的課程以及開展活動的要求等。介紹完了，我們正式上課，老師教給我們電腦的`基本知識，我們學得可認真呢！第二天，老師教我們上網。我們上的網站是中華網，網上有許多知識，也有許多明星的報道。我們目不睱給，在網海里暢游一陣，收益不小。第三天，老師教我們在網站163.COM上申請免費郵箱，郵箱也就是電子郵件，它可以很快地給你的親人、朋友等寄去郵件。比起我們投到郵政郵箱里要方便多了。第四天，我們申請了QICQ號碼，在這里能認識許多朋友，還可以通過電腦跟新朋友談話呢！接下來兩天，老師讓我們自由活動。我們抓住這個寶貴的機會，如饑似渴地學習了電腦知識，廢寢忘食地練習了電腦操作，左右逢源地接交了不少網上朋友，順利圓滿地完成了各項任務。最后一天，我們考試了。老師布置了兩個網上的任務，一是到清華大學的圖書館里借書，二是給老師發一封電子郵件。我、黃銳文和徐羽翔同學都很快完成了，心里甜滋滋的。可是，一想到這次夏令營活動馬上就要結束了，我們心里又有些不高興。放學后，大家都難舍難分，那情景可感動人呢！
這次夏令營活動已經結束很久了，但是我直到現在怎么也不能忘記。
難忘的小學作文 篇3
“不獨光陰朝復暮，杭州老去被潮催。”時光匆匆而過，六年小學生活彈指一揮間，但我的記憶猶新，還記得老師的諄諄教誨、肺腑之言，與同學的歡聲笑語……想起這些我的心里百感交集。一時間許多美好的回憶浮現在我的眼前：不必說體育課上曾留下我們矯健拼搏的英姿，也不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的聲音，更不必說操場上曾留下過我們玩耍的腳印……
忘不了那個陽光明媚的早晨，學校舉行第一屆趣味運動會，我參加的是接力比賽，雖然是因銘鍵掉下了兩次棒而遺憾失敗。但友誼第一，比賽第二，同學們也只是注重過程，而不是注重結果，盡管是輸了，同學們還是手舞足蹈，歡呼雀躍。
忘不了那一堂堂生動的語文課；老師對我們語重心長的話！我也明白了書上的內容重要，但它讓你明白的'道理也固然重要。六年級我學到了：只有見微知著、善于發問，解答若干個問題之后，你就會發現真理！只要堅持不懈、鍥而不舍，你就能成功……
忘不了、忘不了，什么也忘不了，小學生活即便真正結束，可曾經的一幕幕，一件件大大小小的事永遠都不會忘記，不會忘記小學的酸甜苦辣咸。小學生活就像一粒最甜的“糖”，一不小心吞了進去，怎樣也出不來。
難忘的小學生活變成了一顆“結晶”凝固在那里，誰也挪移不走，哪怕一點點，也永遠不會融化。
難忘的小學作文 篇4
我想每個人都會有屬于自己的難忘的一瞬間吧！它就象是一個烙印，永遠留在我們的心中……
兩年前的寒假。那時候的我，還是一個不知道天高地厚的十歲小女孩。媽媽從小就帶我去學鋼琴，鋼琴老師整天表揚我，說我悟性很好，因此我就那么一點小小的驕傲。那時，我學鋼琴也學了四年，媽媽和老師一致決定讓我參加“青少年華人藝術節”。
在選曲子的時候，為了更加好的表現我的技巧，老師選了一首有三段不同風格的曲子。第一段是歡快的，第二段是柔和的.，第三段是機靈的。
我一開始天天練2個小時，把曲子練得超熟的。然后到了后來，隨著越來越多人的表揚，我驕傲了。媽媽每次在我練琴的時候都會叫我練久一點，而我總是不聽，還說：“你真煩！”
比賽當天。
我聽見那些參賽手鎮定自若地彈奏出優美的旋律。我的雙手握得緊緊的，我，應該不可以吧……
“下面是11號選手何昕儒小朋友”這句話象是魔咒，在我心里環繞，我的腿也不停往前機械地走著。我上臺，麻木地接過話筒，說道：“大家好，我叫何昕儒，為大家演奏《小奏鳴曲》。”說完，我放下話筒，一下坐在琴凳上，老師教過我，要先把琴凳的位置調對，再開始彈的。可我明明感到琴凳的位置不對，手卻開始不聽使喚的彈。
一曲下來，我收起手，鞠了鞠躬，便下去了。沒有掌聲，只聽見我的哭聲。
領獎當天。
我聽著主持人念獲獎者的名字，沒有我。我強忍著淚水，是啊，之前沒有好好練習，這個結果是我該得的吧……
我懂得了：成功來不得半點虛假……
這，便是我難忘的一瞬間……
難忘的小學作文 篇5
“砰……砰……”咦？是什么聲音呀？想知道就跟我來吧！
一上課，老師捧出了一個大箱子，神秘地對我們說：“我們今天要玩一個游戲！”話音剛落，同學們都迅速打開了萬分期待的箱子，里面裝的是一個五彩繽紛的氣球，于是，我們的心情就立刻緊張起來，一個同學試探地說道：“老師，不會是那個壓氣球游戲吧？”我們帶著期待的眼神望著老師，老師滿臉笑容地說道：“嗯哼，猜對了！怎么樣，期待嗎？”“期待！”我們異口同聲地說道。
我們先看了規則：在2分鐘之內，兩個人背對背，把一個氣球夾在中間，運到老師早已擺放好的椅子上，其中一人把放在椅子上的氣球用力坐破，然后再由下一組來，擠破的氣球越多，那一組獲勝。
我們分成兩大組，首先上場的是第一大組的李紫賢和鄭振宇，他們一小步一小步地挪動著，終于到了椅子旁，用力一坐，“砰！”原來飽滿的'氣球瞬間四分五裂，接下來輪到我們了，我的手心冒出一層汗水，快速的走動，到了椅子旁，一個用力……一輪下來，我們的最終成績是5個。接下來是劉穎一組了，她們摩拳擦掌，躍躍欲試，于是乎，她們飛快地“送”走一個又一個的氣球，伴隨著一聲又一聲的爆炸聲，一陣陣笑聲也不絕于耳，原來，她們走路的樣子活脫脫像個大螃蟹……
老師宣布結果時，我們的心都揪了起來：“第二組獲勝！”第二組爆發出了一陣吹呼聲！
雖然這次比賽我們組沒有勝利，但這次比賽的過程令我難以忘記！
難忘的小學作文 篇6
我有一個形影不離的好朋友，我們一起放學回家，一起吃飯一起玩。
可是有一天，我們正要放學回家，她故意把一張紙貼在我背上。一路上有不少人笑我，我不知道發生了什么事，直到回家換下衣服時才知道我背上有一張紙，我臉都氣紅了，火冒三丈。睡覺時，我不由自主的說：“我平時對她那么好，可是她竟然這樣，故意把紙條貼在我背上，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。”
第二天，我對她不理不睬，直到中午她終于忍不住了！她問我為什么不理她，她不好意思地說昨天她貼紙條在我背上的.事，還很有誠意的向我道歉。本來我并不大愿意理她，可見她這樣，我的心揉成了棉花，原諒了她。
于是，我們和好如初，又成了形影不離的好朋友。希望我們的友誼天長地久！
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