秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文1
秋天的雨既不像冬天那寒風(fēng)夾雨，也不像夏天那樣來得猛烈，它就像一首沁人心脾的優(yōu)美歌曲，它永遠(yuǎn)都是那么溫柔、清涼。
當(dāng)蔚藍(lán)如湖的天空，慢慢暗下來，天上的白云變成了烏云，那微風(fēng)吹在身上依舊是清涼、溫柔，就如同母親的手輕輕地?fù)崦恪Ｂ飞下叩娜耍捕技涌炝四_步，往家的方向走去，開著的司機(jī)也都加快了速度一個(gè)勁的往前沖。
過了好大一會兒，雨才淅淅瀝瀝的下起，這時(shí)，雨水打在葉子的聲音，雨落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音，都紛紛響起來了，交織成了一首恬靜的小曲。樹葉與樹葉之間的摩擦，則成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又從大雨漸漸地變成小雨，連綿起伏，詩意綿綿，讓每個(gè)人的`心里都感到無比的順暢。
待雨小了些，調(diào)皮的孩子便來到空地上，任雨淋濕自己的衣服，他們在雨地中踩水，歡樂地亂笑，讓這恬靜的交響樂不再是恬靜了，它變得更加動聽、活潑了。作文
到了夜晚，人們?nèi)胨瘯r(shí)，它又變成了安眠小曲，讓每個(gè)人伴著小曲做個(gè)好夢，但依然清晰地聽到雨聲，還是那種溫柔，還是那種清涼。到了第二天，早上的空氣變得無比的清新，給人一種無比舒適的好精神。
秋雨啊！我愛你的溫柔，愛你的清涼！
秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文2
中華的詩文明博大高深：李紅“飛淌直下三千尺”的沖天英氣，岳飛“靖康恥，猶未雪’’的愛國情懷，毛主“數(shù)風(fēng)騷人物，還望昔晨”的修國大志……詩歌一切的所有都這么讓我著迷。然而，讓我最打動的`，仍是杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
這首詩流露沒一股凄涼的氛圍。從“舒我屋上三重茅”，到“安得廣廈千萬間”。從大家的苦楚聯(lián)想到要往輔助他人。讓人在共情杜甫之余生出多少分氣憤：一位拄著拐杖的白叟在暴風(fēng)大息時(shí)拄杖出門，在被卷走了卷走了幾層茅草之后才無可奈何的歸到屋中，渡過嚴(yán)寒的不眠之夜，可竟沒人留神。讓我們不禁嘆氣詩人命運(yùn)之哀慘。
公元701年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到了成皆，在浣花溪畔找了一塊荒地，蓋了一所茅屋，總算臨時(shí)停止了流離失所的生活，有了一個(gè)居住之所。但一個(gè)秋天，一場大風(fēng)把茅草給卷走了。杜甫一家只惡在風(fēng)雨淋漓中度功了一個(gè)為難的不眠之夜。而讓我最激動的，不是杜甫的貧苦，而是他在難堪中，在風(fēng)雨淋漓中，還能想到“大庇天下冷士俱歡顏”， 表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”、“永夜沾濕何由徹”的疼甜生涯體驗(yàn)中爆發(fā)出去的奔抬的豪情跟熾熱的盼望。 所以詩人領(lǐng)出了由衷的感慨：“嗚吸！何時(shí)面前突兀睹此屋，吾廬獨(dú)破蒙凍逝世亦腳！”作者憂邦憂官把盼望祖國從安史之治的暗影中走出，走向鼎盛，強(qiáng)盛的口理表示的酣暢淋漓，使我不禁為之折服。
杜甫這首詩讓我感觸到了，咱們不僅僅要替本人著想更要為別人多想想。歷史上，這樣的我物不可計(jì)數(shù)：“先天下之愁而憂，后地下之樂而樂。”的范仲淹，“爾勸天私沉振作，不拘一格落己才”的龔從珍，“王師北定中本日野祭無記告乃翁”的陸游……
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