《少年閏土》續(xù)寫作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的《少年閏土》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年閏土》續(xù)寫作文1
夏天到了，我和幾個(gè)小伙伴一起約到去海邊游泳、抓蝦。我們來(lái)到了海邊。大海里有很多魚，我看到了一只穿著紅色甲殼的蝦、我一把抓了起來(lái)，大聲說(shuō)；我抓到了！我走到了岸邊，把蝦子放到了桶里。我突發(fā)奇想，干脆去挖龍蝦吧！好呀。小伙伴異口同聲地叫起來(lái)。 我們來(lái)到了泥潭，我們把褲腳弄起來(lái)，踩到了泥里邊，一個(gè)小伙伴踩到了一個(gè)硬硬的東西，一挖起來(lái)，原來(lái)是一只甲魚，我們高興極了。今天晚上可以喝甲魚湯了！我們繼續(xù)踩著，我踩到了一只龍蝦、扔進(jìn)了桶里。過了幾個(gè)時(shí)辰，我們桶里有了許多龍蝦。 我們回到了家里，做起鄉(xiāng)村里的'大餐。請(qǐng)了村里人來(lái)吃，滿滿一桌的菜，讓我們的口水垂涎欲滴。我夾起一個(gè)龍蝦、恩！真好吃。有喝了一碗甲魚湯。快點(diǎn)吃完飯，晚上還要去找貝殼呢！我們到了海邊，拿起一盞油燈，找起了貝殼。到了天黑盡了，我們找了滿滿一桶貝殼回家去了。
《少年閏土》續(xù)寫作文2
閏土從口袋里拿出一對(duì)貝殼說(shuō)：“沒有辦法改變的，我這里有一對(duì)貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無(wú)論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對(duì)方，好么？”
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說(shuō)：“閏土弟弟，你能不能不走？”
閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說(shuō)：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實(shí)終究是事實(shí)怎么也改變不了的。”
魯迅抱住閏土說(shuō)：“雖說(shuō)如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個(gè)人又可以在一起玩了。”
閏土緊緊抱住魯迅說(shuō)：“沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說(shuō)‘千里有緣來(lái)相會(huì)’，我們只要有緣就算相隔千里之遠(yuǎn)也能相會(huì)。”
魯迅又說(shuō)：“如果我們兩個(gè)人沒有緣分呢？”
閏土從口袋里拿出一對(duì)貝殼說(shuō)：“沒有辦法改變的，我這里有一對(duì)貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無(wú)論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對(duì)方，好么？”
魯迅雙手接過貝殼，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”
時(shí)間不等人，閏土的`爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……
《少年閏土》續(xù)寫作文3
正月已過去了，但天灰蒙蒙的，還在下著小雪。
閏土要走了，我跟著他一同走出家門，我來(lái)送他。此時(shí)，雪已經(jīng)下了很久了，鋪在地上，厚厚一層。雪花白白的，像花瓣一般，紛飛在空中，要在風(fēng)的帶領(lǐng)下打個(gè)圈，才落到地面上，伙伴中去。
梯角的梅花開了，是那樣的白，白得都分不出是花還是雪。在現(xiàn)在雪花紛飛的的世界里，唯有它，開得最艷，它開這，仿佛是為著我們那深厚的友誼而開放。
我可實(shí)在不愿讓他走啊!在我們相處的這些天里，我們談得是那樣投機(jī)，又那么的親密，多快樂呀!我不愿快樂在我身邊消失，更不想讓他離開我。我緊緊抓著他的'衣袖，緊緊地抓著，害怕一松手，他就消失了。我可不想失去一個(gè)這么好的談心朋友!我的眼淚已經(jīng)滿滿的了，還好有眼眶，不然我早已泣不成聲。我不說(shuō)一句話，不說(shuō)一個(gè)字，也說(shuō)不出口。閏土很無(wú)奈，時(shí)令過了，他必須回去。他一動(dòng)不動(dòng)地看著那株梅花，對(duì)我說(shuō):”少爺，我是在舍不得你啊，可是……唉。少爺，保重。”說(shuō)完，他使勁把手抽了出來(lái)，飛快的消失在茫茫一片雪地之中。可他為什么連看都不看我最后一眼呢?大概是怕看到我就會(huì)更加舍不得吧!就這樣，看著他遠(yuǎn)去的身影，看著看著，我積累已久的淚終于模糊了我的雙眼。
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