【必備】環(huán)境描寫(xiě)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)境描寫(xiě)作文6篇，歡迎大家分享。
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇1
雖然乍暖還冷，換棉穿單，換單穿棉，大風(fēng)降溫，揚(yáng)沙飛塵，但家鄉(xiāng)的春天成長(zhǎng)得還蠻好，像初生的娃娃一天一個(gè)樣，天天有新變化，眼波清純，憨笑美妙，童語(yǔ)如歌。春天來(lái)了，一切都覺(jué)醒了起來(lái)。成片成片的麥苗已經(jīng)返青起身。著上綠紗的柳條，像少女的秀發(fā)，在風(fēng)中飄逸。開(kāi)車(chē)行在五陵塬上，突然發(fā)現(xiàn)墳地的迎春花已連成了片，秀成了堆，金燦燦，黃燦燦，春意鬧無(wú)邊了。在村邊的阡陌小徑旁，粉紅的杏花也三三兩兩的開(kāi)放了，怯怯的，羞羞的，像初吻少女的臉蛋。杏花開(kāi)在二月頭。杏花春雨，春雨杏花。看到杏花油然憶起前人的詩(shī)句：“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨細(xì)杏花香”，“滿階芳草綠，一片杏花香”，“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”等等。我知道杏花開(kāi)后，桃花、梨花、海棠花等等，它們趕著趟兒似地競(jìng)相綻放。它們都會(huì)齊心協(xié)力地營(yíng)造一個(gè)萬(wàn)紫千紅的新的'春天。萬(wàn)物齊努力，春光無(wú)限美。
春深的時(shí)候，家鄉(xiāng)的油菜花會(huì)抓搶機(jī)遇搶先開(kāi)放，在風(fēng)中擁?yè)頂D擠合唱春天的歌。這是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)光。早晨在縣城看見(jiàn)賣(mài)薺菜的小姑娘，我想起了童年在家鄉(xiāng)掐苜蓿、挖薺菜的情景，也想起了宋人辛棄疾的詩(shī)句：“城里桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”。對(duì)的!春天百花絢爛、萬(wàn)紫千紅。這百花，這萬(wàn)紫千紅，也包括的鄉(xiāng)間田野里的地丁花、車(chē)前花、麥瓶花等等，那些有名無(wú)名的風(fēng)雨中默默開(kāi)放的花花草草。它們才是真正的花草世界的英雄呢!春天是蓬勃的。春天是陽(yáng)光的。春天是向上的。春天是愛(ài)的季節(jié)。春天是生命誕生的季節(jié)。春天是生命接力的季節(jié)。春天是希望的季節(jié)。春天是放飛夢(mèng)想的季節(jié)。鳥(niǎo)兒在窗外清脆地鳴叫，它們唱著婉轉(zhuǎn)的歌。布谷在田野里鳴叫，它們唱著播種的歌。成群的鴿子在天空飛鳴，它們唱著自由的歌，燕子歸來(lái)了，又銜泥忙碌了起來(lái)。孩子們脫掉沉重的棉衣，活蹦亂跳的快樂(lè)了起來(lái)，放風(fēng)箏、捉迷藏、蕩秋千、孵小蠶、采野花、吹柳哨……當(dāng)然了，蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓等等，一切有名無(wú)名的蟲(chóng)兒都會(huì)忙碌起來(lái)。噢，這就是我家鄉(xiāng)的春天。這就是我家鄉(xiāng)多姿多彩的春天。
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇2
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話隨處可見(jiàn)啊！可偏偏有人不遵守。
星期二上午顏?zhàn)逾囊淮缶聿徒砑埵值暨M(jìn)水里了，可憐啊，一大卷餐巾紙就這樣“犧牲”了。
顏?zhàn)逾巡徒砑垞炝似饋?lái)，我還以為她要把餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶里，沒(méi)想到她可真懶，垃圾桶就在后面都不愿意走過(guò)去，扔進(jìn)去。竟然打開(kāi)窗一扔，一張白色的垃圾瞬間飄進(jìn)了我們的包干區(qū)。唉！包干區(qū)轉(zhuǎn)眼又多了一個(gè)垃圾，包干區(qū)的值日生們又要辛苦一番了。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，只要坐在窗戶邊，很多人有垃圾都懶得扔垃圾桶里了，直接打開(kāi)窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我們的包干區(qū)扣了1·5分啊！這實(shí)在是我們自討苦吃。再說(shuō)每一組同學(xué)都會(huì)坐到北窗邊，照這樣算，如果北窗邊的'同學(xué)一個(gè)星期扔三個(gè)垃圾，那么一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的包干區(qū)就不叫包干區(qū)了，叫垃圾區(qū)了。
如果現(xiàn)在仲老師再次讓我們?nèi)グ蓞^(qū)撿垃圾，同學(xué)們肯定又會(huì)怨聲載道，扔垃圾簡(jiǎn)單，撿垃圾難啊！所以說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾就是方便你我他。
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇3
今天早上，我被呼呼的風(fēng)聲驚醒，我望著天花板，余光中瞥見(jiàn)窗外搖動(dòng)的樹(shù)枝，啪啪地拍打著窗戶，我小心翼翼的推開(kāi)，呼——風(fēng)涼颼颼的吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，趕忙關(guān)上了窗戶······
走出門(mén)去，校園安安靜靜，風(fēng)仍然吹著，映著昏沉沉的天氣，心情凄涼，悄愴幽邃，有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)像發(fā)了瘋似的抓耳撓腮，連那沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)出綠葉的樹(shù)枝也被凍得瑟瑟發(fā)抖，抖的流出了眼淚，啪啪的打在地上。狂風(fēng)把地上的塑料袋高高得刮起，那塑料袋像斷了線的'風(fēng)箏，不知去向······
學(xué)生們走在中央大道上，這風(fēng)顯示出生氣的樣子，把小姑娘的頭發(fā)吹得不成樣子，寸步難行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦朧朧，唉，原來(lái)窗戶上覆蓋了一層水珠，噠，一滴大大的水珠滴在了作業(yè)本上，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)·····
這狂風(fēng)真讓人煩啊。
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我演講的題目是[保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我校園]
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的.大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒(méi)了孱孱聲，到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽(tīng)！
所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園！
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢？
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？
保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧！
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇5
看著現(xiàn)在的地球，我不禁想問(wèn)：“現(xiàn)在的地球怎么了?從前那個(gè)披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開(kāi)始大面積的沙漠化。
再看一看熱鬧的都市，垃圾遍地，空氣中布滿了細(xì)菌。一條條曾經(jīng)清澈的小河也已不復(fù)存在，現(xiàn)在的小河，不知布滿了多少垃圾，s甚至還有人把工業(yè)廢水倒進(jìn)了河中，現(xiàn)在的小河，河面上飄滿了白色垃圾，原本清澈的水已經(jīng)變成了污水，散發(fā)出陣陣惡臭，過(guò)往的行人都捂著鼻子逃開(kāi)了。試想，在這樣的水中，魚(yú)兒怎么還能生活?人怎么還能喝這樣的污水?
現(xiàn)在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業(yè)廢水排到了小河中，把毒氣當(dāng)普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進(jìn)去，就會(huì)污染大面積的空氣，被人吸進(jìn)去則會(huì)嚴(yán)重影響人的肺功能，使人呼吸困難，可以說(shuō)是兩者都有害。
森林，地球的肺，為人類帶來(lái)的好處不計(jì)其數(shù)：防洪、放沙暴、過(guò)濾空氣等等，數(shù)不勝數(shù)。可現(xiàn)在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少，沒(méi)有了森林，我們的地球就好象少了一根支柱，地球就好象開(kāi)始搖搖欲墜起來(lái)。
面對(duì)這樣的地球，我們能怎么做?我們應(yīng)該怎么做?
首先應(yīng)該從根本上做起，從我們力所能及的事情做起：節(jié)約用水，爭(zhēng)取少污染水，拒絕食用野生動(dòng)物……如果說(shuō)全國(guó)每個(gè)人在每次用水后都關(guān)上水龍頭，那么，一天下來(lái)，我們可以省19個(gè)水缸的水。如果我們多用肥皂，少用洗潔精，有許許多多的'水避免受到污染。我曾見(jiàn)過(guò)這樣一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：利用可再生資源—?jiǎng)e等到能源耗竭的那一天!的確，人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過(guò)程需要億萬(wàn)年，是不可再生的資源。太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮軇t是可再生的，被稱為可再生能源。人們把那些不污染環(huán)境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。像今年國(guó)家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈”就是一個(gè)很好的例子：“中國(guó)綠色照明工程”是我國(guó)節(jié)能重點(diǎn)之一。按照該工程實(shí)施計(jì)劃，20xx年期間全國(guó)將推廣節(jié)能高效照明燈具。到20xx年?duì)幦」?jié)約照明用電220億千瓦時(shí)，并節(jié)省相應(yīng)的電廠燃煤，減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。
諸如此類，像這樣的事我們還能做很多，就讓我們一起為環(huán)保努力吧!
環(huán)境描寫(xiě)作文 篇6
我們來(lái)到寧波鄞州公園大門(mén)，繞過(guò)樹(shù)林，就來(lái)到了一個(gè)魚(yú)池。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面上就漾起一層層柔美的波紋，小金魚(yú)們歡快極了！立馬活蹦亂跳起來(lái)，湖面上頓時(shí)變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
看完魚(yú)池，拐個(gè)彎，再走兩三步，就來(lái)到了氣勢(shì)雄偉的石橋，這石橋是由堅(jiān)固的磚頭石一點(diǎn)一點(diǎn)的`打上去的。橋的兩邊都刻了許多式樣不同的花朵和蝴蝶，有趣極了！
走完長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，我們?cè)僮呶宸昼姡涂梢詠?lái)到清靜的荷花池了，荷花池里的荷花，有的才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了；露出了嫩黃色的小花蕊，有的還含苞待放著呢！他們千姿百態(tài)，各不相同，還有的低著頭，就仿佛一位害羞的小姑娘坐立在枝頭！
鄞州公園的景色太美了！如果你有時(shí)間，可以去那細(xì)細(xì)游賞！！
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