畫鼻子作文（熱門）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的畫鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫鼻子作文1
今天是一個開心又有趣的日子，程老師在中午設計了一個“畫鼻”的游戲，只見她在黑板上畫了一張臉、一雙眼睛和一張嘴巴，唯獨少了一個鼻子。
教室里歡騰起來，同學們個個躍躍欲試。首先上場的是陳果、徐子軒和余誠，同學們解下脖子上的紅領巾，把他們的雙眼嚴嚴實實地蒙住，然后伸出手指讓他們猜數字，結果他們都猜錯了，看來他們是真的看不見。于是程老師讓他們在原地轉三圈，“三二一，開始！”一聲令下，只見徐子軒和陳果摸索著疾步來到黑板前，三兩下就畫完了，結果都畫到了臉的外面，同學們笑得前俯后仰，合不攏嘴。只有余誠鎮定自若，只見他不慌不忙地來到黑板前，仔細地想了想，用手掌在黑板上前后左右地比劃了好幾下，信心十足地畫了上去。結果，真的就畫在了臉上，第一局，余誠獲勝。
第二輪游戲開始！上場的.有我、徐天竣和仇寧靜，我們仍然用紅領巾蒙住眼睛，原地轉了三圈，我急于表現，第一個沖向黑板，沒有任何猶豫就直接畫上了。底下傳來了同學們的大笑聲，我摘下紅領巾一看，咦，離臉還有“十萬八千里”呢，徐天竣也沒能成功，小不點仇寧靜不徐不急地摸索著，雖然也沒畫準確，卻比我們強多了。
“丁零零”下課了，“畫鼻”的游戲雖然在我們的歡笑聲中結束了，但游戲中獲勝同學仔細觀察、認真思考、勤于琢磨的優點值得我好好學習。
畫鼻子作文2
作文課上，覃老師帶我們玩了一個游戲：畫鼻子。只見覃老師在黑板上畫了一個臉譜，圓圓的腦袋，長長的眉毛輕輕上揚，但是就差了一個鼻子。同學們都躍躍欲試了。我想，如果我能參賽，那應該是小菜一碟呀！
因為時間有限，我們只能采取“黑白配”的方式來決定參賽資格。我多么渴望擁有參賽資格，因為我想展示一下我的畫功，更希望獲得獎勵。我們分成了四個組，每組選一個。聽著覃老師的口令“黑白配！”我們組便選出了一位。最后我以失敗告終。我垂頭喪氣，只能當一個“吃瓜群眾”了。不過，我又很快有了興致。
比賽開始了！首先上場的'是小堯。一開始，他信心滿滿地走向講臺。當覃老師用布蒙住了他的眼睛，他就慌了神。只見他左手摸索，右手握著粉筆，不知從何下手。一群淘氣包便開始了“搗蛋”模式。“往右往右！”......明明該往左，大家偏偏都說往右。小堯的粉筆，離小臉越來越遠。這時，覃老師說：“時間還剩下3秒！”無奈之下，他隨手一揮。“哈哈......”同學們笑得前仰后合。原來小堯畫的鼻子飛到了十萬八千里外了呢！小堯扯掉布，看了看自己的“杰作”，氣得轉過頭，揮了揮拳頭。大家笑得太開心了。
最厲害的還屬桐桐了。老師把布蒙在了桐桐臉上。只見桐桐不慌不忙地徑直走到了黑板前。同學們又開始“搗蛋”了。可是，桐桐才不上當呢！只見他伸出左手，摸到了黑板下的刨筆刀，接著沿著刨筆刀向上量了三個指頭的長度，右手便果斷下筆。“呀！厲害呀！”同學們在下面驚呼起來。原來，他成功了！
我佩服得五體投地，急忙請教桐桐。桐桐說在畫之前，他已經目測了自己到黑板的距離和娃娃鼻子在黑板上的軸線位置。原來如此，我茅塞頓開，不禁向他豎起了大拇指！
畫鼻子作文3
今天中午真的很忙。我們原本想玩畫鼻子的游戲。
我看到一些學生畫的卡通圖片，他們非常擅長在黑板上畫畫。我最喜歡機器貓。它有一個圓頭，大眼睛和一張大嘴，像是在嘲笑我們！
我舉手參加了比賽。我走到離黑板一米遠的地方。胡先生用圍巾遮住了我的眼睛。突然間，我覺得眼前一片黑暗，什么也看不見。我在同一個地方轉了五圈，像喝醉了酒一樣東倒西歪，迷了路。我拿著紅色粉筆走到前面，尋找機器貓的方向。突然，一個同學說，“這是反對我們的'，這是反對我們的！”我立即轉過身，但什么也沒發現。另一個同學喊道，“對，對！”我向右走了一點，但還是什么也沒碰。突然，一個同學又大聲喊道：“左！”我向左走了幾步，但除了黑板什么也沒碰。這一次，除了我自己，我不打算相信任何人。我沿著粉筆槽走，開始尋找機器貓的位置。我摸索了一會兒，終于找到了。我摸了摸紙的邊緣，比劃了一下，確定了鼻子的位置，拿起粉筆畫了一個又圓又小的鼻子。在我脫下圍巾之前，教室里爆發出一陣笑聲。我脫下圍巾，看到我把鼻子湊到了嘴邊。哆啦a夢就像一顆紅櫻桃，它的鼻子被肚子吞沒了。
我的使命失敗了。我看見一個同學畫鼻子畫得很好，但是他畫錯了紙。真遺憾！另一個學生把鼻子貼在臉上，好像有人吻過他。真的太難了。沒有一個學生完成任務。
今天的游戲真的很有趣！
畫鼻子作文4
游戲開始了，老師在黑板上畫一個頭說：“誰來畫鼻子？”小明使勁的把手舉得高高地，老師就選了他。他蒙上紅領巾后，就像一個盲人一樣，什么也看不見。他再去黑板的路上艱難的走著，一不小心碰到桌子，差一點摔倒。好不容易到了講臺上，他開始轉圈，同學們幫他數著“一”、“二”、“三”。他轉了三圈以后，老師給了他一支粉筆。只見他用手比了又比，量了又量，然后在他自認為滿意的地方仔細地畫了一個鼻子。他摘下紅領巾一看，奇怪的說：“咦怎么畫到千里之外了？”這時同學們也哄笑起來，他不好意思的回到了自己的座位上。
接下來小紅上場了，她轉了三圈后，就分不清東南西北了。老師把粉筆給她，他仔細的摸了又摸，量了又量，最后不自信的畫了一個鼻子，可她把鼻子畫到了嘴上。有個同學說：“這個人可真厲害，能把自己的鼻子吃掉！”大家都笑了起來。
小軍也萬分緊張的上到了講臺上，當他就要把鼻子畫到耳朵上時，同學們大聲的喊道：“畫錯了！畫錯了！”“左”、“左”、“右”“右”、“上”、“下”……在同學們的幫助下，小軍在正確的位置上畫了一個端端正正的.鼻子。大家都鼓起掌來。
通過這次畫鼻子的游戲，我體會到了盲人生活的艱難：我們就蒙這一會兒就覺得不舒服，盲人可是一輩子都不能睜開眼睛，也不能看美麗的風景呀！我想：我一定要保護好自己的眼睛！
還要幫助忙并愛護盲人，不欺負他們。
畫鼻子作文5
“哈哈哈哈哈哈。”一陣陣歡樂的笑聲從我們班級傳出。想知道我們在干什么嗎？別著急我慢慢講給你聽吧！
在我們班級的黑板上老師畫了個小人頭，小人頭最有特點的是頭上面有三根頭發。這讓我們聯想到了“三毛流浪記”中的`小三毛。可是這個小三毛沒有鼻子，老師讓我們給他畫鼻子。不就是畫鼻子嗎！這對于我們來說，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。
游戲規則是：站在離黑板三米之外的地方，蒙上眼睛，然后轉三圈，再給小三毛畫鼻子。聽完規則我們的神情由晴轉陰，大家議論紛紛，七嘴八舌的說：“好難啊！好難啊！”
這時老師走向講臺問：“誰先來”班里一下子鴉雀無聲了。老師又問了一遍，這時我們班的“小才子”宋昊上場了，結果他把鼻子畫在三毛的額頭上了，班里又是一陣哈哈大笑聲。
終于輪到我了，轉了三圈后就覺得天旋地轉、頓時失了方向感，分辨不清東西南北了。我費了九牛二虎之力先摸到了墻邊，然后順著墻邊又摸到了黑板，我迫不及待的把鼻子畫了上去。同學們哈哈大笑起來。我想肯定是我又把鼻子畫到小三毛的額頭上了。我慢慢的去掉眼罩一看，“哈哈哈哈哈哈。”我情不自禁地大笑了起來，原來我把鼻子畫在了“小三毛”的臉外了，距離臉十萬八千里呢。
游戲在歡聲笑語結束結束了，使我明白了做事要細心、認真、不能眼高手低、驕傲自大。
畫鼻子作文6
星期六上午，黑板上出現了一個小圓臉，圓臉上什么都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一起認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經地說規則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前轉三圈，然后再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩只稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。
我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在后頭呢！轉了三圈后，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易才回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的鼻子，同學們哄堂大笑，把我的腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，啊！原來鼻子“溜”到耳朵下面去了。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終于她在好朋友的`幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的手中暴發出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！
這次雖然沒有成功，但我的心情隨著時間的流逝感到越來越快活。
畫鼻子作文7
前些日子，我們在活動課上，老師一進教室就問我們：同學們，你們知道今年是什么生肖年嗎？話音剛落，同學們異口同聲地回答道豬年！回答正確！那我們今天就一起來做個給小豬‘畫鼻子’的游戲，好嗎？老師笑著說道。同學們聽了，個個拍手叫好。
老師站在講臺上，揮手示意大家保持安靜，接著向我們宣布了這個游戲的規則：老師在黑板上先畫一個大大的豬臉，然后請上一位同學，用毛巾蒙上他的眼睛，并讓他原地轉三圈，然后開始給黑板上的小豬畫鼻子。
首先被老師請上來畫鼻子的是小明同學，只見他被蒙上眼睛后，又在原地轉了三圈，老師塞給他一支粉筆。這時大家都很緊張，教室里頓時鴉雀無聲。同學們屏住呼吸，個個都睜大了眼睛盯著小明。只見他小心翼翼地摸索試探著，慢慢走到黑板前，猶豫了一下，抬起右臂，準備提筆。臺下的.同學們都想為他助陣，往上一點！往右，往右！再往上一點點！小明最終在黑板上畫了一只鼻子。可剛落完筆，就聽見背后傳來哈哈大笑聲，原來小明把鼻子畫到小豬左邊的耳朵上去了。
老師又請了一位女生上來，結果她把豬鼻子畫到了小豬的額頭上了。大家都笑得喘不過氣來。
這時，小丁同學自告奮勇地說：老師，我也想上來試試！小丁不慌不忙地向黑板走去，原地轉了三圈，站穩后，接過老師遞上的粉筆，不偏不離，終于把小豬的鼻子畫在正確的位置上了。同學們都紛紛為他鼓起了掌，大家都說：小丁，你太棒了！
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這快樂的喜悅之中。畫鼻子的游戲真是太有趣了！
畫鼻子作文8
你玩過畫鼻子的游戲嗎？你體驗過畫鼻子那無窮的樂趣嗎？沒有吧！那就快快跟我來吧！
“吔！”隨著同學們的歡呼聲、吶喊聲，畫鼻子的游戲開始啦。
老師先在黑板上畫了個小人頭，可美中不足的是沒有鼻子。經老師一說，哦，原來是讓我們給小人頭畫鼻子呀！不過得蒙上眼睛。雖然有點難，可同學們還是把手舉得高高的`，有的還站起來喊著：“老師！老師……”
老師讓莫顏去畫，莫顏被老師用毛巾蒙上眼睛之后轉了三圈，小心翼翼地向講臺挪動著步子。她走上講臺，從黑板上摸起來，有些同學看她要畫上了，便故意笑出聲來，沒想到莫顏真的上當了，結果把鼻子畫到了嘴上。惹得大家哄堂大笑。
同學們一個個上去了，這下可苦了小人頭，臉上到處是鼻子，可沒一個令它滿意。最后。老師讓朱玉昌去畫，他轉了三圈后，向講臺慢慢地走去。不知怎么搞的，他竟從黑板左邊用手摸著向黑板中間挪去，把老師寫的幾個字也抹了大半。到了黑板中間，朱玉昌似乎很有把握似的，大筆一揮，把鼻子畫上了，頓時，同學們大笑起來：有的笑得流出了眼淚，有的笑得捂著肚子，還有的笑得趴在桌子上直叫媽。朱玉昌忙解下毛巾一看，自己也樂了。原來，他把鼻子畫到小人頭的耳朵上了。
不知不覺中，游戲結束了，可我們還沉浸在歡聲笑語中。
畫鼻子作文9
“哈哈哈哈哈哈……”一陣陣笑聲在我們耳邊回蕩。原來我們在玩蒙眼畫鼻子的游戲呢！
一上課，丁老師說我們今天來玩個畫鼻子的游戲。丁老師現在黑板上畫了一個缺鼻子的笑臉圖，然后說要我們蒙眼畫鼻子，看哪個畫的準。一聽說做游戲，我心里一片沸騰，高興極了。同時又想，鼻子畫在頭上眼睛上可怎么辦呢？旁邊有人說“”涼拌”。
等到畫的時候，有的`同學把鼻子畫在了嘴上，有的畫在眼睛上，有的畫在眉毛上，五花八門。我擔心輪到我畫不好，趕緊按比例來比比，看有幾個巴掌，可以參照，可是行不通，還浪費時間。這時候快輪到我了，已經火燒眉毛，迫不及待了。我趕緊看我前一個同學是怎么做的，希望得到一點點啟示。只見他先用口罩遮住眼睛，丁老師再用手一蒙。一片漆黑哎！接著，上一個同學把粉筆遞給他，他就開始畫了。他一下子畫了一個鼻子掛在嘴邊，我想笑，可不能笑，因為要專心看他怎么畫，不然萬一我也畫不好。該輪到我了，我先把口罩拉上，蒙上眼睛，再接過上一個同學的粉筆，開始摸索著畫，因為我害怕畫不好，所以心里一直在想，一定要畫準，一定要畫準。可是，老天爺偏不實現你的心愿，我畫歪了，畫在了嘴上。一陣笑聲傳來，我不好意思的趕緊從上面下來。
我愛玩畫鼻子游戲。我愛畫他的每一筆，就算我畫歪了，但是我還是很喜歡這個游戲，因為很有趣，他讓我積極思考怎么樣去做好一件事情。
畫鼻子作文10
今天早自習的時候，老師在黑板上畫了一個頭像，圓圓的腦袋，有三根頭發翹在頭上，有點像漫畫里的`三毛。奇怪！怎么沒有鼻子，老師葫蘆里到底賣的什么藥？
“今天，我們來玩一個畫鼻子的游戲”。老師說，“聽好了，這個游戲的規則是：戴上眼罩，原地轉三圈，到黑板上來畫鼻子。”同學們躍躍欲試，還說：“我來，我來”
老師點了小顧，小顧轉了三圈，踉蹌了一下，扶著桌子站穩了，然后他大步流星地走到黑板前，不假思索地畫了一個大大的鼻子，結果鼻子畫到了臉外邊，像一顆飛出去的淚，大家笑得前仰后合。他趕忙掀開眼罩，自己也被逗笑了。輪到小李了，她站起來慢慢地轉了三圈，小心翼翼地走向黑板，慢慢的畫了一個鼻子，結果把鼻子畫到了耳朵上，像一個耳環，同學們肚子都笑疼了。她看到后，臉都紅了。同學們一個一個都失敗了，馬上就快到我了，我緊張得手都出汗了。輪到我了，我戴上眼罩，眼前一片漆黑，仿佛一個孤獨無助的小丑，耳邊聽見大家的竊竊私語聲。大腦一片空白，慢慢地向前走，我感覺我像踩在棉花上，軟綿綿的，沒想到走到了講臺邊，我急中生智，往右跨了三步，摸到了黑板，在我腦門的高度畫了一個鼻子，同學們說：“準！真準！”我掀開了眼罩，只見鼻子畫在了正確位置。我高興得蹦了起來，教室響起了一片掌聲。游戲在笑聲中結束了。
下課了，同學們還意猶未盡，教室還飄蕩著我們的歡聲笑語。
畫鼻子作文11
我玩過許許多多令人難忘的游戲，有加減乘除，打鴨子和邁大步等很多有趣的游戲，其中最好玩最有趣的還得數在從此不怕寫作文課上玩的畫鼻子了。
記得那天前兩節課，老師給我們講了寫好活動和展開想象，沒有想象的作文不是好作文等很多我從來都沒有學過的'作文知識。時間快速地流逝，為了讓我們寫好活動的作文，老師讓我們玩了畫鼻子的游戲。
第三節課一上課，我發現在黑板上多了兩個小朋友的頭像，一個男孩，另一個是女孩，都非常可愛，可是美中不足的是缺了個鼻子。我們的任務是給他們兩個各畫上一個小巧玲瓏的鼻子。游戲終于開始了，老師講了一下游戲規則，給我們分成了兩組，由一個同學蒙住我們的眼睛，我們手拿一根粉筆，慢慢向前移動，在黑板前畫了一個三角形，同學們都小心翼翼地往上畫，生怕出洋相，同學們有的畫在了眼睛旁，像一顆快要掉下來的眼淚；有的還畫在了嘴下，像一滴快要流下來的口水；還有的畫在了臉蛋上，像一顆小小的黑痣。我們有的被逗得前仰后合，有的都笑出了眼淚，還有的捧腹大笑。輪到我了，我緊張得滿頭大汗，我從黑板槽里拿出一根粉筆，準備好了，蒙眼睛的同學給我眼睛蒙的非常緊，一丁點兒光線都看不見，我隨便找了一個目標用力點了一個三角形，接著又是一陣歡叫聲，我又看了看黑板，只見我把鼻子畫在了嘴巴旁邊，像一顆掛在嘴邊的飯米粒，第二次，我手拿粉筆，猶豫不決，正在思考該在哪里畫好，終于找到了一個目標，點了一個點兒，結果點在了眼睛下邊，像一顆剛剛留下的一滴淚水。
就是這個有趣而好玩游戲令我難以忘記。
畫鼻子作文12
馮老師大筆一揮，幾秒鐘一個大頭娃娃出現在黑板上。瞧！一縷頭發 烏黑亮麗，絲滑柔順，圓溜溜的大眼睛一眨一閃，格外明亮，一張嘴笑得太過分，快把臉遮上了。我怎么看，都覺得有問題。仔細一想，缺一個鼻子。突然有人喊道：“畫鼻子！畫鼻子！”同學們頓時炸開了鍋，你嚷我爭的，眼睛都直勾勾地盯著馮老師，看她怎么說。這時我激動地舉起手說，我來畫鼻子吧。馮老師笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原來馮老師正準備帶我們在教室里玩畫鼻子游戲呢。
“怎樣才能準確地把鼻子畫好？大家動動腦筋，我們要在玩中學，學中顯智慧。”馮老師的話音剛落，很多同學在研究如何才能畫好它。
首先上場的我的同桌小米同學，他摸摸腦袋，又摸了摸自己的鼻子，歪著腦袋想了想。而下面的觀眾已經等不及了，開始瞎出主意。有的說鼻孔畫大；有的`說鼻子高高的、尖尖的；大家眾說紛紜。最后小米同學還是堅持自己的想法，照著自己的鼻子畫了上去。
接著上場的是一哥同學，他顯得比其他的同學更聰明、更愛動腦筋。他首先看了一下馮老師畫的整幅臉的比例，然后確定了鼻子的大小，最后小心翼翼的勾勒出一個最協調的鼻子，畫完整張臉那么勻稱那么協調，美麗極了。
輪到我上場了，我不僅根據性別和比例認真思考了鼻子的外形和大小，而且在畫畫的過程中，還特地增加了它的立體感，讓整張臉龐更有韻味，更加活靈活現。
后來，有的同學這樣畫，有的同學那樣畫，雖然樣子各有不同，但都體現了同學們認真思考和踏實觀察的態度，而且個個各有千秋，各有特色…… 同學們看了笑聲一浪接著一浪 ，也吸引了其他班級的同學在我們窗前駐足觀賞 ，眼睛里流露出羨慕的目光。
畫鼻子作文13
“哈哈哈”……歡聲笑語一陣接一陣，從三年級一班教室里傳出……
我透過窗簾的縫隙往教室一瞧！噢！陳老師在和同學們做“畫鼻子”游戲！陳老師宣讀了游戲規則和有關注意事項。游戲先“蒙住眼睛畫出人物的鼻子”。陳老師在黑板上單獨畫個大鼻子而后又畫了個很帥氣的人物，畫了頭，頭發、嘴巴、面容、耳朵、眼睛，膀子和手等，唯獨缺少個鼻子，人物正咧著嘴巴和同學們面對面笑呢！陳老師說：“看誰上來蒙住眼睛把鼻子添上，又準又好看”……
不一會兒功夫，李文杰小朋友自告奮勇跳到講臺，看！陳老師把一條嶄新的紅領巾折一下，又折一下才蒙住了李文杰的.眼睛，陳老師拉住李文杰轉了三圈，這時的李文杰頭暈目眩，分不清東西南北，“這會看你的！”陳老師突然宣布游戲開始。這時李文杰站都很難站穩，雙手摸著黑板！握著粉筆的手第一下就畫在腦門上！同學們異口同聲叫起！往上，往下，往左，往右，再往上，再往上，再往下，再往下……教室里傳出一陣又一陣笑聲，李文杰不知所措，猶豫好一會，終于下定決心，一筆落在眼睛上，老師同學們又一陣哄堂大笑，人仰馬翻。
下面又上來三位同學畫鼻子，一個畫在臉上，一個畫在嘴巴上，還有個畫到耳朵上！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……下課鈴聲響了，同學們還想玩，玩無止境！
畫鼻子真有趣。
畫鼻子作文14
今天，老師剛進教室就說題目：“今天不上課，玩畫鼻子。”話音剛落，同學們就個個歡呼起來，用期盼的眼神看著老師。
游戲開始了，只見老師在黑板前畫了一個娃娃的臉。圓滾滾的小臉蛋，扁扁的大耳朵，咪咪的小眼睛，可愛極了！同學們看了又看，覺得不對勁，再皺緊眉頭仔細一看，哦！原來是少了個小巧的鼻子。
正當同學們好奇時，老師轉了過來說題目：“好了，游戲規則是這樣的`題目：我會蒙住你們的眼睛，再讓你們原地轉三圈，最后，走向前去把鼻子添好。”“誰先來？”老師問到。我，我……同學們紛紛舉手，教室里一下子沸騰起來。
老師先請到圖圖，請到的人興高采烈，沒請到的人垂頭喪氣。
按規則來，老師先用手帕把他的眼睛蒙得呀，嚴嚴實實的，像個蒙面俠。再讓他原地轉三圈，剛才還精神飽滿的圖圖已變得暈頭轉向了。
然后，他摸索著走向前去，到了黑板前，他左摸摸，右摸摸，想靠手的感覺找準位置，他好不容易才鼓起勇氣想把鼻子添上時，可不知誰大叫一聲題目：“左左，右右，右右，左左！”嘿，那聲音還真是震耳欲聾啊！弄得他猶豫不決。
終于，他忍無可忍了，一下子把鼻子添在了嘴角旁，好像是娃娃在向我們吐舌頭呢！
弄得全班哄堂大笑。當他摘下手帕看了看自己的杰作時，也樂呵呵的笑了。
畫鼻子作文15
今天下午，我們上了一節與眾不同的作文課，你們都很奇怪吧！為什么說它是與眾不同呢？你繼續讀下去就知道了！
上課鈴響了之后，瑩老師邁著輕盈的步伐走向了教室，滿臉笑容的對我們說：“同學們大家好，今天我們在游戲中尋找作文的樂趣吧！”邊玩游戲邊寫作文，我們大家都感覺到很奇怪。“對啊！我們先玩游戲再寫作文，我們今天玩的游戲是畫鼻子。”瑩老師的話剛說完，我們就在底下議論紛紛。
瑩老師和我們說了游戲規則：用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，然后走到黑板前，用粉筆給黑板上的那個小女孩畫上鼻子。瑩老師剛說完，我們就爭先恐后的舉起手來說：“我，我，老師我。”
老師開始點名了，第一個，第二個，第三個，我焦急的等待著瑩老師點我的名字，夢寐以求的時刻終于來到了，老師點到了我的名字。我信心滿滿地走上去，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，感覺自己像真的盲人一樣眼前一片漆黑，頓時感覺到孤獨與無助，體諒到了盲人的痛苦。“準備轉圈了。”老師的一句話把我從失落中拉了回來，轉了幾圈之后，我感覺暈頭轉向的了，我開始憑感覺慢慢的向黑板的方向走去，摸索著走到了黑板前，在腦海中想象著黑板上女孩的`位置，我自信的在黑板上畫上了一個尖尖的鼻子，這時我聽到臺下一片掌聲，我把紅領巾摘下來，一看我竟然畫對了，我激動的跳起來高興的說：”我做到了，我畫對了。”我迎著同學們的掌聲回到了自己的座位上。
今天真是一節與眾不同的作文課，在快樂中讓我們學到了，我們應該愛護自己的眼睛，眼睛讓我們看到了美好的一切。謝謝瑩老師給我們帶來有趣而又有意義的一節作文課。
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