得不償失作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的得不償失作文，歡迎閱讀與收藏。
得不償失作文1
今天中午，我吃飯坐在徐一凡原來坐的椅子上吃飯，他洗完手來吃飯，見我坐著他的.椅子就哭鬧著，我什么也沒說，把椅子讓他坐了，爸爸又讓我把筷子給他，我說不給，爸爸就拿著勺子要打我，我很不情愿的把寶貝成長快樂筷子扔給了徐一凡。我去拿其他筷子，爸爸在一旁批評我，我一惱，大吼大叫：你剛才說過要教徐一凡好好說的，他不說我可以給他，但他在幼兒園里想玩這個，別的朋友已經玩著了，他讓別的小朋友不玩嗎？我生氣地準備去吃飯，媽媽生氣我大吼大叫，不讓我吃飯。
這件事我的錯，是吃飯前不應該逗徐一凡，也不該大吼大叫。徐一凡的錯是不給別人說，自己想干什么，就知道哭。爸爸媽媽的錯是太向徐一凡，徐一凡沒有給我說，就讓我給他用。以后不再逗徐一凡了，也不能大吼大叫。希望徐一凡以后想干什么，就要大膽說出來。
就一件小事我卻下午六點多了還沒吃午飯我以后不管生活還是學習，都不能隨著自己的性格大發脾氣，要冷靜下來，不要為一些小事而得不償失。
得不償失作文2
相信大家小時候都聽過“撿了芝麻、丟了西瓜”的故事吧，其實我也做過這樣一些得不償失的事。
前年夏天，我一直和姐姐去大公園釣魚玩。不知道是不是因為我也姓姜的緣故，每次釣魚我都會釣到一大堆。紅的、黃的、黑的，還有彩色的，我就會從其中挑出幾只最漂亮的，然后買一個魚缸，把它們養上。
我養的是很細心，每次都買幾大包魚食，想起來就給它們喂一點，可是還沒過幾天，魚就死的一條不剩了，我難過地大哭起來，就跑過去問媽媽原委。媽媽知道了，把我摟在懷里，笑道：“你這個小傻瓜，干嘛給魚喂那么多吃的'啊。”“不是怕它們餓嘛。”我撇撇嘴。“哎，你呀。”媽媽點了點我的腦袋“它們都是被你給撐死的，金魚又不懂什么，你給它吃多少他就吃多少，這樣還能不撐死？”
哎，這就是我得不償失的事，因為那幾條金魚，我現在都快得上恐魚癥了。
得不償失作文3
剛上初中時，被學哥學姐描述的與喜馬拉雅山差不多的作業是我最害怕的。不過，當功課表“下放”到教室墻壁上時，我舒了一口氣，因為每天起碼都有一節作業整理課。心中暗自竊喜：不用再怕作業碰到問題了。
可誰知，開學第一節整理課，竟是語文老師來上。我心生疑云。當從語文老師那里聽取解釋后，人猶如遭遇了晴天霹靂。所有作業整理課都被語、數、英、科四位老師瓜分，而作業整理，只是冠以的.一個美名罷了，想要自己學習，在學校里是不可能了。
過了一年，有家長向學校提意見。于是校方命令所有老師在那節課時全部撤回辦公室，并設立了答疑區，每天放幾名老師在那里答疑，并將這節課的名字改為“自主學習課”。
我也去過答疑區幾次，可每次去，那些老師都會直接把答案告訴我。我本以為老師會拐彎抹角以讓我加深印象，可誰知更沒印象。教室里因為沒有老師，許多同學都互抄答案，遇到一點不懂就想都想，張口就問同桌，教室里亂哄哄的，無法靜下心，情況反而更糟糕。
這節學生求家長，家長求學校求來的這些自習課，反倒使效率“負增長”，還不如直接讓老師來上課，學校現在還未撤銷這一“自習”律令，后悔啊！
得不償失作文4
丟了西瓜，撿了芝麻的故事我相信大家一定都聽過，故事中的人可真是得不償失啊，我常常告誡自己，一定不要得不償失，可是，那一次，我把一個“大西瓜”給丟了……
小時候的'我，一點兒也不喜歡喝藥，喝藥時總是偷偷把藥倒了，有一天，媽媽對我說：“今天記得喝藥，昨天有點感冒了。”“哦。”我心不在焉地回答，其實心里在想：又喝藥，藥這么苦，我才不喝呢！看來我雙要實行“倒藥行動”了。“嘭！”媽媽走了，我懸著的心落了下來，這時，奶奶端著一碗藥走了進來，說：“飛雅，喝藥了。”我的心又提了起來，看著這白白的藥，我不由自主的咽了一口口水，假裝要喝，奶奶見了，點點頭，便出去了。我急忙實行我的行動。我乘奶奶不注意，飛速跑到衛生間，把藥倒進洗手池，又用手沖洗，直到看不出來為止，我滿意地點點頭，哼著小曲回到房間。第二天，第三天仍然照舊，第三天晚上，我發燒，去醫院看了他說吃藥，后來到了第七天，我住院了。
唉，真是得不償失啊！
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