發現孩子自卑怎么辦
發現孩子自卑怎么辦，當你發現自己的孩子有自卑心理的時候，一定要注意，這個時候你需要開導孩子。看看下面的做法吧!
孩子自卑怎么辦?
為了減少給孩子帶來的心理傷害，為了讓孩子從自卑的陰影中走出，家長們需要做到：
1、多賞識贊揚，少批評指責。
孩子其實是很脆弱的，孩子有一顆玻璃心。
這顆脆弱的心承載太多的來自父母的負面語言，將會碎裂成無數的自卑因素，刺傷自己。
誰也不喜歡總是受父母的數落、指責。
孩子是越表揚越上進，越批評越下滑。
說你行，你不行也行;說你不行，行也不行。
多發現孩子的閃光點，少抓住無關大局的小缺點大做文章。
當然表揚也有方法，有也度，全看家長去把握了。
2、放低標準，給孩子減壓。
家長不要總盯住分數不放，要重過程不重結果。
因為孩子的發展潛力還很大，一時的退步不等于以后不進步，也許孩子的起跑點比較低，但能說終點站他一定落后于別人嗎?所以，家長要從長計，不要把目光鎖定在眼前，只要孩子盡力了，就得理解和寬容。
不要期望值太高，去追求完美無缺，孩子不可能樣樣出色。
不能抱有買彩票的心理，贏了再贏是不可能的，要淡化自己的分數觀，多關注孩子的心理健康。
不要拿孩子與其他人對比，以傷孩子的自尊。
3、放手孩子，讓孩子鍛煉。
兒童的自卑與動手能力，交際能力差很有關系。
家長不要從小事事包辦，一切替孩子做好。
尤其是隔代撫養中，孩子容易被祖輩溺愛。
不要嫌孩子手腳不靈活，動作慢。
因為孩子的動作協調能力還不夠好，從不熟練到熟練，是必經的過程。
該讓孩子做的要放手讓他做，獨立完成一些力所能及的事。
這當中要多鼓勵多賞識，幫助孩子體驗一次次成功。
獨生子女沒有兄弟姐妹，要從小多帶孩子走出家庭小圈子，參加集體活動，在社會交往中培養樂觀自信、大方活潑的好品格。
這樣才不會使他的各方面能力落后于同年齡人，臉上才能寫滿自信，與自卑絕緣。
從心理學家的角度來看，我們對這種表面退縮的孩子的關心，應該要多于時 常聞禍打架的孩子。
這兩種極端的孩子都很需要大人的幫助，但退縮者往往較少 得到幫助，因為他不會干擾別人，很配合老師，也盡量避免和同學起沖突。
這樣 的態度使大人誤以為他沒有問題，而忽略他負面的自我形象逐漸定型，而且難以 扭轉回來。
要做個好父母，最基本的技巧就是能夠從孩子的角度去看事情，分享孩子 的看法、感受和期盼。
而整個親子關系成功與否，就在于父母是否有足夠的洞 察力。
對于孩子的自卑心理，引導是極為重要的，要讓孩子知道，世界上每個 人的能力有大小，長相有俊有丑，但是都有各自獨特的價值，都可以擁有快樂 的生活。
我們的教育，我們的社會，應該使每個人都明白自己的價值，就是要 讓每個人都各得其所，這才是一個穩定的社會。
① 用各種方法引導孩子欣賞自己，用自信逐步取代自卑。
教育的核心不是傳 授知識，而是培養健康人格。
②父母應當多為孩子創造體驗成功的機會，并為孩子的成功喝彩。
孩子的自 信心不是天上掉下來的，而是在成功的體驗中產生的。
③父母每天都抽出時間和孩子交流。
孩子碰到了什么煩心事，就能在第一時 間對孩子的煩惱加以引導和化解。
④每個人身上都有弱點，父母不能視而不見，而是要站在孩子的角度去理解 和體諒孩子。
自卑的產生往往是有原因的，父母要引導孩子明白弱點并不可怕， 因為人人都有弱點，只要敢于正視弱點，努力克服弱點，自己就會慢慢強大起來。
孩子的自卑通常有以下表現：
1、做事沒主見，不敢自己實踐
2、回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現自己
3、拒絕交朋結友，不敢與人交流。
孩子的自卑感是怎么形成的呢?
作為孩子成長搖籃的家庭，作為孩子第一任教師的父母，看看是怎么把孩子的自卑感“煉”成的吧!
1、經常數落孩子是形成孩子自卑的溫床。
在賞識教育普及的今天，仍有不少父母喜歡批評孩子，或者說批評多于表揚，或說批評與年齡成正比。
處于幼兒期的孩子，由于心智發育不成熟，還沒有自我評價意識和自我認知能力，對自己的認識和判斷，往往來源于成人的判斷。
負面的語言是一種暗示，說多了在孩子的心里刻下了“我不行，我沒有能力”的印痕。
2、家長過高的期望導致孩子追求完美。
家長由于自己本身性格要強等原因，對孩子的期望也會比較高。
這樣的家庭，即使父母很少批評孩子，也會從言談舉止中向孩子傳遞著高期望的信息。
這種潛移默化的影響讓孩子學會在無意中追求完美，苛求自己，形成給自己定高標準的習慣。
但是，孩子一旦達不到父母或自己的要求，則把失敗歸咎于自己，認為自己努力不夠，能力不行，產生了處處不如人的自卑感。
3、把孩子放入橫向或縱向比較中。
家長最愛拿自己的孩子與他人進行橫向比較。
看到孩子的成績，便說：“你看，隔壁的某某這次考了92分，你怎么才81分”?尤其是在親友前面和大眾場合下，“比較”更是有過之而無不及。
拿別人的優勢對比孩子的弱點，除了讓孩子自慚形穢，抬不起頭外，也極大地刺傷了他的自尊心。
當這樣的比較多了，孩子聽麻木了，自尊也沒了，自然不會求上進了。
另一種是縱向比較，家長往往只看成績，不去分析原因。
家長要找原因多分析，多關注孩子的心靈，解開孩子身上的“死結”，而不是一味地比較和批評。
4、從小家長包辦代替過多。
在孩子出生的頭幾年，都有喜歡嘗試、敢于探索、好奇求知的愿望。
孩子畢竟要融于社會，適應集體。
所以，家長的過度保護和事必躬親，讓孩子對大人產生依賴心理，這樣的孩子從小缺乏自信，產生自卑心理，怪自己笨手笨腳，因為不會，所以繼續仰仗大人的幫助，變成生活的低能兒。
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