初三學習數學方法

時間：2022-10-09 02:09:59 學習方法

初三學習數學方法

　　初三學習數學方法，初三了，你有什么學習數學的好方法?下面就是關于學習數學的方法，希望可以幫助大家哦!

初三學習數學方法

　　初三數學學習方法指導1：

　　概念課

　　要重視教學過程，要積極體驗知識產生、發展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發展過程當中，理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。

　　習題課

　　要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。

　　除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。

　　在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發現創造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。

　　如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。

　　復習課

　　在數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。

　　數學復習應是一個反思性學習過程。

　　要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。

　　在新學期大家準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。

　　并且數學復習應在數學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學習題，做到舉一反三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰術。

　　最后，要有意識地培養好自己個人的心理素質，全面系統地進行心理訓練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。

　　初三數學學習計劃與方2：

　　第一，重視課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內容有些高于課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。

　　所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。

　　尤其是在學習新知識的時候，須要合同將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。

　　在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。

　　有很多同學在對數學進行預習的時候有一個誤區，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的預習，因為數學知識的掌握情況終還是得體現在解題中。

　　第二，要學會正確地糾錯：在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。

　　暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。

　　但是數學的改錯不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。

　　正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。

　　如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

　　第三，做好總結：學習之后的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行升華的過程。

　　很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

　　1.總結舊知的知識結構。

　　數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。

　　2.總結自己一些容易出現錯誤的點。

　　大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問題的點，往往反復出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著知識做一些練習。

　　總之，要想取得良好的學習成績，持之以恒與良好的學習方法缺一不可，數學也不例外。

　　大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。

　　初三數學學習方3：

　　一、多看數學書，抓住基礎

　　工欲善其事，必先利其器。

　　中考試題有知識面全、注重基礎的特點。

　　所以學生要從基本的做起，多看課本。

　　基礎差的學生更要多看幾遍。

　　在看課本的過程中要強調一點：

　　第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。

　　第二、概念要精讀，比如射線、二次函數等的概念都是很精準的，要一字一句的仔細閱讀。

　　才能加深對概念定理的理解。

　　第三、學會點、劃、批、問。

　　把關鍵的地方點出來，把公式、結論等畫出來、把自己的理解、質疑等批出來，把沒看懂的地方問出來。

　　二、學會聽課

　　老師每節課講課發的講義都是知識點很全面的。

　　大家都認真聽，可是聽課后的效率為什么會不同呢?所以要學會聽課。

　　聽課中要注意：

　　第一、聽每節課的學習要求

　　第二、聽知識引入及知識形成過程

　　第三、聽懂重點、難點

　　第四、聽立體解法的思路和數學思想方法的體現

　　第五、聽好課后總結。

　　三、建立糾錯本

　　學生要把典型例題、出錯的題目寫在糾錯本上。

　　錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會做，因為太難了，沒有思路;另一種是自己會做，因為粗心做錯了，我覺得，最有機制的錯題是第二類。

　　因為粗心也有很多種，比如跳步容易引起粗心，我們要分析它，為什么會錯?有哪些教訓?下一階段怎么學?

　　四、做題規范

　　要求學生書寫格式要規范、步驟要完整、條理要清楚。

　　平常的無圖題目要正確的由條件畫出圖形。

　　老師平常給學生做示范作用，有意讓學生模仿、訓練，逐步養成學生良好的書寫習慣。

　　五、學會總結

　　通過不同類型的題目的練習，列出重點、難點、自己哪些不會。

　　歸納出各種題型的解題方法。

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