大班數學公開課教案：認識單雙數

時間：2022-10-09 03:05:14 學習方法

大班數學公開課教案：認識單雙數

　　導語：數學教育的目的是能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體會到學習數學的重要和樂趣。下面是文書幫小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。

大班數學公開課教案：認識單雙數

　　活動目標：

　　1、通過觀看ppt課件、圈畫、數數等活動區分單雙數。

　　2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。

　　3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動參與數學活動。

　　活動準備：

　　自制ppt課件、畫有不同圖案的卡片若干(有水果、蔬菜、動物、物品等)、彩筆、神秘袋一個。

　　活動過程：

　　一、由談話導入教學活動

　　小朋友，今天有許多數字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了…..播放ppt課件(幼兒邊看邊說：是數字寶寶3、5、9…..7)，噢有這么多數字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”來幫這些數字寶寶按順序排成一隊吧。

　　二、集體活動：繼續觀看ppt課件

　　1、引導幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊?(幼兒：有蘋果、紅蘋果、綠蘋果，它們是兩個兩個排的隊)

　　2、請集體、個別幼兒兩個兩個數，數出每一組蘋果是多少個。

　　3、引導幼兒觀察、討論：

　　畫面上是不是每一組蘋果都被兩個兩個圈起來了?

　　哪幾組蘋果兩個兩個的圈，被全部圈完了?是那幾個數字?

　　哪幾組蘋果兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的?是哪幾個數字?

　　4、引導幼兒回答后教師：

　　像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數，沒有圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數。

　　教師小結：a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數，數到最后總會剩下一個的數叫單數。

　　像2、4、6、8、10兩個兩個地數，全部都能數完的數叫雙數。

　　b、10以內有5個單數，有5個雙數。

　　c、單數挨著雙數，雙數挨著單數，他們手拉手都是好朋友。

　　5、簡單的向幼兒介紹一下奇數、偶數。

　　小朋友你們告訴老師，你有幾個名字?啟發幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。(如：我叫李艷，還叫貝貝)

　　師：老師告訴你們，數字寶寶也有兩個名字，單數也叫奇數，雙數也叫偶數。

　　6、找一找、說一說哪些是單數，哪些是雙數。

　　三、在游戲與操作中區分單雙數

　　1、從身體上找出哪些是單數、哪些是雙數。

　　(如：一個頭是單數，兩只手是雙數，一張嘴是單數，兩只耳朵是雙數等……)

　　2、操作活動

　　分組操作：第一組：圈一圈。兩個兩個圈區分單雙數

　　第二組：涂一涂。單數涂紅色，雙數涂綠色

　　第三組：摸寶。從神秘袋里摸出寶貝后打開數一數里面有幾個，是單數還是雙數。

　　3、集體游戲：單數自己抱自己，雙數找個朋友抱一抱。

　　活動延伸：

　　幼兒回家后，在家里的東西什么是單數，什么是雙數，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師。

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