探討統計學的學習方法
探討關于統計學的學習方法2007年4月統計學原理是經濟與管理學科各專業學生開設的一門必修的重要的基礎課，也是經濟管理工作者和經濟研究人員所必備的一門知識。它研究如何用科學的方法去搜集、整理、分析國民經濟和社會發展的實際數據，并通過統計所特有的統計指標和指標體系，表明所研究的社會經濟現象的規模、水平、速度、比例和效益，以反映社會經濟現象發展規律在一定時間、地點、條件下的作用，描述社會經濟現象數量之間的聯系關系和變動規律，也是進一步學習其他相關學科的基礎。
通過對本課程的學習，一方面是為了進一步學習專業統計和計量經濟課程奠定理論和方法基礎。另一方面也為學習經濟與管理學科各專業的后繼課程和進行社會經濟問題研究提供數量分析方法。本課程的內容既包括統計方法，也包括必要的社會經濟指標核算的基本知識。使學生能掌握統計學的基本知識和技能，能運用所學的統計理論對社會經濟現象進行調查研究，并能運用統計方法分析、研究有關經濟問題，為國民經濟的管理提供真實可靠的數字資料，提高經濟管理水平。因此，通過本課程的學習，學生應該掌握統計學的基本原理、基本方法及基本統計指標的核算，并能運用所學知識，完成對統計資料的搜集、整理和分析，提高自己對社會經濟問題的數量分析能力。從以上對課程性質的分析中不難看出，學習這門課有一定的難度，既要充分理解和把握有關的理論問題，又要熟練掌握相關統計分析方法的應用，而對統計分析方法的應用又具體落在對各章相應計算部分的掌握上。在學習中同學們會發現這門課程的一個特點，對基本理論的理解直接關系到對統計計算分析內容的掌握。所有的統計指標都和社會經濟現象直接相連，統計中的每個數字都包含著一定的社會經濟內容，在進行計算分析時就不能單純的從數字方面考慮，必須要結合指標的經濟內容來進行。這樣就給同學的學習帶來一定的困難，那么如何能夠更好的學習這門課程？同學們不妨從以下幾個方面著手：
1、按時參加面授輔導課或網上視頻，因為這門課不聽課是很難自己學會的，聽回了，興趣就來了。
2、課前預習課后復習，準確地理解各章的基本概念、基本原理，注意知識的前后連接，對于有關指標的基本公式、計算方法及數量分析方法等內容，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。
3、多上網多看報，用來收集社會經濟現象的數量方面的特征，如：一個國家的經濟實力指標，一個國家的人口特征等，結合自己的工作實際來理解統計數據。
4、認真完成老師布置的作業練習，通過練習加深對統計學基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就可能出現看書時好象是懂了，但一做習題就不會的情況。
5、在自學各章內容的基礎上，記住學習中遇到的疑難問題，然后帶著問題去聽老師的輔導課，充分利用好教師答疑時間，這樣才能收益最大。同時要在完成相應的課程內容學習后，及時開始做作業題，只有多做練習才能很好的把握住所學內容。
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