英語老師作文通用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的英語老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
英語老師作文 篇1
Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1980. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.
She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,"Practice makes perfect." She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays. She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.
Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.
黃老師是我們的英語老師，她1980年來到我們學(xué)校，已經(jīng)當(dāng)了30多年的英語老師。她工作努力，多年來一直是模范教師。
課下，她對(duì)我們很友善，但課堂上卻對(duì)我們要求很嚴(yán)。她經(jīng)常帶鼓勵(lì)我們多說多讀英語，常常說“熟能生巧”。她教得很好而且盡可能使每節(jié)課都上得生動(dòng)有趣。她常給我們放幻燈片，教我們唱英語歌曲，還幫助我們排演英語小話劇。她不僅是我們的.老師，同時(shí)又是我們的朋友，我們都尊敬和愛戴她。
明天，她將出席一個(gè)重要會(huì)議，在會(huì)上她的先進(jìn)事跡將受到表彰。
英語老師作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入七年級(jí)，差不多三個(gè)月的接觸，她給我的印象是工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，她對(duì)待學(xué)生和藹可親，平易近人，是我心目中的好老師。
許老師上平時(shí)上課十分嚴(yán)肅，不允許每個(gè)人上課做與課堂無關(guān)的事情。記得那次上英語課時(shí)，我趁老師在黑板上寫字時(shí)，悄悄地把紙條扔給正在聽講的王同學(xué)，當(dāng)我仍紙條的那一剎間，不巧的是被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我面紅耳赤害怕極了，心里特別緊張，老師快步走過來，她走的每一步讓我膽戰(zhàn)心驚，于是老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，怎么能做小動(dòng)作呢？下次可不能這樣了。”我羞愧地低下了頭，后悔極了，可當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)老師沒有批評(píng)我，反而用溫和的語氣教育我，使我明白了老師的'良苦用心和善良。
許老師也是有耐心的人，有一次因?yàn)閹椎烙⒄Z題老師在課上講了好幾遍，我沒能理解。下課后我就跑去辦公室找老師講解，只見老師表情嚴(yán)肅地坐在椅子上，眉毛緊皺，可是眼里卻迸發(fā)出“溫和″的目光，忽視了會(huì)兒，站起來說：“你沒長記性啊！”那句話說得相當(dāng)刺耳。接著，老師就耐心地講解起來，講得那么認(rèn)真、仔細(xì)，雖說老師不是個(gè)大理論家，但是話一出口便滔滔不絕，聽得我很投入，終于那幾道題被我迎刃而解了。
這次期中考試對(duì)我來說很重要，因?yàn)槲乙郧暗挠⒄Z成績一般，期中考試英語分?jǐn)?shù)提高很大的，要感謝許老師的教導(dǎo)有方，每次上課時(shí)，老師總是耐心地講解知識(shí)點(diǎn)，遇到重點(diǎn)語法時(shí)，會(huì)提醒我們做好筆記。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師會(huì)及時(shí)找他談話，溝通學(xué)習(xí)中遇到的難題。
正是有這樣位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我的成績差老師一直沒放棄，總是聽到老師很多很多鼓勵(lì)的話語。心里特別高興，當(dāng)同學(xué)們英語單詞聽寫沒過關(guān)時(shí)，老師會(huì)擠出時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)的。那一次次溫馨的畫面浮現(xiàn)在眼前，打飯時(shí)充滿慈詳?shù)难凵瘢荚囀r(shí)耐心地鼓勵(lì)，讓我相信只要堅(jiān)持就一定會(huì)有結(jié)果，跑步摔倒了你那溫暖的攙扶……
往事如同塵封在記憶里的夢(mèng)，無論我何時(shí)回首，時(shí)光繾綣，許老師帶給我心靈的觸動(dòng)和溫暖，絢麗著我的流年，她就是我心目中可敬的老師。
英語老師作文 篇3
“理想”每個(gè)人從小都有一個(gè)理想，有人想做警察，有人想做設(shè)計(jì)師，有人想做醫(yī)生，有人想做消防員，有人想做廚師，有人想做工程師…而我想做的是高尚﹑被人尊敬的“老師”。
除了是被人尊敬﹑高尚這些原因，還因?yàn)檫@件事。
一次，我在電視上看到了一名在外國留學(xué)的中國英語老師回到中國，許多學(xué)校的校長都高工資請(qǐng)她，但她卻去一些貧困山區(qū)義務(wù)教學(xué)，她說：“讓她創(chuàng)造更多的祖國棟梁，讓他們?yōu)樽鎳ЯΓ瑸樽鎳瞰I(xiàn)一份力。”這句話讓我非常感動(dòng)，感人至深。從那刻開始我就發(fā)奮要成為一位英語老師，要像她一樣，為祖國創(chuàng)造人才。
為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我提早學(xué)音標(biāo)，利用吃早飯時(shí)，聽錄音。讓自己多熟悉英語，多讀，多聽，多背是學(xué)習(xí)英語的三步曲，“聽”：聽錄音；“讀”：跟讀﹑朗讀；“背”：熟背﹑不能死背。我會(huì)努力更加專心學(xué)習(xí)英語。為理想而奮斗。
經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我按照學(xué)習(xí)英語三步曲，我的英語水平得到了提高。去年期末考試，我的.英語成績是滿分，全班第一。現(xiàn)在我又是英語科代表，老師稱贊我，說我進(jìn)步快，其實(shí)是我為理想奮斗的成果。我不驕傲，再接再厲。
最后，我會(huì)更上一層樓，實(shí)現(xiàn)我做老師教育幼苗的偉大理想，無論遇到什么困難，我也會(huì)堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
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