學生轉化的藝術論文
中等職業學校的學生中有許多的差生，他們中有的學習成績差，有的紀律差，有的懶惰成性。能將他們轉化成為一名品德優良、積極上進、技術過硬的技術工人將對社會做出巨大貢獻。相反，如果對他們的教育不成功，不僅對社會無益，反而有可能對社會造成極大危害。因此后進生的教育和轉化工作對班主任以及其他教育工作者來說都是一個非常重要的課題。
現將工作中的一些經驗和大家交流一下，互相取長補短以使之更加完善。
第一，要充分尊重學生的人格尊嚴
《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》都明確強調要尊重學生的人格尊嚴。尤其對于哪些較差的學生來說這一點更為重要，因為他們的學習成績往往不好而紀律又差，老師經常批評他們，家長也恨鐵不成鋼，對他們經常打罵，同學們以及社會上的人大部分看不起他們，因此他們更渴望別人的尊重。一定不要體罰或變相體罰他們，因為這樣他們會產生逆反心理，造成對抗的局面。我們和他們真心交朋友，在日常生活中認真傾聽他們自己的心聲，知道他們的喜怒哀樂和遠大理想，與他們做知心朋友對表現好的方面要當面大加贊賞，對不健康的東西最好不要當面當時指出，以后找機會單獨和他和聲細語地交談。使我們的思想容易被他們接受，引導他們建立積極主動的人生觀，培養他們藝術地處理社會關系的能力。只要成為他們的知心朋友，我們就成功了一半。
總之，在學校期間要努力把他們塑造成具有積極向上生活態度的勞動者。
第二，要努力培養他們的自信心和榮譽感
這樣的學生由于缺點多而優點往往被人們忽視。
所以他們更渴望別人的表揚。我們要努力去發現他們那怕是一點點優點，并且當眾表揚他，說明這一優點對將來的工作和社會關系處理是多么的重要，這樣他們就會從內心感到自己有閃光的值得別人去學習的東西。為了維護自己的良好形象，他就會從各方面去努力做好，并且單獨地指導他們學習和生活的許多方法，使他們向好的方面轉化迅速見到成果。我們還要繼續努力去捕捉他們的每一點進步并毫不吝嗇當眾表揚。如此長期反復不斷地辛勤工作肯定會逐漸培養起他們的內在動力并長久不衰。他們的積極性有了，是他們想要學而不是要他們學。他們的創造性和成就感就會使他們做好的辦法更多。
第三，要給他們充分的時間去改進不足
他們一點點優點的后面是長期形成的缺點，對缺點的處理更要講究藝術。我們培育起他們的自信心和榮譽感后，還要象保護幼苗一樣愛護他們。他們的缺點一次只講一點，而且要用單獨的和聲細語的方式，使他們認識到這一缺點對將來會有多大危害。使他自己想盡快改掉。因為，不好的習慣是長期養成的，要改掉需要很長時間。所以我們還要長期細心地工作，及時耐心地重復地做，才能達到我們的教育目的。要允許他們再次犯同樣錯誤，并給他們時間去改正錯誤，因為要改掉一個錯誤也同樣需要一個過程，我們要及時發現并及時提醒他們。嚴禁用各種各樣簡單粗暴的方法去傷害他們，不能體罰或變相體罰他們。一定要尊重學生的人格尊嚴，鼓勵他們去改進。最好不要開除他們，因為開除一名學生不僅僅證明我們教育工作的失敗，而且他們到社會上沒有一技之長就可能成為社會的負擔，甚至有的會給社會造成極大的傷害，所以，我們作為人類靈魂的工程師必須努力探索適合他們各自心里特點的教育教學方法，因人而異地運用有效的方法去教育好他們，要把轉化好一名差生看成是一種極大的快樂和享受，有很大的成就感。
第四，要充分利用他們動手操作的興趣
他們中有一些同學因為以前學習的知識很抽象沒有興趣，再加上基礎很差，所以積極性不高成績就不好。但是他們活潑好動的性格使他們很喜歡動手操作，他們到中等職業學校讀書就是為了獲得一技之長，成為一名很好的技術工人。因此我們要充分利用他們動手操作的興趣，激發他們解決生存實踐中問題的積極性。實踐操作中的需要反過來又要求他們知識全面，這樣他們就產生巨大的學習動力，于是他們的積極性和創造性就會得到充分的發揮。從而起到全面轉化學生的效果。
青年學生是祖國未來的棟梁，也是家庭幸福的基石，因此，我們能多轉化好一名差生就對社會做出巨大貢獻，盡管我們的方法好多，但是，關鍵的一點是培育起他們的自信心和榮譽感，激發出他們做好各方面工作的積極性和主動性并細心保護之，使之長久不衰。另外，以學生為主體在充分尊重他們人格的基礎上去糾正他們的缺點和錯誤，經過長期細致耐心的工作一定會收獲可喜的成果。
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