活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目的：在辯論中了解當今大學生的精神面貌，對當今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。

　　二、活動主題：新青年新生活新風尚

　　三、活動開展形式：辯論賽

　　四、活動名稱：寬松式管理對大學生利大于弊還是弊大于利

　　五、主辦單位：機械工程學院機電102班

　　六、活動時間：20xx年9月25日19:00

　　七、活動地點：厚德樓311

　　八、活動對象：機電二班全體同學

　　九、活動內容：

　　（一）活動的前期準備：①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評判人員。將本班同學分為2組，一組為反方的智囊團，一組為正方的智囊團，分別為各方準備材料。②場地布置（宣傳，組織，文娛，學習），負責照相（團支書），獎品購買，道具制作，會場所用的評表，筆等（生活，團支書），同學到場（班長），現場秩序（治保）。

　　（二）活動舉辦階段：開場白—介紹參賽隊伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現場觀眾提問—裁判點評—公布結果—頒獎—比賽結束。

　　（三）活動后續階段：清掃場地（由心理，體育負責），活動總結（全部班委）。

　　十、人員安排：

　　主持人：王波

　　公證人：付東東王順

　　評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波

　　正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬

　　反方辯手：徐智力劉昊張城游亮

　　十一、活動流程：

　　總體時間：45分鐘

　　1、正方一辯陳述立論（2分鐘內）

　　2、反方一辯陳述立論（2分鐘內）

　　3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

　　4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

　　5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

　　6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）

　　7、正方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）

　　8、反方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）

　　9、自由辯論（雙方各5分鐘內）

　　10、反方四辯總結陳詞（4分鐘內）

　　11、正方四辯總結陳詞（4分鐘內）

　　12、觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

　　十二、活動細則：

　　1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

　　3、開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　　（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

　　（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的'提問或答辯。

　　（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

　　（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。

　　（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6、結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　7、觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。）

　　注：在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

　　十三、經費預算

　　活動經費：30元（場地布置）

　　50元（獎品）

　　（次）筆記本4*5

　　（好）筆記本2*7

　　中性筆8*2

　　總計：80元

活動策劃 篇2

　　一、活動主題： xx級大一新生導航系列活動

　　二、活動目的： 為了豐富同學們課余生活，讓新同學更快的熟悉了解美麗的某某大學，同時增長同學們對生物知識的了解和興趣，特舉辦參觀博物館、植物導游以及知識講座系列活動。激發新生學習探究興趣。

　　三、活動組織者：西南大學生物學會

　　四、活動內容：參觀博物館、游覽校園植物講解、知識講座

　　五、活動流程

　　（一）、參觀博物館

　　參觀某某大學生命科學學院自然博物館。時間：10月11日下午2：30。地點：生命科學學院5樓，某某大學生命科學學院自然博物館。由生物學會理事干事進行組織，博物館講解員進行講解。分兩批進行參觀，每批90分鐘。其中1、2、6班為第一批，3、4、5、班為第二批。生物學會理事、干事各施其責。負責現場的秩序維護和照相，采訪。活動結束，負責事后的工作，如打掃清潔等。

　　（二）、游覽校園植物講解

　　以游覽校園的形式，在游覽過程中由生物學會植物導游為同學們講解校園內常見植物，例如某某大學校樹——香樟，校花——二喬玉蘭，重慶市樹——黃葛樹等等。同時教授同學們簡單的識別植物的方法及相關植物的藥用價值、食用價值或觀賞價值。時間：10月12日上午8：30。地點：生科院門前集合，后由生物學會植物導游分帶各班及已分好的藥學院新生從五個方向分別游覽生科院門前、崇德湖周邊、東方紅周邊、田家炳、圖書館、文學院附近以及樟樹林等地方的常見花卉等。具體路線由每組生物學會植物導游制定。生物學會理事、干事各施其責。負責現場的'秩序維護和照相，采訪。活動結束，負責事后的工作。

　　(三)、新生導航講座。

　　時間：10月18日，具體時間待定。

　　地點暫定在第八教學樓308。

　　內容：邀請我院副院長王志堅副教授為新生講解生活學習方面的知識，與新生進行交流。包括.講座、答疑解惑。

　　現場將采取提問的方式向老師提出相關的疑難與老師們一起思考、探討和研究，激發聽眾熱情，促進師生交流。為鼓勵學生發言，采取送葉脈書簽作為發言同學的獎勵生物學會理事、干事各施其責。負責現場的秩序維護和照相，采訪。活動結束，負責事后的工作，如打掃清潔等。

　　六、活動準備工作：

　　1.在活動進行前3天向社聯提交活動申請表以及策劃書的本版和電子版。（活動部寫，秘書處交）

　　2.聯系老師，博物館的準備及在活動前20分鐘博物館講解人員安排到位（唐雨）在活動前3天準備好教室的申請，確定時間地點（秘書處）。講座前準備花，水，布置教室，準備照相機（協商完成）。講座前半個小時以內，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，多媒體正常有序，話筒音質清晰，發放獎品人員安排（秘書處）等事項。（全體理事）

　　3.活動宣傳：通過貼海報，小黑板宣傳，bbs宣傳，以及課間干事理事在班級宣傳，盡量使每個同學都能知曉。與宣傳組合作完成（秘書處要特別注意通知到其他院的會員）.①海報：因為是院上的活動，一張海報，貼在院上宣傳欄即可。（宣傳部在參觀前兩天貼上去）②為了準確及時通知我院學生，在要求各xx級班委在通知到位基礎之上制作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。③新聞稿，總結（活動部）；相機（林觀盛）④現場秩序的維護。（所有干事及理事）⑤其他意外的情況，如時間推遲等狀況的通知（徐洪強）

　　七、活動備注⒈因為活動參與人員較多，提前做好人員分配工作。為避免出現人員走失或標本損壞等狀況，植物導游和博物館講解以小組方式進行活動。⒉游覽校園時，由于車輛較多，要提醒大家特別注意安全問題，在馬路上要靠邊行走，遵循秩序維護人員的要求，同小組同學一起行走。⒊由于博物館的標本貴重稀有，參觀前要強調紀律問題{譚娟}。⒋植物講解過程中，植物導游要提醒同學不要亂扔垃圾，亂折花草，要保護環境和植物；在游覽中注意看管好自己的隨身物品。⒌影像資料的搜集主要有生物學會負責。

　　八、活動經費

　　由秘書處統一制定購買，包括葉脈書簽的底板，講座所需的鮮花，礦泉水等等。

　　生物學會

　　xx-10-01

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　20xx年10月10日是第二十個世界精神衛生日，也是我們青島心理成長研究所首屆“關注兒童、青少年精神健康”活動月，舉辦此次活動，旨在關注兒童青少年在成長過程中的心理和情緒問題。

　　二、活動主題

　　為了家長更好的關注兒童青少年在成長過程中的.心理和情緒問題將有多位有經驗的心理咨詢專家向兒童及青少年的家長提供心理咨詢，針對孩子和家長提出或存在的具體問題，予以相應的咨詢、指導和幫助。提倡心理咨詢，促進兒童青少年精神健康。

　　三、活動內容：

　　專業的心理咨詢服務：

　　原價400元1小時的心理個體咨詢現在僅需100元!

　　咨詢內容包括以下幾類青少年心理問題：

　　一、是人格缺陷，比如自卑、沖動、敏感多疑、交往障礙、偏執等。

　　二、是心理障礙，主要是學校適應障礙、考試綜合征、神經衰弱等。

　　三、是心理疾病，如兒童多動癥、抑郁癥、精神分裂。

　　四、專家簡介：

　　1、劉杰：青島大學外聘講師，著名婚姻關系、親子關系指導師，中華講師網特聘講師，青島婦聯情融校園行特聘專家，青島電視臺《生活在線》、《青島全接觸》等欄目心理學專家，電臺《父母學堂》特聘專家，劉杰老師不僅是一位優秀的咨詢師，同時還是兩個孩子健健和康康的好母親，育有一子一女龍鳳胎。

　　2、付鑫，國家勞動部認證二級心理咨詢師，二級職業指導師，青島市心理咨詢師協會會員。曾參加過海靈格家庭系統排列、薩提亞家庭治療、意向對話、沙盤等多個體驗工作坊及其他各種心理技能技術培訓。青島經濟廣播電臺《心理對話》節目特邀嘉賓。

　　3、禹文卿，20xx年至20xx年，就讀于俄羅斯最具盛名的莫斯科國立大學心理系，掌握了堅實的理論功底與國際先進的咨詢技術。中國職業資格認證心理咨詢師。5.12汶川大地震青島首批特派心理咨詢師。

　　五、活動時間：

　　20xx年10月10日至20xx年10月30日

　　六、咨詢注意事項：

　　需要提前3天進行電話或QQ預約，預約時請簡要的介紹您的情況(咨詢內容、聯系方式、咨詢時間等);如有變化，請提前24小時聯系。

　　七、活動咨詢熱線：

活動策劃 篇4

　　一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。

　　二、承辦單位：網絡技術系(創業協會協助)

　　三、大賽組織形式

　　1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。

　　2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計劃書。

　　四、參賽作品(創業計劃書)要求

　　1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。

　　2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。

　　3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。

　　4.計劃書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。

　　五、競賽流程

　　(一)報名階段：

　　(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。

　　(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。

　　(二)評選階段

　　1.準備階段，賽前培訓。

　　賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。

　　(1)團隊創意創業展示。以PPT為展示手段，可包括VCR展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。

　　(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃并爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。

　　(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。

　　六、競賽評委會構成

　　競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的.人員組成評委會，負責競賽的評分工作。

　　七、競賽獎勵

　　1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。

　　2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計劃的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環節予以頒獎。

　　3.大賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業大賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的校園生創業工作室，學校予以幫助和支持。

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱：參觀安徽電視臺

　　二、活動時間：xx年1月3日(星期日)下午5點—8點

　　三、活動地點：安徽電視臺節目錄制廳

　　四、活動對象：起航全體會員

　　五、活動目的`：1.了解電視節目的制作過程

　　2、豐富課余生活，迎元旦慶新年

　　六、活動內容：1、參加會員需提前通過飛信回復向信息部報名

　　2、1月3日16點于校南門集合，然后集體乘公交去安徽電視臺

　　3、到達后列隊等待，領取門票

　　4、進入攝影棚，參與節目錄制

　　5、參觀電視臺

　　6、集合集體乘公交返校

　　七、宣傳方式：海報，飛信，博客

　　八、經費預算：海報 元 、來回車費 自理

　　九、注意事項：1、錄制節目時大家務必聽從現場導演的指揮，并把手機調到震動或靜音狀態。

　　2、請跟隨隊伍集體去電視臺，否則可能無法進常

　　3、途中注意安全。

　　策劃人：xx

　　xx年12月25日

活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

　　大學生活的開始是否讓你覺得無所適從？你又是否覺得大學里的生活不夠絢爛？大學的生活究竟應該是什么樣呢？讓我們一起發現她的魅力！豐富我們大學生的文化生活，增進我們家庭似的社團的相互了解。社團是一個大學魅力的一角，我們要讓它發揮屬于它的光芒與燦爛。培養出團隊協作能力，為社團會員提供一個自我展示的平臺。以便社團以后開展活動，更好的展示自己成為大學生之后的不凡魅力。

　　二、活動口號：

　　我敢行，我能行，我要炫出我的'魅力

　　三、活動對象：

　　１０級材料學院各社團成員

　　四、活動時間：１１月２１日——１１月３０日

　　五、活動地點：四號樓4420教室

　　六、使用道具

　　裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；

　　發放道具：熒光棒、胸卡；

　　拍攝儀器: 照相機、DV；

　　舞臺效果道具：小舞臺燈、插板；

　　活動中使用的道具：臺簽、投影儀、幕布、轉盤、幸運搭檔的摸物品的道具、證書、音響設備、海報、5臺電腦、協會會旗等

　　七、節目具體流程

　　一、進場有驚喜

　　每位選手進場時都會有社聯人員發放帶有序號的卡片，在幸運選手環節將會有機會得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運者選擇。

　　二、選手參賽方式

　　由社團賽前以適當的方式組成四組參賽隊參加比賽。比賽以一個參賽隊為單位進行。比賽內容和比賽中需要特別注意的事項由各個社長提前告知參賽選手。

　　三、節目片頭

　　視頻制作：提取幸運52、開心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節目被本身的視頻內容！

活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　為了豐富我班同學的'課余生活，增進同學們的心靈交流，同時在心理輔導站的建議與支持下，本班心理大使和班委聯合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動。從而放飛同學們的心靈，交流彼此的心聲。

　　活動名稱：

　　“14心理歌聲魅影”

　　活動時間：

　　十月中旬某晚7點至9點

　　活動流程：

　　1.宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。

　　2.報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。

　　3.比賽：

　　主持人宣布比賽開始。

　　比賽分為兩個環節，第一環節為自選歌曲的演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環節不納入評分標準，僅供娛樂。PS.形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。

　　比賽中途請臺下觀眾發表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。

　　進入投票環節。

　　進入唱票環節，調侃主持人。

　　評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發獎品。

　　主持人宣布比賽結束。

　　活動分工：

　　1. 制作宣傳片。由宣傳小組負責。

　　2. 布置會場、買飲料、買獎品。由生活委員和組織委員負責。

　　3. 制作、印發選票。由體育委員負責。

　　4. 制作ppt、收集整理音樂伴奏。由心靈大使負責。

　　5. 申請科室。由學習委員負責。

　　6. 邀請老師及收發選票、計票。由文娛委員負責。

　　經費預算：

　　觀眾禮品棒棒糖30只 共30元

　　參賽者獎品 共70元

　　共100元整

活動策劃 篇8

　　【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.

　　【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

　　【活動時間】：待定

　　【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

　　【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到到聯誼的目的

　　【活動內容】：

　　一、燒烤活動

　　1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那么可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那里購買。

　　2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞,活動開始.

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼(破冰節目)

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：5分鐘

　　道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

　　規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1. 平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

　　游戲規則：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

　　節目五：其他常規娛樂節目 (大學生獨有才藝表演節目)

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　1：多人多足

　　目的：配合協調能力

　　道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。(一名裁判)

　　人數：4組，每組8人

　　游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出 (勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，(注：不能太過分)

　　3：集體兔子舞(需多媒體支持)

　　目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處

　　人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

　　場地：空曠的平地

　　道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響

　　游戲規則：

　　1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

　　2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

　　3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

　　4.另外一隊，繼續游戲。

　　【活動準備】：

　　1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

　　2、主持人解說詞(主持人自行準備)

　　3、游戲道具

　　4. 其他

　　【活動分工安排】

　　1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

　　2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

　　3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

　　4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。

　　5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。

　　6、生活委員;負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

　　7、宣傳委員;負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。

　　【活動經費預算】

　　1.燒烤費用：25元/人

　　2.游戲道具費用：

　　3.游戲獎品費用：

　　4.其他費用：

　　聯誼活動策劃書(三)：

　　時間： 主持人： 地點：

　　一、 活動流程：

　　(一)候場

　　每位入場的嘉賓入口處領取不粘膠，工作人員寫上號碼(男女分開領取)，貼在外衣上。 另在記事貼上寫上對應的數字投入姻緣箱中(男女嘉賓各一個箱子) 嘉賓按照指示入座，保證男女錯開入席。. 在等待過程中，男女嘉賓可以踴躍報名才藝展示。

　　(二)暖場

　　1.聯誼活動開始，主持人開場，申明活動主題，單身聯誼并圣誕節活動;介紹活動流程。(5分鐘)

　　2.嘉賓視人數而定，分隊，每隊選隊長，取隊名，畫隊標，唱隊歌。并在以后的活動中，完成分組任務，小組內的互動。(15分鐘) 3.各隊在隊長的帶領下，集體上臺，每個人走模特步先亮相，再一起展示自己隊的隊名、隊標、隊歌。在這個過程中，每位嘉賓都得到了上臺展示的機會。(每隊8分鐘，共30分鐘)

　　(三)團隊作戰部分：

　　1.籃球情緣一線牽：每個隊全體出動，男女間隔同向站立。(每隊6分鐘，共30分鐘)

　　傳遞籃球，從上傳、從下傳、上下交替傳、一邊拍球一邊傳，計時。各隊比完后，用時最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。

　　2.我的地盤我做主：每個隊全體出動。(每隊10分鐘，共40分鐘)

　　給大家幾張報紙，所有人都站在報紙上，最后用報紙面積最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。

　　3.七拼八湊動腦筋：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上，其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝。獲勝隊伍的所有隊員可以介紹自己的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要接受懲罰，懲罰內容由獲勝隊決定。(20分鐘) 背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常用品，例如：眼鏡、手表、高跟鞋、皮帶、口紅、一角錢、白頭發等。

　　(四)個人參與部分：

　　1. 終極密碼：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(15分鐘)

　　猜數字(1~100)，先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人接受懲罰。下一輪由受罰者再寫數字，進行三輪。

　　2. 愛情圈圈：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(10分鐘)

　　男女間隔站立，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的`身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出(呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去)

　　3. 神仙眷侶：邀請10人，5男5女，最好自己報名啦。(20分鐘)

　　事前先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字.倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了.聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽住胳膊。到最后沒有成對的人，就要接受懲罰。

　　(五)紅娘出動：

　　姻緣一線牽大獎：在之前的活動中，男女嘉賓把心儀的號碼寫在記事貼上，由主持人邀請雙方共同完成節目。如果人數不足，由主持人從因緣箱中抽取號碼，即時配對。(不少于三對) 配對的男女嘉賓合作演繹談戀愛、求婚、結婚、有了孩子等等的場景(可以自己選擇或者想象)，最后由所有嘉賓選出最佳情侶，獲得圣誕大獎! 票選方式：站在支持的那組選手后面。

　　(六)主持人結束詞。

　　二、 場內布置及物資準備：

　　場內布置：烘托圣誕氣氛，燈光啦，氣球啦，彩帶啦，圣誕樹啦。所需物品：

　　1.游戲道具：兩種顏色的不粘膠貼(寫上號碼貼在身上)，記事貼，白紙，彩筆，秒表，籃球，托盤、呼啦圈，因緣箱(兩個)，肉麻情詩幾首(打印好)。 2.紀念品、禮品：

　　三、 游戲的獎勵懲罰方式：

　　獎：得勝者可介紹自己的資料，展示才藝，為懲罰者選定懲罰方式，或指定下輪參與游戲的嘉賓。

　　罰：主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱。比如：男(女)對女(男)大聲說我愛你～;做幾個滑稽的動作，如成語肢體表演讓觀眾來猜(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等);浪漫情詩朗誦等

　　四、 其他可供選擇的游戲：

　　1. 拍七令。

　　多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時不許報數要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數，如果有人報錯數或拍錯人則接受懲罰。

　　2. 探戈舞

　　"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。

　　3. 成語接龍.

　　選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出4個成語。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在4個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)。有時效果會意想不到的搞笑。

　　4. 正話反說：

　　主持人要事先準備好一個詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。第一個人說完后，為第二個人想一個詞語，相同字數，讓第二個人反著說，以此類推。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字。最后留下的人獲得勝利

　　5. 眉目傳情：

　　一組嘉賓站成一排。主持人規定左眼、右眼、嘴等為個位數、十位數、百位數等。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數，排頭將正確數字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數，這時主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。 6.情意快遞：

　　每個人事先準備份圣誕小禮物，或者說段祝福的話也行，寫上自己的號碼，放在大大的紙箱子里;每人上來抽禮物，互相認識禮物的主人，擁抱獻上圣誕的祝福。

活動策劃 篇9

　　一、活動宗旨：

　　為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，圍繞按照師生共同參與、以校為主、輻射家庭的.思路，大力開展校園閱讀活動，激發學生讀書的興趣，讓每一 位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣， 并 在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓 廣闊視野，同時更好地促進學生健全心理的養成，促進學生學習方式的轉變， 促 進學生個性特長的和諧發展。經學校研究決定于 20xx 年 4 月 13 日——20xx 年 5 月 4 日舉辦合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動使師生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2. 通過活動引導學生與經典好書交朋友，為精神打底，為人生奠基。

　　3. 營造濃濃的'家庭書香氛圍，讓學生在家堅持每天持續閱讀，讓閱讀成為像 呼吸一樣自然的事。

　　三、活動口號：

　　春天，與童書有約

　　四、活動安排：

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：

　　啟動階段：宣傳發動，營造氛圍。

　　1. 校園電子屏幕滾動播放，課間播放經典誦讀音樂，營造濃厚校園氛圍：

　　合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動

　　春天，與童書有約

　　愛孩子，從閱讀開始

　　多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

　　（海報、移動宣傳欄、新聞、微信）

　　2.征集內容：

　　1）一二年級親子童話劇

　　2）三四年級制作"我的閱讀歷程"

　　3）五年級手繪書"繪編演"

　　3.堅持每天閱讀：經典晨讀，午間樂讀，親子共讀。

　　第二階段：

　　活動階段：與書為友，書香四溢。

　　學生活動：

　　（一）親子童話劇

　　一、活動目的 :

　　以童話劇的形式表現童話故事，親子童話劇表演不僅為學生和家長搭建一個提升藝術想象和展示表演能力的平臺，增進親子關系，激發文學興趣，提高語言 表達能力。

　　二、活動主題： 親子童話劇表演

　　三、活動對象：一二年級親子家庭

　　四、活動要求：

　　1.以童話故事為劇本，中英文皆可，以童話劇的形式大膽表現故事中的人物特點與情感變化。

　　2.家長與孩子共同參與表演，每班推選一個親子童話劇參加，可以是一個親子家庭也可以是多個親子家庭合作。

　　3.請親子家庭在向班主任報名的.同時，將故事腳本電子版交到班主任處。

　　4.班級可以利用班會課進行展示，學校將擇優在全校展示。

　　（二）我的閱讀歷程

　　一、活動目的 : 以制作"閱讀歷程"小報的形式，梳理個人讀書成果。

　　二、活動主題："我的閱讀歷程"

　　三、活動對象：三四年級每班推選1 人

　　四、活動時間4 月17日-4 月27 日

　　五、活動要求：

　　梳理自己小學入學以來讀過的書籍，將書目統計出來，用手抄報的形式制作個人的"閱讀歷程"小報，版面可以自行設計，也可以尋求家長和老師的幫助。

　　（三）第三屆手繪書作品比賽

　　一、活動目的： 用眼睛發現世界美好的點滴，用心靈感受生活觸動的瞬間，展示我校學生的想象能力，創新能力，動手能力以及人文素質，激發學生發現美、創造美的能力。

　　二、活動主題：手繪書"繪編演"

　　三、活動對象：五年級

　　四、活動時間：手繪書作品上交截止時間4 月27 日前。

　　五、活動要求：

　　征集手繪書作品主題不限，手繪書材質不限，必須原創故事，謝絕抄襲。每班上交優秀原創手繪書作品不少于5 份，將從中選出優秀原創手繪書作品展演。 手繪書評分將從設計新穎度、內容原創度、書寫工整度、配圖精美度、情節有趣度等方面進行綜合評分。

　　教師活動：

　　1."世界讀書日"活動——班級讀書會觀摩及研討活動活動時間：4 月22 日上午8:40-10:20

　　活動地點：觀摩教室

　　2.品茗觀書——閱讀周專題沙龍研討教師書吧讀書會，邀請愛讀書的教師暢談讀書心得。

　　活動時間：4 月22 日上午10:40-11:20

　　活動地點：教師閱覽室

　　家長活動：

　　"春天，與童書有約 親子為愛閱讀21天"家庭圖書館計劃

　　一、活動主題："春天，與童書有約 親子為愛閱讀21 天"

　　二、活動口號："一本好書，兩人閱讀，三周堅持，終身受益。"

　　三、參加條件：合肥師范附小一到六年級學生均可參加！

　　四、活動時間：4 月13 日-5 月4 日

　　五、活動形式：堅持每天與孩子閱讀后并記錄分享出來，可以通過如下方式分享：將每天與孩子閱讀的中文或英文圖書封面拍照加閱讀感受，上傳到自己qq

　　空間，截圖或發鏈接至"拂曉親子為愛閱讀群"（二小親子閱讀群號：

　　439213493,加群信息包括：寶貝班級+姓名）

　　發表格式： "春天，與童書有約親子為愛閱讀21天"X月X日第X天，加閱 讀照片及你想發的任何關于書的，關于孩子的，關于讀后感受的都可以。

　　第三階段：

　　成果階段：閱讀展示，總結表彰。

　　1.書香家庭、閱讀之星評選，每班各上報1個文件請注明上報類型+班級+姓名。

　　2.總結頒獎活動：書香家庭、閱讀之星等表彰并張貼喜報。

　　五、活動要求：

　　教師：

　　1."閱讀嗨翻天"活動期間盡量少布置書面作業，確保學生們有充足的閱讀時間，并和學生共讀一本適合本年級閱讀的`書。

　　2.班級應安排固定的閱覽時間，確保讓更多學生享受書海遨游的快樂。

　　3.語文教師指導學生選擇書籍；指導學生學會做讀書筆記，進行班內展覽。

　　4.每個班級要制訂相應的創建"書香班級"的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　5.積極開展中華國學經典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。經典誦讀課能夠幫助學生了解中華傳統文化經典，使他們接受傳統文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養，陶冶性情，開啟智慧。

　　班級：

　　1.每個班級要制訂相應的創建"書香班級"的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　2.積極開展中華國學經典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。國學經典誦 讀課能夠幫助學生了解中華傳統文化經典，使他們接受傳統文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養，陶冶性情，開啟智慧。

　　3.各班要精心組織好每天的經典晨讀，午間樂讀，推薦學生閱讀書目。

　　4.積極組織學生參加學校各類閱讀活動。

活動策劃 篇10

　　一、活動背景：

　　由平安夜前一星期的班會上收集同學們的愿望并進行匯總，于平安夜晚即周日點評上進行此次還愿活動。

　　二、活動宗旨：說出愿望，實現愿望

　　三、活動時間：20xx年12月24日19:00——20:00

　　四、活動地點：外院106

　　五、活動目的：增進同學之間的情誼，加強同學之間的聯系，在學習之余豐富同學們的課余生活，加強老師同學之間的互動，從而進一步增強班級凝聚力和向心力。滿足同學的小小愿望回饋大家大大快樂。

　　六、參加對象：1002143班全體同學

　　七：活動總體布置：

　　宣傳委員完成活動前期的`活動策劃書和宣傳準備工作;

　　生活委員完成活動的預算及結算;

　　各班干完成活動人員的通知及清點;

　　文藝委員負責活動前后網上的宣傳以及通知;

　　所有班干部負責組織好參賽人員并維持現場秩序;

　　八. 活動板塊：

　　1、整理愿望，并且互贈禮物，實現彼此愿望。

　　2、開場舞帶動現場氣氛

　　3、詩歌朗誦及歌曲演唱表演

　　4、游戲環節：歌曲接龍，知識競答