設計方案
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的設計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
一、應收賬款概述
應收賬款是企業因銷售產品、材料、提供勞務等業務應向購貨方、接受勞務的單位或個人收取的款項。當今是信用經濟社會，一個企業擁有合理的應收賬款對于其擴大經營規模，提高銷售量和市場占有率具有巨大的促進作用。但應收賬款也是企業風險較大的一項資產，因此，強化企業應收賬款管理，完善應收賬款的管理機制，對于加快貨款回收、防范財務風險，提高經濟效益具有重要意義。本人查閱了大量的參考文獻，并結合自己的實際調查研究從企業內部管理出發，對當前企業應收賬款中存在的主要問題進行剖析，并在此基礎上建立了相應的管理制度。
對于企業來說，由于賒銷可以向顧客提供產品并在一個有限的時期提供資金，因此在銀根緊縮、市場疲軟、資金匱乏的情況下，賒銷具有重要的作用：1、擴大銷售，增加了企業的競爭力；2、減少庫存，降低存貨風險和管理開支。因此，當企業產成品存貨較多時，一般都可采用較為優惠的信用條件進行賒銷，把存貨轉化為應收賬款，減少產成品存貨，節約相關的開支。
應收賬款本身內在的矛盾性是客觀存在的，應收賬款在其持有期間，不像別的資產一樣會通過經營手段增值，相反，隨著時間的推移，它還可能因為債務人破產原因而無法收回，形成壞賬，在企業管理不善時會對企業產生種種不利的影響：1、降低企業的資金使用效率，使企業效益下降；2、夸大了企業經營成果；3、對企業營業周期有影響。
二、當前企業應收賬款管理中存在的主要問題
目前，我國企業應收賬款凈額居高不下，企業缺乏管理力度，造成我國企業賬款拖欠期長、壞賬率高的局面，究其原因，主要是當前企業應收賬款管理中存在諸多問題，主要表現為：
（一）企業缺少風險防范意識。企業為了擴大銷售，便大量實行賒銷，只期望賒銷可能帶來較大的'經濟收益，而對賒銷的風險認識不足，未加防范。在事先未對客戶的信用情況作全面深入調查的情況下，盲目地采用賒銷策略，形成大量應收賬款，給以后的催款工作增加了困難。
（二）缺乏必要的制度責任管理。不少企業有大量的應收賬款對不上、收不回，其中一個主要原因是沒有明確的部門來管理應收賬款，沒有建立起相應的管理辦法，缺少必要的內部控制。
（三）對往來客戶的資信狀況缺乏科學的分析與評估。企業對往來客戶的資信狀況進行科學分析與評估是從源頭上扼制應收賬款增加和形成壞賬的重要途徑，但目前很多企業為了占領市場，對客戶不加選擇，對客戶的信譽程度、支付貨款能力、財務狀況等缺乏必要的科學分析和評估，不能針對不同的往來客戶制定不同的信用政策，使企業的應收賬款平均收款期延長，資金占用數額增大，壞賬損失發生的概率增大。
（四）企業的經營目的不明確。很多企業的經營目標表現為片面追求高收入、高利潤，過分看重眼前利益而忽視了長遠利益，從而損害了國家利益和個人利益。在這種經營理念驅動下，企業會不考慮賒銷商品所占用的資金時間價值，也無視應收賬款帶來的機會成本，管理成本，盲目擴大商業信用，大量賒銷，從而導致企業流動資金周轉不靈。
（五）內部控制存在缺陷。應收賬款管理的基礎工作不扎實，存在著漏洞。考核制度不合理，約束機制不健全。內部會計控制不嚴。
三、完善應收賬款管理制度的對策
（一）強化內部控制制度，健全企業應收賬款監督管理機制。組建一支高素質的營銷隊伍，在激烈的市場競爭中，營銷人員起著十分重要的作用。業務素質高、工作能力強的營銷人員能夠比較好地完成銷售任務，保證貨款的按時收回。建立客戶資信檔案，企業的營銷人員的職責不僅是要把貨賣出去，重要的問題是把貨賣給誰，他有沒有償還能力，貨款是否可以安全收回。所以對每一筆交易的價值和風險都該做必要的客戶信用分析，就其履約能力和履約意愿進行經驗性評估。建立賒銷申報制度，企業財務部門或信用部門要對應收賬款加強管理，不能只從銷售人員口中了解情況，應當建立健全賒銷申報制度，嚴格控制應收賬款的發生。建立應收賬款清收責任制，企業要針對應收賬款管理中經常出現的狀況，以制度的形式將債權責任明確下來，以規范有關人員的行為。應收賬款的清收與責任人的經濟利益要掛鉤，目標要具體、獎罰要有力，要制定嚴格的資金回籠考核制度，以實際收到貨款數作為賒銷申報人的考核目標，這樣就可使銷售人員明確風險意識，加強貨款的回收。發揮內部審計的監督作用，內部審計在應收賬款管理中的監督作用主要體現在兩個方面：一是不斷完善監控體系，改善內控制度；二是檢查內控制度的執行情況，檢查有無異常應收賬款現象，有無重大差錯、玩忽職守、內部舞弊、故意不收回賬款等情況，確保應收賬款的回收。嚴格按會計制度辦事，建立壞賬準備金制度。注重合同管理，企業除現金收入之外的供貨業務都必須簽訂合同，當銷售部門收到經信用部門和企業法定代表審核簽字后的賒銷申報單后，根據審批意見并與客戶意見達成一致的情況下簽訂銷售合同，采用統一的合同范本。銷售部門、信用管理部門、財務部門對銷售合同的執行、跟蹤、檢查及監督和預警作用。
（二）加強應收賬款日常管理工作，防范財務風險的發生。做好基礎記錄，檢查用戶是否突破信用額度，掌握用戶已過信用期限的債務，密切監控用戶已到期債務的增減動態，以便及時采取措施與用戶聯系，提醒其盡快付款。分析應收賬款周轉率和平均收賬期，看流動資金是否處于正常水平。編制賬齡分析表，檢查應收賬款的實際占用天數，企業對其收回的監督，可通過編制賬齡分析表進行。
（三）采取行之有效的收賬政策。加大整治力度，充分利用經濟行政、紀律和法律手段，加大獎勵力度，充分調動清欠人員的積極性，清欠成績顯著者，兌現獎金，根據債務人的不同情況，采取區別對待的清欠策略，各個債務人的具體情況千差萬別，必須對癥下藥，針對不同情況采取不同的策略。
（四）應收賬款的融資方案。企業將應收賬款的債權和風險轉讓給銀行并獲得相應的融資款，就是企業將應收賬款的債權按照一定折扣賣給銀行，由銀行負責管理、催收以及壞賬擔保等業務。通過“債轉股”方式，將應收賬款的債權轉換為股權。這個方式可分為兩種情況：一是債權方是上游企業，如果債務企業暫時無力還款，但經營能力或者產品市場銷售數量尚可，債權方將“應收賬款”這項流動資產轉換為股權，實現縱向聯合。而債務企業將其“應付賬款”轉為“所有者權益”。這樣，既可以降低資產負債率，又可以降低財務風險；二是債權方將應收賬款與債務方的股權置換，化解巨額應收賬款，降低壞賬損失率，并通過持股方式增強對被持股企業的控制，從而保障部分原材料的來源或產品的銷路。
總之，對當前企業應收賬款的管理，應從企業應收賬款管理入手，強化各種管理制度，健全各項管理機制，多項并舉，加強對企業應收賬款的管理，降低應收賬款給企業帶來的機會成本、管理成本和財務風險，從而發揮應收賬款在企業產品銷售方面的獨特作用，提高企業產品的市場占有率和競爭力
設計方案 篇2
今年為取消五一長假后的首個五一節，三天的五一假期在一定程度上對消費者的消費熱情造成影響，同時去年開始的物價上漲加大了美發店鋪的經營成本。
一、活動主題：
“ 繽紛五一，五大驚喜大放送”
二、活動日期：
4 月 26 日 - 5 月 8 日
三、活動目的：
1 、利用五一期間活動吸引更多的新顧客進店消費，從而擴大顧客群，提高店鋪的整體營業額;
2 、同時通過一系列的促銷活動適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價及利潤;
3 、讓顧客產生好感，提升品牌形象。
四、活動內容：
驚喜一：
每天前 5 名，低至 5.1 折
想燙就燙，活動期間每天前 5 名顧客消費原價 380 元的數碼燙可享受 5.1 折優惠。
驚喜二：
消費滿 168 送 51 ，消費滿 480 送 150
一次性消費滿 168 元(或充值 200 元)送 51 元的現金券;
一次性消費滿 480 元(或充值 500 元)元送 150 元的現金券。
驚喜三：
加“ 51 元”=“ 88 元”
活動期間消費 80 元(或充值 200 元)，加 51 元可購買原價 88 元的產品，即省 37 元;購買 88 元以上其它美發產品可以優惠 37元，具體參與活動產品請向店員咨詢。
驚喜四：
夏日套餐精選，美麗更精彩
2、xx 燙 280 元 + xx 染 280 元 + xx 護理 65 元 原價 625 元，活動優惠價 420 元
五、活動內容操作細則說明：
驚喜一解釋說明：
1、驚喜一主要以折扣優惠吸引顧客入店，創造銷售機會;
2、具體 xx 燙及原價多少請根據本店實際情況設定;
3、本打折項目只是吸引顧客進店的吸引點，盡量不拿本店主推項目來打折，顧客入店后，只需告知顧客有此項活動，可以向顧客推薦更高端的項目或套餐。
注：
部分生意比較差的分店可以以此方式設定有一定利潤受歡迎的項目為主推。
驚喜二解釋說明 ：
1、驚喜二用消費滿額送現金券刺激顧客高消費或充值，同時送現金券可以吸引顧客兩個月內回頭消費;
2、51 元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目 / 套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：
5 月18 日 - 7 月 18 日 ;
3、150 元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目 / 套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：
5 月18 日 - 7 月 18 日 。
4、消費滿 168 或 480 均指顧客結帳時的金額，送券時如顧客不能接受 150 元面值的現金券時，可以送三張面值 51 元的現金券代替 150元面值的現金券。顧客進店消費時接員工及時提醒顧客消費滿 168 元或充值滿 200 元可送 51 元的現金券，消費滿 480 元或充值 500 元送 150元現金券，感激顧客消費或充值滿相應的額度，引導顧客消費高利潤的項目套餐。
驚喜三解釋說明：
1、驚喜三用加 51 元的可以購買 88 元產品的優惠吸引顧客，促進產品外賣銷售;
2、具體的產品各店根據本店情況自行設定，各分店把原價 88 元左右的產品放于收銀臺顯眼位置，并在產品包裝上貼上“ xx 元”的爆炸貼，顧客買單滿 80元時接待人員提醒顧客可以加 51 元購買 88 元的產品;
驚喜四解釋說明：
1、驚喜四套餐精選，以加強套餐的銷售，提高客單價或特惠套餐吸引顧客，提升營業額
2、具體的套餐組合及價格各店可根據自己店鋪的實際情況設定，客源充足客的分店可以推高價套餐，客源有限，客單價一直不高的分店可以推低價位套餐;3、已經上了美容項目的分店可以以美發+美容項目套餐或美容套餐的方式進行;
4、套餐的設定以 2 - 3 個為適宜，套餐的設置以“夏天養護 / 夏天美”套餐為概念。
備注：
針對以上五大驚喜,各店可根據本店經營方面的實際選擇 2大驚喜作重點的主推，同時按主推的輕重來進行驚喜一至五的排序。另外，針對部分平時客數少，客單價不高的分店可以參考下面活動項目替換以上五大驚喜中的一項。
如：驚喜xx ：清爽一夏，超值發型設計卡 100 元 /5 次
5 次發型設計 200 元，超值發型設計卡 100 元 5 次洗剪吹，省 100 元
解析說明：
1、本驚喜以多次洗剪吹卡優惠為吸引點，吸引顧客在節后幾個月內回頭消費;
2、具體的價格項目各店根據實際情況進行調整;
3、發型設計卡 10 月前使用有效。
發型設計卡的正反面樣稿：
請各店可以根據本店的情況有選擇性的替換五大驚喜中的相關內容，選擇發型設計卡的分店可參考“尚藝五一促銷廣告方案二”進行修改調整!
六、活動的宣傳：
1 、短信通知：
短信提示在活動前 4 到 2 天發送
a. 短信內容(發本店會員用)：
“ 繽紛五一，尚藝 xx 店五大驚喜等著您，消費 168 即可送 51 ，另有多重優惠連環送，詳情請電 8000008或親臨本店”
b. 短信內容(發外部顧客用)：
“繽紛五一，尚藝五大驚喜等著您，消費 168 即可送 51 ，另有多重優惠連環送，尚藝美容美發連鎖機構 xx 路xx 店 8000008 ”
注：發外部顧客可通過購買信息公司的移動 / 聯通的用戶平臺發短信廣告。
2 、戶外派單：
(詳看附件)
a. 派發時間：
活動開始前 3 天開始
b. 派發地點：
分店周邊范圍 1000 米 以內的商業區、住宅區、人流密集之地(如商場門口、住宅區信箱、道路交接口等)以及政府部門、企事業單位、大型團體、金融機構、娛樂場所、高等院校等區域。
c. 派發辦法：
分店主管帶領員工大量派發，并監督員工派發數量和質量;
d.派發話術：
您好，我們尚藝美容美發“五一”節搞促銷活動，有五大驚喜優惠，如果顧客有興趣了解的話跟顧客簡要說明活動相關優惠內容，介紹本店的具體地理位置。
3 、 dm 單頁夾報：
與報紙的投遞站聯系，選擇在投遞往店鋪周圍 5公里內的樓盤小區、居民區的報紙夾促銷活動的宣傳單頁。(注：
店鋪顧客資源有限，尚需吸引更多顧客的分店可選擇dm單頁“夾報”的方式，但夾報不要選擇在報亭 /報攤銷售點的'“日報類報紙”夾報，最好選擇報紙的投遞站合作)
七、活動現場布置：
1 、門口：
1)、海報 /x 展架：
店鋪門口顯眼地方放置活動內容“ x 展架”或懸掛 / 張貼活動內容海報; (詳看附件)
2)、橫幅：
門口拉 “ 繽紛五一，五大驚喜大放送 ，低至 5.1 折，滿 168 送 51 ” 內容的條幅 (條幅建議用燈箱布材料) ;
a 、布條幅的設計效果：
b 、燈箱布條幅的設計效果：
2 、店內：
1)、海報 /x 展架：
前臺收銀旁放置活動內容“ x 展架”，店內顯眼的位置懸掛五一活動內容海報; (詳看附件)
2)、活動產品 / 項目：
前臺顯眼位置放 88 元左右的產品，產品上貼 “ 88 元”或是涂上“ xxx 元”爆炸貼標簽。
八、活動培訓及活動執行要求：
1、店長親自主抓培訓，向員工傳達本次活動以“五大驚喜來吸引顧客關注”、再重點向顧客主推本店的某一項“驚喜內容”的思想，務必讓每一個員工都清楚了解活動的相關內容;
21、加強員工活動推銷觀念，重點以五一五大驚喜優惠來吸引顧客，并適當向其主推五大驚喜當中的重點主推活動內容;
3、店長根據 pop 海報內容與員工分析各項驚喜的操作方法，并指導員工如何針對活動對顧客進行相關的活動內容告知說明;
4、店長根據的方案調整，對員工進行相應的話述培訓;
5、店長活動前兩天挑選好參與活動的外賣產品，并提煉產品的賣點，特別是著點突出顧客 夏日需要那方面的保養、養護等方面來提煉產品賣點，做好外賣產品推銷的培訓 ;
6、店長活動前一天定好五一活動期間的營業目標，把目標分解到個人，同時分解好店的每天總目標，每天晚會 / 晨會上主管或店長對當天 /前一天的促銷活動情況進行
總結分析，指出不足之處這，對完成好的適當的表楊，差的批評;
九 、費用預算
1、dm 宣傳單頁 (詳看附件) 印刷制作費用：
5000 張=> 1000 元
2、現金券印刷費用：
=> 150 元
3、dm 宣傳單頁夾報派發費用：
xx => 300 元 (全部自已員工派發可省此筆費用)
4、促銷海報、爆炸花、 x 展架、橫幅等制作費用：
=> 200 元
設計方案 篇3
設計意圖：
我班正在進行《春天悄悄話》的主題活動，經過一段時間的知識鋪墊，幼兒對春天的特征已有一定的了解。但如何讓幼兒更好地感受大自然因為季節的變化，而呈現出不同的美麗景象呢？如何更好地吸引幼兒的注意力，引發他們的好奇心呢？基于上述兩點原因，我設計了本次語言活動《三只小兔》。
活動目標：
1.幼兒從故事中了解一年有四個季節。
2.幼兒從看看、說說、玩玩中感受四季的鮮明特征。
3.幼兒在游戲中鞏固知識，并體驗到戰勝大灰狼的快樂。
活動準備：
春夏秋冬四幅圖畫、字卡、手偶（小兔、大灰狼）、音樂《春天》、《郊游》，綠色、彩色、黃色、白色衣服各一。
活動過程：
隨音樂《春天》入場
一、手偶導入
師：咦！誰出來玩了？
（出示手偶三只小兔）
師：嘍！是三只小兔。
師：（清唱）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們玩得真開心。
師：糟糕，誰來了？（出示手偶大灰狼）
師：大灰狼想干嗎？
（故事語言：大灰狼看見小兔饞得直流口水，他說“我要把小兔全吃掉”）
師：三只小兔該怎么辦？
（引導幼兒遇見危險知道躲藏）
師：小兔快點躲起來。
二、故事講述
1、（出示春天的圖畫）
師：小兔躲哪兒？這幅畫里你看到了什么顏色？在哪些地方看見的？你知道這是什么季節嗎？
師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，小兔穿了什么顏色的衣服？
師：大灰狼找到了小兔嗎？
師：為什么？
（引導幼兒說出小兔衣服的顏色和春天景物的顏色是一樣的）
師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，三只小兔穿上了綠衣服。大灰狼找不到小兔……。（教師用故事中的語言進行小結出示春天的字卡。）
師：給聰明的小兔鼓掌！
2、師：蜻蜓姑娘飛來了，青蛙呱呱叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們又出來玩了。（清唱）
師：糟糕，誰又出來了？
師：大灰狼想干嗎？
師：小兔該怎么辦？
師：快，小兔躲起來。
（出示夏天的圖畫）
師：小兔躲哪了？這幅圖里有什么？什么顏色？
師：對，有紅色、綠色、藍色、黃色，這么多顏色，我們可以用一個詞來形容：彩色
師：到處開滿了彩色的花，這是什么季節呢？
師：夏天，山坡上開滿了彩色的花，樹上開滿了彩色的花，小兔穿上什么顏色的衣服？
師：大灰狼為什么找不到三只小兔？
師：夏天，山坡上開滿了花，樹上開滿了花，三只小兔穿上了花衣服，大灰狼找不到小兔。
師：給聰明的小兔鼓掌！
3、（出示秋天的.圖畫）
師：小朋友，你知道這是什么季節嗎？
師：我們一起來看看吧！
師：這幅圖里你看見了什么顏色？從哪些地方看見的？
師：山坡上的草變黃了，樹上的果實變黃了，樹葉變黃了從樹上落了下來，這是什么季節呢？
師：秋天到了，三只小兔一跳一跳，又一跳，哈哈！它們又出來玩了。
師：大灰狼又想吃小兔了。
師：小兔應該躲哪？它穿了什么顏色的衣服？（引導幼兒根據小兔衣服上的顏色來躲藏）
師：請小朋友幫它躲起來。
師：大灰狼找得到小兔嗎？
師：為什么大灰狼找不到小兔？
師：秋天，山坡上的草變成了黃色，樹上的果實變成了黃色，三只小兔穿上的黃衣服，大灰狼找不到小兔。
4、師：咦！這是什么季節呀？
師：你從什么地方看出來的？
師：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫。
師：這么冷的天，小兔會出來玩嗎？
師：小兔天天鍛煉身體好。
師：糟糕，大灰狼又想吃小兔了。
師：又請小朋友幫小兔躲起來。
師：大灰狼找得到小兔嗎？
師：它為什么找不到小兔？
師：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫，三只小兔穿上了白棉衣，大灰狼找不到小兔。
3、教師小結：
師：找呀找，找呀找，大灰狼找到了三只小兔嗎？
師：一年四季，春夏秋冬，大灰狼總也找不到小兔。
（用故事中的最后一段語言進行小結）
我們一起來聽聽這個故事《三只小兔》。
4、問答游戲
師：小兔子在春天穿了什么顏色的衣服？小兔子在夏天穿了什么顏色的衣服？小兔子在秋天穿了什么顏色的衣服？小兔子在冬天穿了什么顏色的衣服？
三、游戲體驗
教師在活動室四周放置綠色、彩色、金黃色、白色四件衣服，請小朋友扮演小兔，進行故事情景表演。
師：我們一起來玩小兔和大灰狼的游戲吧。
師：請小朋友當小兔出來玩，如果大灰狼出現了，小兔要趕緊。。。？躲在哪？
師：看，這里有綠色的衣服、彩色的花衣服、黃色的衣服、白色的衣服。
師：不同的季節要躲進不同顏色的衣服里，如果穿錯了衣服，大灰狼就會把你抓去狼堡喲！
開始游戲（旁白：春天到了，山坡變綠了，小兔子出來玩了，四個季節依次交替。放背景音樂《郊游》，）
四、活動放松
師：哈哈！我們用自己的機智勇敢戰勝了大灰狼，一起來慶祝吧！（讓幼兒隨著《春天》的音樂自由舞動。
設計方案 篇4
第12課雄偉的塔
教學內容與目標：
1.顯性內容與目標
應知：世界上有各種各樣的塔，不同國家或地區的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。應會：學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔畫下來，并可以進行簡單的裝飾。
2.隱性內容與目標
通過本課學習，讓學生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔，并對自己家鄉的'塔進行考察，培養學生熱愛家鄉、保護古跡的意識。
教學重難點：
重點：把自己見過的塔畫下來，或設計一座既漂亮又有新意的塔。
難點：根據塔的特點，進行表現或設計。
教學準備：
彩色紙、水彩筆、油畫棒。
教學過程：
1．游戲導入新課。
(1)拼擺游戲：在桌面上有不同形狀的圖片，請用2分鐘的時間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。
(2)說一說拼成了什么樣的塔。
(3)教師板書：塔
(4)在拼擺中圓形、梯形、長方形、半圓形分別做塔的什么部分。
2．看書。現在我們看一看世界上的名塔，打開書第24、25頁。
(1)書中展示了什么塔的圖片?
(2)分組討論。請各組商討后選擇討論問題：
①三座塔分別建造在什么時間?
②三座塔各有什么不同?
③三座塔分別是用什么材料建造的?
④你看后有什么感受?
教師針對學生的回答及時總結，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應縣木塔是最高、最古老樟木結構的純木塔，沒有用一顆釘子。這些塔由于建造的時間、地點、材料及結構不同，給人的感受也不相同。
(3)請學生回答討論結果。
(4)在我們的身邊有沒有你知道的塔呢?請你介紹給大家。
3．分析塔的基本形設計及繪畫的表現方法。
(1)如果你現在就是一個小小的設計師，你準備設計一個什么樣的塔?
(2)先畫什么?再畫什么?
(3)怎樣讓塔更美觀?
(4)可以在什么上畫?用什么方法?
4．布置作業。
(1)作業：可以設計一座新穎的塔，也可畫自己見過的塔。
(2)要求：畫面飽滿，設計新穎，可選擇喜歡的方法表現。
(3)教師巡視，給學生提供幫助。
5．作品交流。
設計方案 篇5
教學目的
1.進一步了解詩歌朗讀的技巧，并反復誦讀
2.通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想感情
3.通過品味詩歌的意境美，韻律美，以提高學生的鑒賞能力
教學重點教這五首詩，可引導學生對它們逐一進行朗讀，理解與鑒賞，以達到學一首，理解一首，背一首的目的。
教學準備錄音機，磁帶
第一課時
教學要點：學習《飲酒》
教學過程
一，《飲酒》
1.朗讀導入
（1）首先請學生結合注釋將這首詩通讀一遍，初步了解詩義
（2）然后請學生個別讀，教師注意正音反饋
（3）接著請學生聽教師范讀或者放錄音
詩有平聲，仄聲，緩急輕重與節奏，讀得很緩時并不是平板的拖長，也應該注意感情的注入。
2.理解詩意
（1）介紹作者及這首詩相關的背景知識
陶淵明是整個魏晉南北朝最杰出的文學家。他對儒、道兩家取舍調和，從而形成了一種自然的哲學。他心目中的理想社會是一種自然的哲學。他心目中的理想社會是一種自然的社會。他認為：人應歸化于自然，不必有意識追求生命以外的東西。自然哲學的內涵，在他的田園詩中以美好的形象表現出來。
（2）開頭四句
通過自問自答道出了詩人身處人境而能沒有車馬喧囂的煩惱，是由于心遠地自偏（只要心境礦遠，就不會受到世俗的干擾），從精神上擺脫了環境的干擾。
（3）后四句
接著說自己采菊東籬，不經意中目遇南山（廬山），時近黃昏在南山生發出來的山氣（云霧），飛鳥返回云中，感受到造物的奧秘，參透了人生的真諦。盡管詩中明說欲辨已忘言，但本詩通過一系列意象所隱約暗示的人生真理還是可以探索的。
提問：請同學們自己談一談陶淵明詩中所說真意是什么呢？（南山的永恒，山氣的美好，飛鳥的自由，不正體現了自然的偉大，自然的永恒、美好、自由中感受到自己生命的意義之外，還有什么可追求的呢？言下之意，作者對于那種爭名逐利的生活態度是持否定態度的，這與詩中作者所描述自己歸隱后的悠閑，恬靜地歡快心情是一致的。）
3.賞析，揣摩詩句
提問：采菊東籬下，悠然見南山句中悠然寫出了作者怎樣的心境？如果把見改成望好不好？為什么？
明確：依然寫出了作者悠閑，曠遠和平的心境，見更能突出目遇南山的不經意，若改為望，則變為有意去看南山的.意思。
4.背誦這首詩
板書：《飲酒》
南山（永恒）
意象：山氣（美好）此中有真意（歸依自然，順應自然）
飛鳥（自由）
→否定爭名逐利的生活態度，表現歸隱后悠閑歡快的心情
第二課時
教學目的:學習《望洞庭湖贈張丞相》
一．學生結合注釋試讀詩歌，初步理解這首詩的大義。）
二．作者簡介
孟浩然：唐代著名田園山水詩人，早年隱居家鄉鹿門山，四十歲赴長安應進士舉，失意而歸，一生未入仕，在隱居與旅程中終老。他既自命清高，又不無盛世沉淪之感.
三．品讀詩歌
（1）師范讀或放錄音
（2）品析
這是一首干謁求仕的詩，作者委婉而巧妙的向張丞相（張九齡）表達了不甘山林寂寞，尋求引援的迫切心情。
這首詩以洞庭景物寫起，前四句把洞庭秋色描繪得雄渾壯闊，其中氣蒸云夢澤，波撼岳陽城一聯成為千古以來詠洞庭的名句。（提問：蒸撼兩個動詞好在哪里？明確：水氣蒸騰，籠罩了整個云夢古澤，駭浪滔天，搖動著岳陽古城。撼，搖也，形象生動而有力。蒸撼這兩個動詞寫出了洞庭湖浩瀚激蕩，氣勢磅礴的景象，這正是詩人自負不平的心態寫照）
中以欲濟過渡，暗示自己想做官為朝廷出力而無人引薦。
尾聯坐觀垂釣者，徒有羨魚情是詩的主旨所在。垂釣者即當朝的執政者，主要是詩中的張丞相，希望能得到他的引薦，在朝為官，不再單單只是羨慕他人。
全詩寫得不亢不卑，別具一格，牢騷話以典故出之，既顯身份，又為張丞相留有余地。
（3）學生齊讀
4背誦這首詩
板書：
望洞庭湖贈張丞相
前四句：描寫洞庭湖景色（氣蒸云夢澤，波撼岳陽城）
五、六句：過渡
七、八句：點出主旨（想出仕為官而無人引薦，沒有途徑）
第三課時
教學目的：學習李白的《行路難》
教學過程：一，要求學生結合注釋將課文通讀一遍，初步了解詩
歌的大意。
二，簡介作者及寫作背景
李白的詩歌是盛唐氣象的典型代表。詩人終其一生都在以天真的赤子之心謳歌理想的人生，無論何時何地，總以滿腔熱情去擁抱世界，追求充分地行事，立功和享受，對一切事物都有敏銳的感受，始終在高樣亢奮的精神狀態中去實現自己的價值。
《行路難》是李白遭受饞毀初離長安南下時寫的一組詩（共三首）這是其中的第一首。行路難是樂府《雜曲歌辭》舊題。《樂府題解》云：《行路難》，備言世路艱難及離別悲傷之意。
三，分析
1，提問：是什么原因使得詩人面對金樽清酒玉盤珍饈不能食？（聯系背景）
明確：因奸佞當道使詩人心情悲憤，憂郁。
2，賞析：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
照應詩題行路難，用比喻的手法，抒寫了自己在長安經歷仕途風波的深刻體驗和事與愿違的痛苦心情。
3，詩中借用歷史典故的作用
詩人借用呂尚垂釣碧溪，后遇文王得到重用及伊尹夢舟日邊的典故，抒發自己希望有朝一日也能像古人一樣，為統治者信任與重用，建立一番偉大的功業的心愿。
4，詩歌結尾處兩句詩長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海表達了詩人怎樣的志向？
詩人相信終有一天將乘長風破萬里浪，渡過大海，直達理想的彼岸。表達了他準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣慨和樂觀精神。
5，這首詩歌中的路是指什么樣的路？
明確：從《樂府解題》可以看出，這首詩中的路不僅僅是指狹義的路，而應該是具有更廣泛意義的人生之路。
四，學生有感情的朗讀詩歌
五，當堂背誦
板書：行路難（其一）
李白（唐）
停杯不食拔劍茫然憂郁悲憤
冰塞黃河，雪滿天山（比喻）應題行路難
長風破浪會有時準備沖破阻力，施展自己抱負的
直掛云帆濟滄海豪邁氣慨河樂觀精神
（昂揚激越，豪邁樂觀）
第四課時
一．《觀刈麥》
1．結合注釋初讀詩歌，了解詩歌大意
2．簡介作者
白居易是我國唐代偉大的現實主義詩人。他極力強調詩文要反映重大的社會政治問題，要發揮詩文的積極社會作用，擔當起懲惡勸善的職責，從而提出文章合為時而著，詩歌合為事而作的響亮口號。他寫了大量進步的詩歌，在這些詩歌中，他用關切的筆調描寫了勞動人民的貧困和苦難，并為改變他們所受的非人待遇而大膽呼號。《觀刈麥》是白居易詩中最早反映農民疾苦的一首詩。詩中對農民的辛勤勞動和苦難生活都作了真實而形象的描繪，并把自己放進去和他們作對比，從中可以看出作者深切同情農民，反對殘酷的階級壓迫。
3．學生自己分析該詩，老師略加指點。
（1）主題專一明確。
（2）敘事（1－10句，寫刈麥的情景）與抒情議論（將自己與農民相比，表現對農民的同情與關心）相結合。
（3）語言通俗易懂
3．背誦這首詩
板書：觀刈麥白居易
（1－10句）寫刈麥的情景（敘事）表現對農民的（11－13句）將自己與農民相比(抒情議論)關心與同情
（主題專一，語言通俗易懂）
二．學習《漁家傲》
1，結合注釋，學生初讀這首詞，了解詞的大意。
2，聽教師范讀或聽錄音，邊聽邊聯想，腦海中浮現相應的畫面，
3，介紹作者
范仲淹，字希文，他在陜西守衛邊疆多年。在政治上，他主張革新，為守舊派阻撓。他的詞，寫邊塞生活，蒼涼悲壯，慷慨生哀；寫羈旅生活，纏綿深致，膾炙人口。
4，分析
提問：上下闋各寫了什么?千嶂里，長煙落日孤城閉這句詩寫了塞外怎樣的景致？
明確：上闋寫景，下闋抒情。
上闋最后一句話寫：只見數不清的山峰，形成天然的屏障，一輪在彌漫的煙霧中欲落未落，它的余輝照映著一座城門緊閉的孤城。長字顯示了環境的闊大，落字具有悲涼的意味，而孤閉字則渲染了軍情緊張，戒備森嚴的氛圍，這兩句詩寫出了塞外悲涼與闊大，豪邁的景致。
板書：
上闋：扣準異字，極寫秋日邊塞的風光景物荒涼
下闋：寫邊塞軍旅生活和戰士久戍不歸的思鄉之情悲壯
主旨：表達了作者破敵建功的決心和思念家鄉的矛盾心情。
5，擴展
放《說句心里話》的歌曲，加深對主旨的領會。
三，引導完成課堂練習
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