中學年度工作計劃六篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的中學年度工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學年度工作計劃 篇1
一、年度工作目標
1.構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態。
2.工作室成員制定三年專業成長計劃，并按計劃開展實踐研究。
3.完成“小學生班級日常生活與學生發展”現狀調查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生發展的關系，形成調查報告，并基于調研啟動專題研究。
二、主要工作安排
（一）專題學習
1.工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎教育”學生發展與教育指導綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。
2.工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動。
（二）專題調研
1.完成市區樣本學校問卷調研信息輸入、分析研討并形成調研報告。
2.完成工作室成員學校問卷調研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和后續研究方向。
3.問卷調研情況匯總并進行比照分析，調研報告遞交相關教育行政部門及科研單位，為后續研究鞏固行政支持和專業指導互惠平臺。
4.隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生發展狀態的第一次實地觀察、學生訪談等專題調研。
（三）專題研討
1.各工作室成員根據已有實踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學校活動整合、班級與自然界交互作用、班級與社區（社會）交互作用等與班級生活相關的領域中選定研究主題，形成研究計劃，開展研究活動。
2.根據工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協作共進。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現場研討為抓手，做好前移性策劃和后續性反思重建，初步形成基于學生發展的.班級主題活動選題設計和評價參照。
（四）工作室建設
1.建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開展活動。
2.工作室成員制定個人三年專業成長計劃，并按計劃開展實踐研究。
3.按要求建好博客群，完成相關過程資料積累。
4.做好工作室活動宣傳報道工作。
5.加強工作室與相關科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。
三、年度工作月歷
一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協議書。
2.制定年度工作計劃。
3.撰寫市區樣本學校調研報告。
二月：1.各工作室成員制定個人三年專業成長計劃。
2.各工作室成員完成所在學校調研報告。
三月：1.個人三年專業成長計劃、學校調研報告交流。
2.討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。
3.專題研討活動：班級文化生活與學生發展（一）。
四月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。
五月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級文化生活與學生發展（二）。
六月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（二）。
七-八月：1.暑假讀書活動。
2.完成學期專題小結。
九月：1.專題小結交流。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生發展——崗位建設（一）。
十月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。
十一月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生發展——崗位建設（二）。
十二月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。
3.工作室以及成員年度工作總結。
中學年度工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞學校“爭創四星、躋身三強、打造九品”的十三五目標，弘揚“愛我達明，二次創業”的精神，落實“高中打造精品，高中再上臺階，學校提升品位，師生和諧發展”的具體辦學目標，推進素質教育，實施課程改革，立足課堂主陣地，堅持校本教科研，在校長室的領導下，積極工作，創新工作，為學校的發展作貢獻。
二、工作目標
1、抓教學常規，加大教學流程的監控，促管理走向精細化；
2、抓教師發展，加大教學活動的安排，促教師個體快速成長；
3、抓校本教研，加大教學研究的力度，促課改實踐產生效能；
三、工作措施
——在教學常規中，以教學“五認真”為抓手，以精細化管理為要求，在“求真”、“務實”上狠下功夫。
嚴守教學“五認真”。一是每位教師必須樹立責任意識，要對學生的發展負責，對學校的發展負責，對自己的發展負責，因而工作中就必須把好教學的各個環節，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質量意識，質量是生命線，質量要上去，因而工作中就必須有高標準，高要求，不能降低標準，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴守教學中的規范要求，不能有絲毫的懈怠。
嚴格執行課堂常規，要求做到的，堅決做好；嚴令禁止的，堅決不做；堅持正確的教學原則，一切教學行為都以學生的發展為前提；講究課堂教學藝術，努力營造平等、民主融洽的教學氛圍，創設啟迪思維、激發學生興趣的教學情境。
認真做好課堂教學的研究。所有教師都應把研究的精神投放到課堂教學中，關注課堂，關注教學，關注學生。所有教師都應致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學最優化，讓課堂成為學生最大的期待。
在完成各項工作的流程中，要求：課任老師把好知識遷移關，備課組把好教學研究關，教研組把好學科競賽關，年級組把好教學管理關，教務處把好教學反饋關。
本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機抽查的形式，力促上述措施落到實處。
——在教師發展中，以適應新課改為突破口，以敬業愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進教師成長為目的的各項活動。
本學期的擬定在全校范圍內開展兩次活動。
第一個是：“命題競賽”活動
該項活動設定兩個子項活動：一是試卷評價，即就一份試卷的知識覆蓋，能力要求，分數權重等方面作出自己的評價，寫成書面材料，以此衡量教師評價試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規定時間內制作一份試卷，先在教研組內進行初評，而后由學校組織專家進行復評，評出各個獎項，這項活動的目的在于引導教師關注教學評價，關注試題的研究，關注教學活動的實效，進而提高教師評價試卷、命制試卷的能力。這項活動的時間定在三月份進行。
第二個是“公開課展示”活動。
當年“公開課展示”活動的.人選設定為準備審報高一級職稱，審報“學科帶頭人”、“教學能手”的教師。學校將組織聽課，作出評定，排出名次，作為審報工作的必備材料。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項活動的目的在于引導教師關注課堂，關注課改，關注自身能力的提高，我們設想將“公開課展示”作為學校每年四月份必須開展的活動。讓它成為一個窗口展示優秀教師的風采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。
上述兩項活動的具體細則將另行通知。
——在校本教研中，以課堂教學為主陣地，以培養學生創新精神和實踐能力為目的，開展以提高教育質量為歸宿的教科研活動。
繼續深入學習兄弟學校實施課堂教學的經驗。首先深入學習，領會其精神實質，領會其操作要點；其次根據校情，學情加以實驗；第三在實驗中加以改進完善。
繼續深入開展好各級課題的研究，已開題的課題應按照計劃有序進行，準備結題的課題應進一步總結，按期結題。
繼續開展好教研組內聽評課活動。各教研組應堅持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場等不實之風。教研組應根據本學科的特點，開展好組內的各項特色活動，為提高學科質量做一些實實在在的事情。
加大對高三考試學科的研究。研究考綱，研究高考中出現的新情況，發揮團隊作用，人人獻計獻策，為完成學校下達的高考指標而奮力拼搏。為學校有更大的發展作出我們應有的貢獻。
四、主要工作安排
2月份
開學各項準備工作
教研組長、備課組長會議
審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單
隨機抽查各備課組老師“教學五認真”情況
3月份
命題競賽
高考體檢
高二信息技術考試、高三信息技術補考
高三英語口語測試
4月份
公開課展示活動
高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名
高三體育專業統考
高二學業水平測試，高三學業水平補考
高中信息技術考試續考
上報高三各類信息表
期中考試
5月份
高二地理、生物學業水平考試
部分年級教學工作視導
“教學五認真”普查
6月份
高考
高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名
期末考試
7月份
學期各項結束工作
各類資料整理歸檔
中學年度工作計劃 篇3
區高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃提要：除市區集中教研活動外，每兩周舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討
區高級中學學年度第一學期政治教研組工作計劃
與備課組相比，教研組更多的工作是規劃教研組的發展方向和提升品質，不制定具體的計劃，很多時候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的開始，根據學校工作安排，本學期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：
一、每學期組織一次組內教學視導。
20xx年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中。回顧幾年來的教學，我校的教學質量不斷攀升，我組的教學水平也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師占一半以上，因此計劃在本學期期中考試后組織一次組內的教學競賽，參加成員以35周歲以下教師為主，開展“同題異構”教學競賽，不斷提升教學基本功。
二、教研活動正常有序，行之有效。
除市區集中教研活動外，每兩周舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討，結合近期工作談談教學中的得與失。
教研組長和備課組長作為學校教學的核心力量，每學期至少開設兩節校內公開課或講座，起到引領示范作用。
三、群策群力，不斷創新專題研究。
從我組的課題研究來看，我組的.市區級個人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區級個人課題，但省市級規劃課題偏少。因此我們群策群力，近三年我組一直進行專題研究，并且也取得了一定的成效。
本學期我組將在之前的基礎上，繼續進行實用性強、針對性強的專題研究，同時創新思路，拓寬視野，對選定的專題進行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報省市級規劃課題，提升我組教學研究的眼界和檔次。
四、有的放矢，開發特色政治教學模式。
“適合的才是最好的！”我組大部分教師年富力強，工作有熱情，有想法，敢創新，因此今年我組將在我校“385多維高效課堂”模式的基礎上，結合改善后的學生學情，繼續進行教學方式的改革，爭取在本學年結束時形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學模式。
五、對照發展規劃，開展中期檢查和督促工作。
凡事預則立不預則廢！新學年新學期，梳理上一年度的個人專業發展規劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區教學骨干、帶頭人”評選為契機，對照條件，查漏補缺，爭取在本次評選中取得理想成績。
六、保障事務性工作有序及時。
近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區五一巾幗文明崗”和“區先進教研組”。根據區教研室的安排，我組本學期將繼續積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網站信息，用好電子備課平臺，保障事務性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。
我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學的功利，提升教學的品質，爭取在更高平臺取得更多成績。
中學年度工作計劃 篇4
一、指導思想
根據市、區教育信息化工作會議精神，制定并認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校信息技術資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校新課程改和教育現代化。
二、工作重點
以規范信息技術設備的管理和使用為切入點，以提高師生信息素養為突破口，以促進教育教學質量和學校管理水平的提升為宗旨，加強校園網絡建設、資源開發和網絡環境下的課堂教學研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一個較高的層次。
三、主要工作
（一）、規范信息中心設備管理和使用，滿足教育教學需要。
1、協同辦公室做好學校所有信息技術設備的登記工作，信息中心動態掌握設備的配置和使用狀況，加強管理。根據學校意見和教育教學需要，及時做好調度。
2、建立健全各項規章制度，使信息設備在良好的環境中運行，增強教師的安全責任意識，提高使用效率。加強對教學平臺的管理和維護，及時維護包括校園網、機房、網絡設備和所有辦公終端在內的各種設施，確保一線教學需求。
3、認真上好信息技術教育課，制訂和實施相應的管理措施，督促學生愛護電腦設備、保護環境衛生。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄。
（二）、抓好信息技術培訓工作，不斷提高教師信息技術水平和信息素養。
1、通過培訓提高教師的信息理論和技術水平。教職工要掌握信息技術的.基本概念和技術，認識信息技術在教育中的地位與作用，真正發揮信息技術支持教育改革的重要作用。切忌把它作為玩具或單純地閱讀工具。
2、培訓分年齡和崗位提出應用信息技術的一般要求。信息技術骨干老師能獨立完成有一定質量的課件，進行網絡環境下學科課程教學的研究。
（三）、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。
1、加強網絡安全維護，減少病毒的傳播，及時為服務器打補丁，殺毒軟件及時升級，最大限度地保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象發生，提高速率和穩定性。
2、完善校園網的軟件建設，挖掘校園網的功能。本學期繼續完善美化校園網站，不斷豐富完善學校主頁，動態加大對學校的宣傳，提高學校知名度。鼓勵、引導各科組在校園網上開設網頁和教學主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，增加教學交流的手段和和多維空間。充分發揮信息技術快捷、高效、易輻射的優勢，努力提高教育質量。
3、做好學校重大活動的攝影、攝像及重大活動的宣傳報道工作。
（四）、整合信息技術中心力量，竭力為教育教學改革提供強大的支撐和快捷周到的服務，同時搞好信息技術教學和競賽工作。
1、搜索和整理學科音像素材，為課改提供新資源。把收集到大量本校教師自行設計的課件、素材、教案、論文等，分門別類地整理上傳至學校資源庫平臺和FTP服務器上，為建立具有我校特色的教學資源庫和全面實現資源共享奠定基礎，推進信息技術與學科教學整合。
2、加強智能化辦公軟件的應用，為促成無紙化辦公創造條件。
3、積極組織師生參加各類以運用信息技術手段為主題的教學競賽，
力爭在國家、省、市獲獎，同時通過這一方式發現一批運用信息技術的骨干教師，以此帶動全校信息技術的運用水平和能力的提高。
附具體工作安排：
三月份：
1、制定信息中心工作計劃
2、召開教研活動，布置本學期工作
3、繼續完善校園網站版面等相關工作
四月：
1、做好電教六項作品評選工作
2、組織學生參加“訊飛杯”電腦比賽
五月：
1、常規工作
六月
1、做好區信息技術學科教學質量抽測調研準備工作
2、組織學生參加區、市級信息學奧賽比賽
3、本學期工作總結
中學年度工作計劃 篇5
為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實，現將本年度安全工作做如下安排：
指導思想：
以屏教發（20xx）17號文件精神為指導，即“進一步加大學校安全工作力度，明確目標，落實責任，強化管理，努力構建安全、穩定、和諧的校園環境，確保學校及廣大師生生命財產安全，以優異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局《關于進一步加強學校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發季節全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責任到人。
學校成立安全工作領導小組，如下：
組 長：熊著蓉（校長）
副組長：朱淑屏（副校長，黨支部書記）徐祥華（總務主任）
成 員：徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒
任執兵胡蓉楊必映張曉燕徐備
謝小鵬陶遠蓉肖杰文宏芳徐晴
童小平廖勝屏
分工如下：
熊著蓉（校長）對學校安全工作負總責
朱淑屏分管學生安全
徐祥華分管學校后勤安全
徐莉負責師生思想教育方面的行為規范安全朱硯負責師生教學方面的安全
周洪太師生飲食衛生方面的安全；師生水電安全
童小平住校學生的安全
何德為師生校內人身財產安全；夜間學校內巡邏安全
李世華七、1班班級學生管理方面的安全；七年級師生安全
陶遠蓉八、2班班級學生管理方面的安全；八年級師生安全
謝小鵬九、3班班級學生管理方面的安全；九年級師生安全
廖勝屏門衛方面的安全
任執兵七、1班班級學生管理方面的安全；
胡蓉七、2班班級學生管理方面的安全，團員學生安全管理。
楊必映九、1班班級學生管理方面的安全
張曉燕九、2班班級學生管理方面的安全
肖杰八、1班班級學生管理方面的安全
文宏芳八、3班班級學生管理方面的安全；
曾麒儒七、3班班級學生管理方面的安全
徐備教職工思想工作安全；
1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領導小組具體安排落實，明確分工，責任到人。層層簽訂安全責任書。
2、校行政值周領導堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關制度嚴格執行。
二、預防為主，防患于未然
1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發現問題及時整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應急救援預案。
3、開展經常性的'師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強畢業班學生思想教育，特別是要掌握升學無望學生的思想動向，發現不好思想苗頭，及時進行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發事件和發生，并以此帶動全校的安全工作。
三、校內安全
1、各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。
3、小賣部問題。學校領導和分管領導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監督過問，發現問題及時解決。堅決制止三無產品進入商店，確保師生的身體健康。
4、伙食團的管理，學校領導和分管領導要經常下廚房督促檢查衛生，發現有安全隱患及時處理，發現有變質的飯菜要及時清除，定期對餐廳進行清潔、消毒，確保師生的飲食安安全。
5、用水用火用電的安全，開展經常性的安全教育活動，領導對職工進行專題的相關教育。從而提高全員的安全意識。
6、學校其他各室，如實驗室、閱覽室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。
7、加強住校生管理工作，堅持請假家長接送制度，每天住宿由值班班主任組織排隊進入宿舍區，及時點名，發現異常情況及時與班主任聯系。夜巡人員與值班班主任按時交接，確保無管理真空現象。對住校生出現身體和生活上的困難給予及時到位的關心，及時處理住校生之間的矛盾和偶發事件。
四、校外安全
1、廣泛開展師生結對子活動，加強與學生家長聯系，及時了解學生思想動態，加強對學生的理想前途教育。
2、有工作人員（重點是各班主任），要重點加強對學生在公路上行走的安全教育，私自下河洗澡的教育。讓我校全體師生在新的學年，新的學期一切安全，身體健康，好好工作，好好學習。
3、開展“警校共建”：學校在年初就與福延派出所簽訂協議，繼續鞏固我校周邊治安環境整治成果，確保學校的安全與穩定。
中學年度工作計劃 篇6
一、總的目標：
教研回歸課堂，落實學校的提高教學質量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務于學生的學，使我們的教學在激發學生的學習動力，培養學生思維的創新能力，滲透數學文化方面更有成效。
二、具體做法：
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。
要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學生的交流，深入研究學情，研究分析學生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來研究，要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響，學習這些知識對學生的數學素質的提高所產生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個章節中在哪些地方出題，考查學生哪些數學思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內容上公開課，并對這些內容的.教學進行反思并加以匯總。
2、進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的學。
教學不能只走形式，要求學生學在前，學生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學生自主學習的過程中，怎樣曝露學生的思維結點，怎樣收集學生學習中的問題，你點拔的方式、方法是否科學，你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學的依據，聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質量。
3、以解決學生學習中存在的問題為出發點，引導教師們將教學和教研相結合。
對于所教班級學生學習中存在的問題，要不斷的進行教學反思，尋找解決問題的方法，在集體備課中要進行交流，疑難問題的教學要集思廣益，再復課，再反思，寫出對自己的教學產生價值的教學論文出來。
4、加強解題基本功的訓練。
提倡教師們多解題，并進行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學生所發的題目，必須是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對學生的解法錯誤要進行歸因研究，并集累這方面的經驗。
5、提高教學質量，各備課組制定具體的措施如下：
（1）初一：
①加強基礎知識的教學，夯實基礎。
②改進學生的學習方法。
③加強課堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學生。實行分組制度，優差生結對子，以優帶差。每月按時找學生談話，摸清學生的學習動態，加強具體指導。
作業量：每周至少三次，每次3—4題。
（2）初二：
①加強聽評課制度的落實，提高教學的藝術。
②認真用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。學生間結對子，互幫互學；搞好培優補差工作。
作業：作業本上每周2——3次，每次3——5題，學案定期檢查，教師指導學生采用多種批改方式，學期總次數達50次以上。
（3）初三：
①加大輔導力度，犧牲休息時間，周六增加一節補課對學生進行答疑。
②加強兩位骨干教師的引領作用，提高教學的藝術。
③做好差生的補差和優生的培優工作，多做面對面的指導工作。
④共同編寫不同層次的練習卷，進行練習，做到及時講評。
⑤單元測驗定期進行，及時進行質量分析，對落后的班級及時進行跟蹤整改。
（4）高一：
①激發學生學習興趣，樹立學生的學習信心。
②營造民主的教學氛圍，讓學生體驗學習的快樂。
③強化學情研究，控制教學的難度。
④利用校本課程對教材中所含的數學思想方法給以提升。
⑤做好每一次作業與單元測試的分析與總結，將質量意識細化到平常的每一次教學活動中。
作業：每周作業本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習冊檢查一次，每周不定期的對課本作業情況抽查一次。
（5）高二：
①加強教材、課標、考綱的研究，領悟其實質，提高教學效率。
②熟悉學生，深入了解學生的動態。
③積極開展有效的雙邊活動，激勵學生動手、動腦，強化練習，培養學生的歸納總結能力，滲透數學思想方法。作業形式：檢查學案即練習冊；批改書面作業；課堂練習及時訂正；定期測試。
作業量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數學組內要求，每個備課組針對上學期的期末成績，教學成績較差的教師要做出深刻的反思，制定相應的整改措施，備課組長要組織組內教師多聽其課，幫助其尋找教學過失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時發現問題，代課的教師要有提高教學成績的緊迫感、危機感、責任感，把教學質量切實當做教學的生命線。
6、為提高課堂教學的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一：如何提高學生學習數學的興趣。
初二：
（1）如何提高課堂40分鐘的教學效率。
（2）如何處理課后作業，提高作業批改的實效性。
初三：如何大面積提高中考質量。
高一：提高課堂教學實效性的策略和方法探究。
高二：分層次教學的探討。
高三：高考應對策略的研討。
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