教導工作計劃

時間：2025-12-11 00:14:39 工作計劃

關于教導工作計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的教導工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于教導工作計劃三篇

教導工作計劃篇1

　　[指導思想]：

　　以學校工作計劃為藍本，充分發揮助手作用，在校長室和校黨支部的統一領導下，為實現“打造精品，爭創一流”的目標，促進素質教育和教育現代化工程的內涵發展，建設師德高尚、教藝精湛，服務優良的教師隊伍，推進以人為本的教育管理以及求實創新的教育科研，全面提高教育質量和辦學效益而努力奮斗！

　　[工作目標]：

　　1、為實現代21世紀的創新發展，按照學校“十五”規劃，進一步完善學校各項制度，并狠抓落實。繼續推動課程改革實驗向縱深發展，提高課堂教學效益，使學生家長對我校課堂教學的滿意程度提高8個百分點。

　　2、強化教育科研工作，本學期繼續要以創新開拓的精神全面啟動“十五”課題研究，以省級重點課題《小學教學“過程模式”的建構及其運用》為中心，做好各個子課題的研究工作，迅速形成課題體系。本學期教師發表或獲獎論文不少于80篇；學生發表作文不少于60篇；學生各類競賽獲獎不少于100人次。

　　3、與其他各個部門通力協作，組織全校師生共同做好課改課大型展示活動、畢業班工作、招生工作。

　　4、加大課程改革力度，打破教學常規，練好教師內功，實行校本管理，形成自身辦學特色。

　　5、強化教育現代化工程的內涵建設，管理好校園網絡和課件制作室，充實中山路小學網頁內容，加大宣傳力度。對全體教師進行網絡技術培訓，實現從硬件現代化向軟件現代化轉變。所有50歲以下教師都要學會上網尋找并下載教育信息，35周歲以下教師舉行打字和課件制作比賽、，57年以后出生的教師要有75％以上獲大專學歷。

　　6、加強考試管理及能力測試的實驗研究，進一步完善能力測試方案，定期和或不定期對各年級各學科進行質量調研并進行質量調研后的反思工作，加大學科小型競賽的密度和力度。

　　7、配合區局及師范院校的應屆師范畢業生見習安排，做好本校的布點及指導、示范課設計、選拔調研等工作。

　　8、切實進行畢業班綜合管理工作，不忘提優，不忘抓缺補漏，力爭到時畢業率達100%。

　　[主要措施]

　　一、組織學習，進一步提升教師課程理念

　　要利用業務學習時間組織教師認真學習貫徹全國、省基礎教育會議精神，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《新課程標準》和新課程標準解讀，統一思想、提高認識。乘著一年級國標本的實驗研究的東風，在課例研究、評價體系研究中努力提高和轉變教師自身的教育理念。

　　二、改革課堂教學，向40分鐘要效益

　　課堂是實施素質教育的主渠道，提高課堂效益是我校工作的重中之重。

　　1、發揚民主，分級管理。充分發揮市區學科帶頭人、骨干教師以及年級組長、學科組長的帶頭、示范、組織、管理等作用，定時、定點、有計劃地開展教育教學研究活動：建立中年教師預約研究課制度、進一步完善青年教師的聽評課制度、組織新上崗教師的拜師結對，并加強常規管理：每周五安排好課表、內容，鼓勵每位教師跨學科、跨年級聽課，本學期至少上交5篇聽課點評，形成教學教研的濃厚氛圍。

　　2、采取有效措施，堅決減輕學生過重的負擔。首先，繼續做好四個統一，即統一征訂教材、資料學具；統一在校時間安排表，會同總值，督促執行；統一學生作業量、作業時間和管理要求，提倡布置活動性、研究性、實踐性家庭作業，一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業總時量半小時，五、六年級家庭作業總時量不超過一小時；統一學生競賽審批權限，年級或學科競賽盡量安排在周六上午，不占用正常教學時間。

　　3、“教學五認真”檢查評估力度，把考勤考績、獎勤罰懶日常化、制度化、科學化。本學期每周將試行開放日，歡迎教師和學生家長走進課堂聽課。同時行政隨堂聽課率不低于局規定聽課總量的50％，其中每人聽語、數、外課不少于15節，其他課不少于10節。每位行政負責聽課一條線，每周行政會時匯報聽課情況。此外，教導處將加大對教師備課、批改作業情況的調查，每周一次分項檢查。全面調查與隨堂聽課抽查結合，做好記錄，并將作為業務考核的重要內容。

　　4、繼續進行考試制度改革的系列研究，語文、數學兩科只進行期末一次考試，期中進行能力測試，其它學科不得考試。語、數、外學科可進行必要的單元練習，及時掌握學生學習情況。同時加強對評價體系的探索，正確區分形成性評價、水平性評價、目標性評價，并在期中能力測試方案中予以體現。教師根據教導處制定的語、數、外能力測試方案，期中能力測試后要寫出研究報告，期末加大能力測試的比例，為煥發課堂教學的生命活力作導向。

　　5、牻一步提高藝術學科和體育衛生等課的課堂教學質量，每一個學生都應達到新課標所規定的基本要求。平時加強檢查督促,克服課堂教學的隨意性，更不得隨意請他人代課，訓練到位，確保成效。

　　6、積極搞好藝術、綜合實踐活動課、科學課、英語和信息技術的教學研究。科學、綜合實踐活動課、藝術課是今年剛開設的重要學科，現有教師是我校這些學科的開拓者，要有高度的責任感和使命感，不斷加強自身的業務修養，積極主動參加各種學習，不斷提高教育教學水平，使學生在樂中學，扎實掌握技能，適應新時代的需要。本學期我校又聘請了一名外籍教師進行外語教學,要加強學習國外先進的教育教學理念和方法，進一步提高我校英語教學水平。語文教師要幫助學生發表習作、參加作文競賽，本學期全校發表習作（區級以上）不少于60篇。要積極組織學生開展豐富多采的學科競賽活動，豐富學生生活。

　　三、改革活動教學，培養學生個性特長

　　活動課程也是培養學生素質的重要渠道。強化活動課程教學對全面提高學生素質具有重要的意義。班級、年級興趣小組活動突出群眾性、普及性。著眼于培養學生的一般興趣和能力，活動要日常化。特別要廣泛開展班級讀書活動，確保每位學生每學期課外閱讀達到新課標的要求。期初語文學科組長要開出本年級課外閱讀推薦書目，期末班主任工作總結中，要寫出指導學生閱讀情況。同時結合周六上午活動安排，各年級每學期舉行不少于3次的各類競賽活動。校級興趣小組要突出提高性。微機組、英語口語組、奧數組、科技組、歌詠組、舞蹈組、打擊樂器等興趣小組都要依靠我校輔導教師力量，練好基本功，多出精品節目，在各級各類比賽中取得優異成績。本學期將特別組織校興趣小組進行全校匯報展示活動。充分調動全校師生的積極性，全員參與、全方位展開，創造生動、活潑的.氛圍。

　　四、配合校長室，突出“三個導向”促進教師業務水平的提高。

　　發展目標導向

　　我校繼續以校級“合格教師”，校、區、市級“骨干教師”和“學科帶頭人”，“江蘇省特級教師”、“名教師”作為每位教師的發展目標，公開各級骨干教師的條件、職責，采用自我申報、學校評定的辦法任命或報評，做到公開、公平，絕不論資排輩，激勵教師不斷進取，不斷發展，力爭骨干教師人數在市、區名列前茅。

　　業務水平導向

　　學校將繼續以“學歷和能力同步提高”為導向，促使教師學以致用。“四證”未達標和未達大專學歷的教師要力爭盡快達標（特別是職稱計算機和職稱英語），20xx年，57年7月1日以后出生的教師必須全部達到大專學歷。已取得大專學歷的青年教師，一方面著重提高教育教學水平，另一方面參加本科學歷進修，并優先安排區級以上骨干教師或學科帶頭人參加本科進修。所有教師一定要堅持“兩條腿”走路，堅決杜絕“只要文憑不顧教學水平”的現象。

　　優先發展導向

　　全體教師必須牢固樹立終身學習思想，積極參加“師徒結對”、“青語組”、“青數組”“中語組”“中數組”等層次的合格培訓。不斷推進新人新課，爭取每周聽新上崗教師一節研究課，注意對嶄露頭角的“教學新苗”、“教壇新秀”加強培養，擴大骨干教師的比重。對骨干教師優先安排參加或承擔學校教科研課題的研究和教改實驗，逐步提高他們在區、市乃至全省的知名度，盡快成為區、市、省名教師。對骨干教師不搞終身制，鼓勵競爭，促使其自我提高、自我發展。

　　為促進教師達到這一目標，具體措施如下：

　　1、指導教師閱讀，提升內涵。開學初，列出學習提綱，有針對性的指導教師閱讀文章、雜志或書籍，要求教師認真閱讀，定期檢查測試，檢查閱讀效果，促進內化。

　　2、提倡多動筆，寫中思，思中學，學中改，不斷提高理論修養。要求每一位教師必須寫教學心得，把感性的教學現象常作理性的教學分析、歸納和升華，以不斷充實自己的教學理念，在先進的教學理論的指導下撰寫論文，提高論文質量。對論文撰寫工作，既要進行面上的指導、評比，也要有所針對性的對佳作進行推薦和提供展示的機會。

　　3、搭建舞臺，為教師創造鍛煉的機會。有計劃地組織教師外出聽課，并要求教師以一定的形式展示聽課所得。本學期將組織課改課大型展示活動，語文、數學、科學、藝術等諸多學科面向市、區開課，展示匯報課改成果，同時積極參加各級各類評課活動，以達到錘煉教師，幫助他們盡快成長、成熟的目的。

　　五、抓科研興校，求不斷發展。（詳見“教科室工作計劃”）

　　六、完善硬件，開發軟件，穩步推進教育現代化進程。

　　教育現代化要走內涵發展的道路。我校在不斷加強硬件建設的同時，更要加強設備、場室的管理和使用，并利用先進的教學設備培養出具有現代教育思想和現代教育技術的教師隊伍。要落實好以下幾方面的工作：

　　1、加強管理，重視培訓，進一步提高硬件的使用效率和軟件制作水平。本學期將進一步落實各項電教管理制度，各班選出一名電教員，協助老師管理班級電教設備。本學期電教組成員電教課不少于20節，其他教師不少于10節，對外公開課必須使用電教手段。以信息設施建設為基礎，以教育信息化帶動教育現代化，進一步加強“動腦”軟件開發小組的建設。本學期將進行電腦打字輸入過關賽，35周歲以下的教師每分鐘要達到30個字，36—50周歲教師每分鐘要達到20個字。提倡人人學會制作使用電子講稿（PowerPoint），本學期將進行制作課件比賽，努力提高每位教師現代教學手段的應用水平。充分利用豐富的網絡教育資源，有效整合信息技術與學科課程，促進教學模式的變革。實現10歲以上兒童人人會上網，高年級學生會運用網絡獲取信息的目標，在充實好我校網頁的同時建立好各班的網頁，使我校成為名符其實的省計算機多媒體實驗基地。

　　2、要用好有限的電教教材代辦費，配置好各班電教設備和各科的電教教材，盡一切可能提高現有教學設備的使用率和使用效益。盡快用好校園網，增加學校網頁內容，全面反映學校狀況。教導處和總務處要確保電教設備運行良好。完善學校教學軟件庫和網絡教育資源庫建設，努力實現教學、管理、辦公和信息化科研的四網合一，逐步由靜態管理向動態管理過渡。

　　七、教務

　　1、積極配合校長室做好上級相關的各項教務工作和校本工作，統籌安排，提高工作效率。

　　2、團結一班人，熱忱傳幫帶，使原本周轉困難的教導處各項工作正常運作起來，當好校長的助手，為提高辦學水平不懈努力。

　　3、繼續協調好與各部門之間的關系，為師生服務。

　　4、畢業班工作抓早、抓實、抓好，一年級招生工作抓早、抓巧、抓好。

教導工作計劃篇2

　　為了全面推進素質教育，深化新課程改革，切實抓好學校教育教學的常規工作和過程管理，努力提高教學質量，提高校本教研和區級科研課題的實效性，大力構建和諧教育，使學校教育教學工作躍上一個新臺階,特制定本工作計劃：

　　一、指導思想

　　在學校工作計劃和巴南區教科所工作要點的指導下，以巴南教委發《重慶市巴南區普通中小學教學、教研、科研工作評價指標體系》（巴南教委發〔20xx〕 3 2號），《重慶市巴南區教育委員會關于印發重慶市巴南區普通中小學教學管理常規（試行）的通知》（巴南教委發〔20x〕148號），《重慶市巴南區教育委員會重慶市巴南區人民政府教育督導室關于普通中小學教學管理和教學質量考核評價實施意見（試行）》（巴南教委發〔20xx〕158號）文件精神指導學校教學、教研工作，圍繞“建設‘民主開放、自主和諧’的學校特色”這一學校工作目標，確立“民主開放、自主和諧” 的辦學理念，牢記“質量立校，改革活校，科研興校，特色強校”，把改革課堂教學，提高教育質量作為教導處的中心工作和核心任務來抓，努力落實常規管理精細化，提高校本教研和科研工作的有效性，彰顯特色建設文化品位，提升師生校園學習生活質量。

　　二、工作任務及達成目標：

　　1、繼續抓好教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、科學化、精細化、人文化。特別是加強非統考學科的課堂常規管理和督察力度,努力提高教學質量。

　　2、繼續強化三個意識：責任意識、競爭意識和創新意識。進一步強化教研組職能，明確教研組長職責，并指導各組扎扎實實開展工作。

　　3、扎扎實實搞好區級科研課題《小學語文、數學3010課堂教學模式的研究》。

　　4、繼續抓好教師繼續教育工作，建設一只優良的教師隊伍。

　　5、加強學生良好的學習習慣培養和學習過程的評價。

　　6、落實好“唱、讀、講、傳”工作。

　　7、突顯“德育為先”和“健康第一”的要求。

　　三、具體要求及措施：

　　（一）落實常規工作，提高教學質量。

　　1、學習相關文件和規章制度。

　　組織教師重溫和學習《重慶市巴南區小學教學常規基本要求的通知》（巴南教委發〔20x〕2號）；《重慶市巴南區教育委員會關于印發重慶市巴南區普通中小學教學管理常規（試行）的通知》（巴南教委發〔20x〕148號）；《重慶市巴南區教育委員會重慶市巴南區人民政府教育督導室關于普通中小學教學管理和教學質量考核評價實施意見（試行）》（巴南教委發〔20x〕158號）；《民主新街小學學生作業設置要求》等。

　　2、以抓實抓細教學工作“六認真”為重點，進一步規范教學常規，改善教學行為，提高教學質量。

　　（1）每位在崗教師都必須認真備課，專任學科備詳案，兼任學科備簡案。做到先備課后上課，帶教案上課，注重備課的實效性。

　　（2）切實更新課堂教學模式。全體教師要結合新課標，探索具有教師個性的教學模式，努力改進教學方式，優化教學過程，切實提高課堂教學質量和效率。

　　（3）切實減輕學生負擔，教師不得私訂教輔資料，作業布置應適量，作業設計應更具新意、更具內涵，能更好地為學生綜合素質的提高服務。作業的批改應及時、細致、具有激勵性，并引導學生對作業的錯誤主動進行更正。

　　3、優化管理，促進工作規范化。

　　（1）嚴格執行普通中小學課程計劃，堅持開齊課程，排足課時，做到各科互不擠占，不隨意停課和調課，按時到達課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長、教導處同意外，不得坐著上課。建立正常的教學秩序。

　　（2）嚴格執行減負的有關規定，切實控制學生在校時間，建立學生作業量監督機制。

　　（3）定期或隨機抽查備課、作業批改、培優補差等工作的執行情況，并作好記載。組織人員對各班教學秩序進行抽查，切實落實課堂教學常規。

　　（4）繼續堅持推門聽課制度。行政人員將隨機推門聽課，聽后及時反饋交流。

　　（5）建立教學常規考核評價制度。

　　（6）建立課堂教學巡查制度。

　　4、強化教學質量監控。

　　嚴格按照區教委、教科所和學校的要求，制定切實有效的月考制度和半期、期末考試、考查方案。每次考試后，認真填寫試卷分析，并按時上傳。

　　（二）強化三個意識；抓好教研活動，促進教師專業成長。

　　1、加強學習，提高意識。

　　2、重視對青年教師的培養工作，積極完善激勵優秀教師的機制。

　　3、充分發揮教研組的職能作用。

　　本學期，我校繼續設立語文、數學、藝體3個教研組，選派德才兼備的教師任教研組長。教研組長要圍繞我校的區級課題《小學語文、數學3010課堂教學模式的研究》確定好教研活動主題，制定好切實可行的活動方案，安排好具體的活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。教研組活動時間為雙周星期三下午第二節課后，地點安排：語文教研組在學校會議室；數學教研組在教導處辦公室；藝體教研組在教師綜合辦公室。

　　4、開展科研課題參研教師上教學研討課活動。

　　（三）搞好科研工作。

　　1、切實加強組織領導。

　　2、組織集中學習和培訓，調動教師的積極性，鼓勵全體教師踴躍參與。

　　3、布置相關工作和任務，讓教師有目標和方向地參與科研工作。

　　4、搞好“開題會”。

　　5、制定和完善檢查、考核制度。扎扎實實推進區級科研課題《小學語文、數學3010課堂教學模式》的研究。

　　（四）繼續抓好教師繼續教育工作，建設一只優良的教師隊伍。

　　1、日常活動：注重自我反思。

　　堅持寫教學后記。（寫在課時教案后面。）

　　2、開展學習及經驗交流活動。

　　要求教師以學習新課標為主，自學教育理論，學習先進的教學經驗，了解最新的'教學方法和科研成果，從各個方面吸收營養進行知識的積累和教學、科研能力的提高，不斷充實和完善自己；以教研組為單位，定時安排課題研究專題學習和交流、討論活動。

　　每學期各寫一篇教學案例分析和教育教學經驗論文，并鼓勵教師積極撰寫論文參賽和發表。

　　3、堅持專家引領、同伴互助。

　　凡是有外出聽課、觀摩、培訓學習的機會，學校積極為教師外出學習創設條件，并要求教師按時參加，認真領會，做好筆記，回校后，將學習體會在教研活動中匯報、交流。另則，請上級有關部門的專家到校培訓、指導。

　　4、繼續抓好區級、校級骨干教師隊伍的建設和培養，在學校教育教學、教研、科研工作中起好帶頭和榜樣的作用。

　　5、抓好教師“以老帶新”結對子工作，充分發揮教師間的扶、幫、帶的作用。

　　（五）加強學生學習習慣的培養和學習評價。

　　1、培養學生的良好學習習慣，是一項長期的、細致的工作，也是科研工作和課內外教學指導工作的首要任務。要使學生各科學習能夠課內外有機地結合起來，還應培養以下七個方面習慣：注意聽講、認真看書、認真思考、積極發言、完成作業、仔細審題和學會學習。

　　2、在教學過程中，重視學生在活動、實驗、制作、討論等過程方面表現的評價，不贊成以書面考試為惟一的評價方式。注重形成性評價和終結性評價相結合。

　　（六）繼續抓好“唱、讀、講、傳”工作。

　　1、充分發揮學校藝術群體的骨干作用；把教唱、學唱紅色經典歌曲列入學校革命傳統教育和音樂教育的課程內容；本學期每班必唱2首。認真組織實施學校紅色經典歌曲傳唱及展示活動，結合學校實際和小學生特點，通過豐富多彩的校園文化藝術活動，創造性地組織和引導師生學唱、傳唱紅色經典歌曲，形成“學校有活動、班班有歌聲、人人唱經典”的良好氛圍。

　　2、在語文教學中加強經典詩文誦讀、講故事、傳箴言活動，并提倡各班在晨讀和課外等活動中組織各年級學生認真開展讀、講、傳活動，本學期每班學生必須誦讀8首古詩文；語文教師每期向學生傳送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春節四個傳統節日為主題開展“中華經典讀、講、傳”比賽活動。

　　3、營造“唱紅歌，誦經典”的校園氛圍，如課間、午間、大型集會時播放、展示經典，讓全校師生受到熏陶。

　　4、并加強督促檢查。

　　（七）突顯“德育為先”。

　　一是養成教育要有大起色。新一輪基礎教育課程改革以來，隨著我校辦學理念和廣大教師教學行為的更新，我們學生的身心得到極大的解放，他們個性張揚，思維活躍。但與此同時，大家又開始面臨養成教育的挑戰，如何培養新世紀的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學年我們每一個老師都要花大力氣研究解決的難題，各個班級要從“規范”、“守則”、班規班訓踐行之中的點滴抓起，做有心人，研究兒童心理，探索養成教育新路。本學年，要創建“德育導師制”和“愛心接力”活動的新特色。

　　同時，我們要加強對班主任隊伍的建設，每位班主任都要認真對照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》，自覺進行在崗研修，努力做班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長和社區的橋梁，實施素質教育的重要力量。

　　（八）推進“2＋2”項目實驗工作，貫徹“健康第一”要求。

　　本學期我們將繼續推進“2＋2”項目實驗工作，與此同時還要切實貫徹“健康第一”的要求，認真舉辦好春、秋兩季運動會，從規范執行三表、切實減輕學生課業負擔兩大方面入手，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時，加強衛生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發與流行，加強學生的心理健康教育和心理疏導，健全人格，讓每一個幼小的生命都活得精彩。

教導工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創新，務實求進，深入推進教育教學綜合改革，以穩步提高教學質量為中心，加強教學常規管理：解決教學和教研中的現實問題，努力實現“輕負擔高質量”的目標，促進學校教育的均衡發展，實現教學工作的新跨越。

　　二、工作重點

　　1、繼續打好生本教學這張牌，使全體老師轉變教學觀念，滲透生本教育理念，改進教學方法，培養學生自主學習能力，提高學生綜合素質，讓每個學生都得到最大程度的發展。

　　2、扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的管理，牢固樹立質量意識，正確把握教學方向，重視教學環節的步步落實。

　　3、借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高。

　　4、借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續加強生本教育的理論學習，促進我校課堂教學改革

　　1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，不斷更新理念，轉變思想，改進學生的學業評價方法、內容等做認真的、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。

　　2、學校將繼續派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現全員培訓。

　　3、開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關生本教育的教育教學活動，促使教師在實踐中發現問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。

　　（二）圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學研究活動，增強校本研究的.力度。

　　1、本學期，學校將繼續圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結經驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發展。

　　2、加強教研活動課堂監控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結，使活動不斷提升。

　　3、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

　　（三）抓常規，確保規范教學，力爭輕負提質。

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。

　　通過學習先進的教育理念，掌握現代化的教學理念和技術，潛心鉆研教學業務，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。要求教師努力做到“五精心”：

　　（1）精心研究教材和學生特點。

　　（2）精心設計教案，特別是精心設計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個，里機包括教案、課件及教學反思。

　　（3）精心上課，調動學生學習積累性，自主性。

　　（4）精心批發作業和輔導“學困生”。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結。

　　（5）精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動。

　　2、嚴格執行國家課程計劃，落實“三項規定”。

　　執行課程計劃，按國家規定的有關教學要求，真正保證不增加學生學習負擔，為此，我們堅決落實“三項規定”：

　　（1）豐富校園生活，開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設，開展豐富多彩的社團活動，促進學生身心發展。

　　（2）規范辦學行為。

　　（3）不搞有償家教。

　　本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課，是否及時教學等，杜絕隨意調課或無人上課現象，并做好記錄情況，與教師進行反饋。

　　3、嚴格學籍管理，逐步健全學籍管理制度。

　　學生轉學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，進一步實施學籍管理的網絡化。

　　4、嚴格控制作業量，減輕學生作業負擔。

　　根據各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業量和作業時間，提倡布置活動性、實踐性的作業，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在一小時之內，平時布置作業要求做到三不準：不準留懲罰性作業；不準留過量作業及重復作業；不準不批作業。

　　5、嚴格控制在校時間，留給學生自我發展空間。

　　學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內組織學生開展豐富多彩的活動，本學期將結合晨會、社團活動、經典誦讀活動、過關等平臺為學生提供鍛煉意志、培養能力、提高興趣的舞臺，促使學生全面發展。

　　（四）強化教育教學管理和監控，著力提高教學效益。

　　1、強化教學常規的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環節中更好地落實常規。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業等。

　　2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結合，由備課組長牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現每課時教師要教什么，學生要學什么，怎樣學的目的，積極有效提高教學質量。

　　3、完善教育評價體質，建立質量監控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構建促進學生成長、教師發展和學校教育質量不斷提高的教育評價體系，突出發展性和過程性評價，形成促進學校快速發展的良性評價機制。學校定期對各年級、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究。

　　4、課堂采用集中調研和分學科調研的方式，本學期預設4月初對一年級開展行規調研，利用不同時間段開展分學科調研。

　　（五）扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。

　　1、把教研工作納入學校常規管理，使教研工作走向制度化、規范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。如相繼開展“課堂學習診斷”活動。邀請學科教學或研究專家深入課堂，運用一定的課堂觀察技術，幫助教師發現影響學生有效學習的因素與教學問題，通過改進教育教學行為，促進學生有效學習。

　　組織“促進有效學習”系列賽事。借永嘉縣教師發展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優秀成果評比活動的東風，各學段學科結合課堂變革試點項目研究與推進工作，整合各類科研訓活動與評比，有序策劃、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比、各學段各學科常態課的典型課例（案例）、學案、教學視頻等學習資源征集；激發課堂教學變革學校的積極性和創造性，促進教師專業發展，加快課堂變革的進程。

　　2、借助與城東小學教學聯誼的機會，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。

　　（六）抓好其它工作

　　1、繼續加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。

　　2、努力拓寬學校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊，都將及時通過校園網及宣傳欄對外公布，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學情況，起到宣傳學校的作用。

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