社會教案：今天我是小主人
活動目標:
1、愿意到別人家做客,不哭鬧、不亂翻別人的東西。
2、會禮貌熱情的接待客人,會說禮貌用語,如:請、謝謝、再見…
活動準備:
《今天我是小主人》掛圖;歌曲磁帶《找朋友》
活動流程:
一、與幼兒討論:小朋友如果你自己在家的時候,你家來客人啦,你會怎么來招待客人?應該怎么說?你到小朋友家做客時應該怎么說?怎么做呢?(在老師的引導下討論回答)
二、出示圖片,引出主題
1、出示圖片(1)引導幼兒觀察,說說圖片中都有什么?發生了一件什么事情?幼兒自由講述
2、出示圖片(2)(3)幼兒觀察,提問:主人請客人玩玩具、看書時,是怎么說的?客人又說了什么?他們倆是怎么玩的?主人家里還有許多的書和玩具,客人動了沒有?
3、出示圖片(4)幼兒觀察,提問:玩了一會兒后,客人要走了,對主人說了什么?主人對客人又會說什么呢?(幼兒自由講述)
教師小結:通過觀察圖片讓幼兒知道,到別人家做客或招待客人時要有禮貌,能主動和客人打招呼,不哭、不鬧,做個懂事、乖巧的好孩子。
三、情景表演:歡迎來做客
1、教師示范表演,然后分別請幾對幼兒模擬角色,重點指導幼兒做一名有禮貌的小客人或小主人。
提醒幼兒表演時注意:客人對主人說些什么?主人對客人說些什么?應該怎樣招待客人?客人要走了,主人對客人說些什么?(游戲反復)
小結:在情景表演中,讓幼兒進一步理解做客和待客的基本禮儀,并學會說簡單的禮貌用語,如:請、謝謝、再見…
四、游戲《找朋友》
師:小朋友想不想認識更多的朋友,會不會請你的朋友到你家去做客呀!
師幼一起玩《找朋友》的游戲。
五、活動結束。
活動反思:
現在的孩子都是每一個家庭中的寶,有什么好吃的、好用的家長都會在第一時間想到給孩子,當然在很多事情上(比如:禮貌、謙讓、友好…)家長也會睜一只、閉一只眼,繼而給孩子養成了一種叫霸道、任性等的名字,針對這點,我設計了《我是小主人》教育活動,開始部分利用圖片的方式引入主題,通過觀察讓幼兒知道,家里來客人了,要主動打招呼、懂禮貌、不哭、不鬧,根據幼兒的特點,設計了情景表演,可以讓幼兒在表演中進一步理解做客和待客禮儀。
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