小學作文精華(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學作文6篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
夏天，一場大雨之后，我在潮濕的地方發現了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個裝了半缸濕泥的魚缸里。
小蝸牛的背上有個海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時候，就縮進去休息，這個海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對觸角，后面還有兩個黑色的小圓點，前面的一對觸角短，后面的長一些。聽說前面的一對觸角相當于人類的鼻子，后面的觸角擺來擺去的，像人類的'眼睛，四周探望著。
蝸牛的長相十分古怪，沒有骨骼，是軟體動物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。
小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過的地方，還會留下白色的痕跡。
有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長的時間，才爬了3分米。我看得有點不耐煩，于是，我用一根小樹枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來了。我以為它會摔傷，會退縮，誰知它又爬動了。這次，我不再欺負它了，終于，它爬上了墻，看著我，好像在說：“我爬上來了，我成功了！”我真為它驕傲。
這就是我喜歡的小動物——蝸牛，它既可愛又頑強，給我的課余生活帶來了快樂。
小學作文 篇2
我們的祖國曾經閉關鎖國，曾經受過侮辱和挨打。但是，這漫長的五千年，一路風雨一路行，中國這頭巨龍也騰飛平地起，我們中國共產黨也站了起來，中國人民也抬起了頭。不僅這樣，我們的祖國還出了許多為祖國爭光而犧牲的偉人，要不是這些偉人，也許沒有我們今天的繁榮!
如：我們中國的總工程師——詹天佑的那種熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心都體現在我們的面前。詹天佑為了修好中國第一條由中國自己人修筑的鐵路，他日夜奔忙，日夜思考。最后終于憑著他的杰出才能與創新精神將京張鐵路修成了!終于為我們祖國做出了貢獻，為我們中國爭了一口氣。詹天佑的這種精神，已經一代一代的傳了下來，目的就是要我們中華少年學習，繼承他的這種精神!......
同學們，我們絕對不能因為今天的繁榮而滿足了，我們是中華少年，為創造祖國的輝煌的接力棒在我們的.手中，我們要做一個熱烈頑強、抱負遠大的中華少年!做一個自強、自愛、自立的少年!我們決不能為中外國如今的和平相處而忘記了中國母親曾受過的千災百難!我們不能忘記外國人那種殘忍的手段來毀滅我們的歷史文物!
我們一定會是創造輝煌的中華少年!
小學作文 篇3
“斗牛”二字，會讓你大吃一驚。什么？在教室里斗牛？難以置信。其實，這次“斗牛”是牛與牛之間的戰爭。老師選兩頭“牛”，并在他們的`背上別上字，“牛”可以采用各種方式，誰先看見另一頭“牛”背上的字，就獲勝。
老師開始選“牛”了。“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，像一片小樹林。哎？老師在看著我，好象在選我耶！我正高興呢，老師的目光又掃了過去，唉，看來沒希望了。最終，選了兩名男生，一個稱為“白牛”，一個名為“藍牛”。
比賽開始了，藍牛一下子沖了過去，開始和白牛玩起了“轉圈圈”，一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，似乎想把白牛轉暈了，然后再猛攻。可白牛總是遛藍牛，我們忙給白牛鼓勁：“白牛，加油！”白牛來了勁，開始反攻。“哎呀！快看到了，加油呀！”我心想。可是，白牛差一點就看到了。現在，藍牛似乎有些慌了，一時不知該怎么辦了。這時白牛跳起來一看，便高興地大聲喊道：“賽！”我們頓時歡呼起來，于是，白牛與藍牛便氣喘吁吁地回去了。
第二場，老師又馬上叫了兩名男生，一個叫灰牛，一個叫黃牛。可是，這黃牛比灰牛個子高。所以，黃牛占了上風，猛得一跳便看見了字，“敗”黃牛大聲說道。于是這場比賽很快結束了。不過，這說來也怪，灰牛背上是“敗”字，就真敗了，黃牛是勝，就真勝了！
后來，又舉行了一場“母牛”之戰。這兩頭母牛實力都太強了，都能護住自己的字。慢慢的，兩頭母牛又開始“跳”起了“拉丁舞”，不停地前進，又不停地后退。經過十多分鐘的軟磨硬泡之后，教師無奈之下，停止了比賽，宣布此次比賽打為平手。
這次“斗牛”實在太有趣了，把這次精彩的“斗牛”比賽和那西班牙傳統的斗牛比賽相比，這次比賽另有一番情趣呢！
小學作文 篇4
暑假的一天，一個朋友來我家玩，無聊時朋友提議“玩打仗”，我極力贊成。于是我們以我臥室里的一張雙層床為戰場，我占上床，他占下床，我們配備的武器有：各一盒手榴彈（他用中國象棋棋子，我用國際象棋棋子）、一個防護盾（枕頭）、一個保護罩（蚊帳），還各有一個導彈（塑料尺）。
戰爭在我們的倒數聲中爆發了，他先扔了四顆“手榴彈”過來，我都機靈地躲開，并且把 繳獲的“手榴彈”放到我的“武器庫”里。他見了又扔了幾顆過來，結果又被我沒收了。這下他怒發沖冠，對著我就扔了一個不知從哪兒弄來的`合金做彈頭，金、銀、銅|、鐵合煉而成的不明武器“（鋼尺）過來。我一看，心里暗自一驚，想：真是個冷血動物，不知輕重死活的家伙！要是被你擊中，我還有命嗎？我連忙把”保護罩“打開，又拿起兩個”保護盾“擋在面前。這個家伙，見我只顧防守，就又是一陣槍林彈雨，可惜我的防守固若金湯，子彈無一命中。過了一會兒，我估計他的彈盡糧絕了，決定不再打防守戰，要主動出擊。于是我一手拿來”盾牌“，防止他攻擊；一手抓起幾十顆”手榴彈“，布成槍林彈雨陣向他進攻。他躲閃不及，只好挨了狼狽逃跑，我乘勝追擊，把他打了個落花流水。
戰斗結束了，我成了最后的贏家，真開心啊！
小學作文 篇5
我家樓頂有一個美麗的菜園子，園子雖小，卻為我們家提供了很多新鮮的綠色蔬菜，勤勞的外婆把菜園子打扮得四季都充滿綠色生機。
每天清晨，菜園子就活躍起來了，嵌著淺綠色小花的夜來香；嫩黃的，像星星一樣，沾著露珠兒，蕩著秋千休閑自樂的黃瓜；粗壯的秋葵，怒放著像小喇叭似的鵝黃色小花，還有豆角姑娘、茄子先生，它們愜意地喝著外婆親手送上的.甜美的甘露，爭相舒展著婀娜的身姿，毫不吝嗇地向外婆奉獻著自己的豐收果實。
看，豆角姑娘順著竹棍，纏纏繞繞地互相攙扶著往上爬，就像一群多情的妙齡少女。一朵朵乳白色的骨朵，像極了姑娘頭上的發夾，沾著露珠，在清晨的霞光下閃啊閃，互相炫耀著那一根根長長的辮子。
矮矮的茄子樹不甘示弱，一棵棵茄子樹上開著許多長滿細小絨毛的淡淡的紫色花朵。那一個個大腹便便的茄子先生頭戴紳士帽，身穿紫羅袍，正趾高氣揚地顯擺著他們那紫得發綠的羅袍。
菜園中間墨綠的韭菜，青綠的空心菜，還有嫩綠的小白菜，匯織成了一張綠的地毯，那是外婆給高高在上的、頑皮的冬瓜兄弟們精心設計的一張保護毯……
外婆的菜園的確很美。媽媽常說勤勞創造美，你覺得呢？
黃老師點評：一幅田園風光一般的畫面，難得的是結尾點題是畫龍點睛。
小學作文 篇6
每一次的成長，都在不斷的嘗試著新的事物，經歷過各種喜怒哀樂，才發現自己早已不是原來那副模樣，于是我努力地想去找回，找回原來的自己。
當我走在繁華的街道上，穿梭在人群之中，感受著社會的發展，才知道人也要隨著社會的變化而變化。還沒來得及認清上一秒的自己，就要焦慮下一刻的表情，如此迅速的變化，令我難以找回原來的自己。
總是要不斷地改變自己，只為了滿足父母的需求，所以要變得乖巧懂事，優雅而安靜，慢慢地就沒有了魯莽和粗心。時間久了，又想找回那個活潑開朗，上躥下跳的我，沒有束縛，自由自在。
于是我開始學著微笑，不再如此刻意的觀察別人的言辭和臉色，再也沒有聽著別人的命令去走，但是也不會一味地追求自己的意愿，只是跟著自己的腳步，重新找回自我。
漸漸地我變得快樂起來，找回了原來那個活潑愛笑的自己，生活也終于變了味，由苦澀變回甜蜜。從此再也沒有活在別人的.指點之下，愿意陪著我歡笑的人也越來越多。努力找回原來的自己后，生活又變得更有樂趣。
在不斷失去的同時，也會不斷得到新的東西，有時候厭倦了，不防試著找回曾經失去的東西。或許經歷過縫合彌補后，能更懂得珍惜。
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