實(shí)用的難忘的小學(xué)作文錦集（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天下午，我接到通知，說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)競(jìng)選小主人報(bào)的小記者。
因?yàn)槁?tīng)說(shuō)人很多，所以我12:20就去了。剛剛進(jìn)場(chǎng)，我就看到里面都是黑壓壓的一片，我的自信心頓時(shí)給人流給落下去了。“那么多的人，只選10個(gè)，我會(huì)選上嗎？”我小聲地說(shuō)。接下來(lái)，就是筆試和面試，筆試考的是一篇在我們身旁的'新聞報(bào)道。辛虧我平時(shí)作文還算不錯(cuò)，要不然，今天非鬧大笑話(huà)不可。筆試考完了，我看看試卷，看見(jiàn)筆試只有20分而面試有80分！！！天哪，我完了！這是我的第一反映。
試卷收起來(lái)之后，我就和媽媽去了二樓參加面試。給我面試的是一位叔叔，可親可敬。他說(shuō)：“請(qǐng)你先做個(gè)自我介紹吧。”我說(shuō)：“我姓蔣，叫蔣蓉，是宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（12）班的學(xué)生，我的愛(ài)好廣泛……”接下來(lái)，他又問(wèn)我：“你為什么要參加小主人報(bào)的這次活動(dòng)？”我說(shuō)：“因?yàn)椤浴弊詈螅麊?wèn)我：“你覺(jué)得你這次表現(xiàn)出色嗎？”我說(shuō)：“這是我最出色的一次！”我和叔叔都笑了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
能夠參加夏令營(yíng)一直是我的一個(gè)心愿，也是爸爸媽媽他們一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的心愿，終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
8月3日那天，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的大巴，來(lái)到了夏令營(yíng)基地，我一直沒(méi)有忘記臨走前爸爸媽媽的話(huà)：“參加夏令營(yíng)的意義就是要鍛煉自己的意志、提高自我管理的能力。”這句話(huà)我牢記在心。我們班最要好的幾個(gè)女生分在了一個(gè)班，而且兩個(gè)兩個(gè)的分在了一個(gè)宿舍，第一次和同學(xué)們住在一起的感覺(jué)特別好。
新的一天就要開(kāi)始了，大家的心情格外的激動(dòng)！
在吃過(guò)午餐、睡完午覺(jué)之后，我們穿上迷彩軍裝，等待開(kāi)營(yíng)典禮的`到來(lái)。教官把我們帶到一個(gè)大廳里，過(guò)了一會(huì)兒，一大批一大批穿著軍裝的軍人們，頭戴軍帽，邁著整齊的步伐走進(jìn)了我們的視野。大廳坐滿(mǎn)了人，營(yíng)長(zhǎng)發(fā)話(huà)：“開(kāi)營(yíng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！”大家掌聲一片，過(guò)了好一會(huì)兒掌聲才停了下來(lái)，營(yíng)長(zhǎng)讓各位老師首先自我介紹，之后開(kāi)始分班、講述夏令營(yíng)的規(guī)矩、紀(jì)律……，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，典禮結(jié)束，教官帶隊(duì)回班。
晚餐的時(shí)間到了，“哇，這么豐盛啊！有肉有菜還有水果！”教官說(shuō)：“吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)啊，抓緊吃！”我們很遵守紀(jì)律，不一會(huì)兒就吃完了。回到宿舍，我問(wèn)好友：“你感覺(jué)這兒的飯好吃嗎？”她滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，呵呵，我們會(huì)心一笑！
這一天是8月3日，經(jīng)過(guò)了這一天，我知道自己是可以獨(dú)立的完成好多事情，我要在今后的幾天里加強(qiáng)鍛煉，提高自己各方面的能力！
夏令營(yíng)結(jié)束了，我做到了最初與爸爸媽媽的約定，而且很好的完成的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)在同學(xué)及爸爸媽媽的面前，回來(lái)的路上向爸爸媽媽講述著這幾天的經(jīng)歷……
加油！加油！
難忘的小學(xué)作文 篇3
“歐耶，出門(mén)旅游了！”我開(kāi)心地叫道。老爸兌現(xiàn)了他的承諾，帶我坐飛機(jī)去煙臺(tái)游玩。
煙臺(tái)位于山東東面，是一座非常美麗的城市，大海就在這座城市的北面，雖然天空格外明朗，但一下飛機(jī)我還是感覺(jué)空氣里濕漉漉的。站在大海邊頓覺(jué)視野開(kāi)闊，心曠神怡。遠(yuǎn)望大海與天空連接在一起，水天一色。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，激動(dòng)的我馬上“撲通”一聲跳入海里，結(jié)果不到5秒我立馬鉆了出來(lái)，哇，海水又咸又澀，簡(jiǎn)直不能忍，和在游泳池的感覺(jué)完全不一樣，不過(guò)一會(huì)兒我就像條美人魚(yú)在海里暢游起來(lái)，真的是非常愜意。
煙臺(tái)不僅有美麗的大海，還有刺激的水上世界。
“啊！”的一聲尖叫從煙臺(tái)水上世界的上空中飄來(lái)。發(fā)生了什么？原來(lái)是小朋友們乘坐“瘋狂飛船”的叫聲。我早已做好了瘋狂一把的準(zhǔn)備，終于到我了，我和另外幾個(gè)小朋友一步步地把小船搬到頂層，工作人員教給我們正確的安全坐姿，我們便開(kāi)始了一次“速度與激情”的`體驗(yàn)。結(jié)果可想而知，我的尖叫聲沖破云霄，在空中久久回蕩。
晚上，回到賓館，打開(kāi)窗戶(hù)，吹著海風(fēng)，外面平靜的海面倒映著萬(wàn)家燈火，空氣中彌漫著大海的氣味，真是美妙極了。
煙臺(tái)真是一座美麗的城市，這次旅游給我留下了深刻的印象，下次我一定還會(huì)再來(lái)！
難忘的小學(xué)作文 篇4
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好。可是在我說(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的.，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的。”
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。
難忘的小學(xué)作文 篇5
當(dāng)你用相機(jī)“咔喳”一聲拍照的時(shí)侯是否想過(guò)和別人一起看那張照片的喜悅？今天就讓我和大家一起欣賞我那精彩的照片。
那時(shí)我才3歲，爸爸就帶我去迪斯尼。迪斯尼的標(biāo)志，是我們小朋友最喜歡的卡通人物——米老鼠。
你們不要以為我小，會(huì)很聽(tīng)爸爸的話(huà)，告訴你吧當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是我家的'“淘氣包”了。
不信、那我就舉一個(gè)例子讓你看看我是不是我家的淘氣包，比如說(shuō)：我們?cè)诘纤鼓釀澊臅r(shí)候，導(dǎo)游一直帶我們看這里優(yōu)美的地方。看了這個(gè)看那個(gè)，開(kāi)始還覺(jué)得很好玩，可過(guò)了一段時(shí)間，我就不想看了，于是我就找船上有沒(méi)有好玩的東西。突然我靈機(jī)一動(dòng)立刻想出一個(gè)好玩的事你們想知道是什麼事嗎？我們一起看完就知道了，我先偷偷的站在船沿上，爸爸一間就跑過(guò)來(lái)抱我，我突然往邊上一躲，爸爸一頭栽進(jìn)了水里，我見(jiàn)我我爸頭朝地腳朝天的時(shí)候趕緊跳下船沿。笑的我半天傳不上氣來(lái)。“哈哈”，知道我說(shuō)的那件可笑的事是那一件了嗎、不用我說(shuō)你們也知道了。
就是這張照片，最精彩。
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的悠悠球比賽。對(duì)抗賽的進(jìn)程是：先制定比賽規(guī)則，再分小隊(duì)，然后進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)派出一人比，每場(chǎng)比試分三局。第一局是熱身賽，比催眠，第二和第三 局就是比花樣了。
比賽開(kāi)始，只聽(tīng)裁判員一聲令下，第一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。我們隊(duì)的包學(xué)民和對(duì)方的.陰普凡同學(xué)陸續(xù)出場(chǎng)，原本熱鬧的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，我們都屏住了呼吸，目光都聚集到了他倆的身上。只見(jiàn)他們把悠悠球的套在指上，手使勁地向下一甩，悠悠球在空中快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，在同時(shí)，他們用一根手指提起靠近悠悠球的線(xiàn)，延長(zhǎng)悠悠球的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間，漸漸地雙方的悠悠球都要“死”了，陰普凡生怕打成僵局，一下子把球收了回來(lái)，然而，包學(xué)民卻非常有耐心，他等陰普凡收了球之后才不急不慢地輕輕一提，把球收了回來(lái)。這一局包學(xué)民贏啦！我們的隊(duì)員一下子跳了起來(lái)，大聲叫道：“ｙｅ”！
第二局開(kāi)始了，包學(xué)民先展示，他緊鎖眉頭，先把球催眠，手飛快的動(dòng)著，幾下就弄成了一個(gè)“巴黎鐵塔”，這時(shí)大家紛紛發(fā)出“哇”的聲音。就連不懂悠悠球的馬老師也拍手叫好，連聲說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”輪到陰普凡了，只見(jiàn)他更快，在一瞬間便弄成了一個(gè)“瘋狂搖籃”，球快速旋轉(zhuǎn)，那速度快的驚人，沒(méi)想到，他能把悠悠球玩到這么高的水平。“哎，這局輸定了。”我低聲說(shuō)道。可是這時(shí)，陰普凡失誤了，可評(píng)委還是給了很高的分。
第三局我們輸了，總分沒(méi)有陰普凡他們隊(duì)高，我們第一場(chǎng)輸了。
從第二場(chǎng)開(kāi)始，我們隊(duì)一直取勝。最終我們以６比５贏得了比賽。
這節(jié)隊(duì)會(huì)課真是難忘呀！
難忘的小學(xué)作文 篇7
去年國(guó)慶節(jié)假期，媽媽帶我去鳳縣游玩。別提我有多開(kāi)心，心想：長(zhǎng)大以后，我要游遍世界的每一個(gè)角落，做第二個(gè)“魯濱遜”。
坐著中巴車(chē)，看著外面的“良山美景”，我沉醉了。山，連綿起伏，快和天接軌了，那么的壯美；河，是那么的.清澈見(jiàn)底，兩岸的倒影綽綽可見(jiàn)，簡(jiǎn)直像個(gè)人間仙境，三小時(shí)后，終于到了鳳縣。
鳳縣雖小，但很繁華、美麗。人們談笑風(fēng)生，異常開(kāi)心。我們向一位過(guò)路的大伯詢(xún)問(wèn)旅游景點(diǎn)，大伯熱情地說(shuō)：“靈官峽漂流碼頭非常好玩，坐五路車(chē)就能到”。我們謝過(guò)大伯，向漂流碼頭進(jìn)軍。
靈官峽漂流碼頭，人頭竄動(dòng)，景色撲朔迷離，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。媽媽租了一個(gè)橡皮艇，我們就迅速穿好救生衣，帶好頭盔，還買(mǎi)了草鞋，登上屬于我們的漂流艇。橡皮艇上的船工叔叔操作熟練技藝精湛，一路上和我們有說(shuō)有笑。不一會(huì)兒，就劃到了一個(gè)斜坡，橡皮艇迎風(fēng)俯沖，水花四濺，我的衣服瞬時(shí)濕透了，眼看橡皮艇就要翻船。我緊緊地抓著媽媽的手大喊起來(lái)：“救——命——啊！”船工叔叔鎮(zhèn)定自若地掌握著方向盤(pán)，快速地調(diào)整好橡皮艇，現(xiàn)在變?yōu)橹本�(xiàn)行進(jìn)。天啊！這也太刺激了吧，讓人驚心動(dòng)魄！一路顛簸的橡皮艇行駛了一個(gè)小時(shí)后，安然無(wú)恙的回到了起點(diǎn)。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，為什么不能多玩一會(huì)呢？
雖然我們那次只在靈官峽體驗(yàn)了一次漂流歷險(xiǎn)，但是我們玩的很開(kāi)心，在鳳縣我懂得了人生的樂(lè)趣。
難忘的小學(xué)作文 篇8
教師是純潔的，高尚的，偉大的，神圣的，無(wú)私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里，我們班的語(yǔ)文成績(jī)每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個(gè)子，瘦瘦的，常常披著帶卷的頭發(fā)，笑起來(lái)甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕，卻把班級(jí)管理得井井有條，讓別人一看就是個(gè)優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來(lái)總是繪聲繪色，講到動(dòng)情之處，同學(xué)們和她一起落淚；講到幽默之時(shí)，她和我們一起開(kāi)懷大笑，聽(tīng)張老師的課是我們最享受的'事情。
在考試之前，都要做一些卷子復(fù)習(xí)，如果我考得好，她就會(huì)在卷子上寫(xiě)上“真棒”還給我畫(huà)上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫(xiě)一些鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì)，小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音聲調(diào)、書(shū)寫(xiě)筆順?biāo)家舫雒。瑸榈檬遣蛔屛覀冊(cè)跁?shū)寫(xiě)規(guī)范上扣分。班級(jí)一共五十人，一人兩套卷子就是一百?gòu)埌。粋�(gè)人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子，一個(gè)字一個(gè)字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累，她這么做都是為了我們有一個(gè)好成績(jī)啊！
張老師，如辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節(jié)來(lái)臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)。張老師，謝謝您！您對(duì)我的恩情，我將永遠(yuǎn)難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇9
記得有一次，我獨(dú)自一人坐著公共汽車(chē)去買(mǎi)東西，我是一個(gè)女孩，公共汽車(chē)總是停停走走，我當(dāng)然也站不穩(wěn)，很容易摔跤。慶幸，我身邊上的阿姨下了車(chē)，而我也毫不猶豫地坐了下來(lái)。突然上來(lái)了一位老奶奶，帶著一副眼鏡，頭發(fā)也蒼白了。她正好站在我邊上，汽車(chē)搖搖晃晃地又開(kāi)了，而站在我邊上的老奶奶也跟著搖晃。我想：要不要給老奶奶讓座呢？可是這位子還是我自己好不容易才坐下的。不管了，還是自己坐吧。過(guò)了不久，我又望了望老奶奶，望著她那憔悴的樣子，又打動(dòng)了我，我又想：老奶奶的身體不好，如果不讓座那我就不是一名好學(xué)生。想到了這里，我又不知不覺(jué)的想起了老師們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要做一名好學(xué)生，如果我不讓坐，那我就不是好學(xué)生，就太對(duì)不起自己了。想到這里，我又站了起來(lái)，對(duì)身邊的老奶奶說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐吧！”老奶奶知道我是個(gè)孩子，也會(huì)站不穩(wěn)，他寧愿自己受苦，也不會(huì)讓我受苦，因?yàn)樗矚g孩子，不想讓孩子受苦。所以又和藹地說(shuō)道：“好孩子，謝謝你，還是你坐吧，你站著揮摔跤，我知道你是好意，我心領(lǐng)了，還是你坐吧！”我又說(shuō)：“奶奶，您著我會(huì)生氣的，我生氣我沒(méi)有給您讓座，還是奶奶坐吧，奶奶身體不好，坐下來(lái)比較舒服！”老奶奶只好坐了，她又對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你真懂事，你的`老師一定常常教育你們要做一個(gè)好孩子吧，如果每位老師都像你的老師一樣能教育學(xué)生怎樣做個(gè)好孩子，那該多好哇！”我說(shuō)：“對(duì)，做一個(gè)全面發(fā)展的孩子要一步一步地來(lái)，并且要從行動(dòng)上來(lái)看，這樣的孩子才受人歡迎對(duì)嘛？”“老奶奶親切地說(shuō)：“是呀，奶奶知道你就是一個(gè)好孩子，這都是老師與家人的功勞！”我笑著說(shuō)：“是呀，我家人和我班主任都很受人歡迎，在學(xué)校里，要算我班主任的好處恐怕一兩天是算不完的，因?yàn)樗且粋�(gè)好老師，班上人人都很敬佩她，因?yàn)樗粌H教人教得好，而且也很會(huì)教書(shū)，在班上比較差的學(xué)生，都慢慢地提高了呢！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我說(shuō)得津津有味，又說(shuō)：“真的？”我自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然！”……睡覺(jué)時(shí)，我想起了這件事情，我感到好開(kāi)心，因?yàn)槲易隽艘患檬拢?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇10
車(chē)子停了下來(lái)，但離學(xué)校還有一段山路，所以我們得步行去了。走在路上，我又看見(jiàn)了從沒(méi)有看到過(guò)的景象：周?chē)际俏宀世_紛的野花，我們就像在花的海洋里一樣。又像一位位海洋里的小王子和小公主，讓人感到浪漫、溫馨。走在半路，由于鞋子里進(jìn)了許多沙子，步子明顯比別人慢了許多，當(dāng)我寸步難行的時(shí)候，我看見(jiàn)了我們的目的地？？游河小學(xué)，我不顧腳的難受，向前跑去。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，許多小朋友整齊的站成兩排，用熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái)，從老師口中得知，這些小朋友已經(jīng)在這兒站了近一個(gè)小時(shí)了。我想，哇！這些小朋友真厲害，要換了我們，早就不干了。我被他們的質(zhì)樸感動(dòng)。
進(jìn)了校園，進(jìn)行歡迎儀式。首先，我們每人為他們送禮物。輪到我的時(shí)候，我把帶來(lái)的望遠(yuǎn)鏡送給他們時(shí)，他們便愛(ài)不釋手地摸著，似乎感到了無(wú)比的幸福。
我們開(kāi)始參觀(guān)他們的教室。他們沒(méi)有寬敞明亮的教室，沒(méi)有嶄新的桌椅，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體，沒(méi)有可用的飲水機(jī)。只見(jiàn)他們教室是簡(jiǎn)易的平房，黑板是在墻上刷的一層漆，桌椅也很破舊。黑板上方的八個(gè)大字好好學(xué)習(xí)天天向上發(fā)出耀眼的光芒，每看到一處，心里都有很大的感觸，我原以為他們的學(xué)習(xí)條件和我們一樣無(wú)比優(yōu)越。參觀(guān)完他們的教室，我們?cè)摮晕顼埩耍m然在城里有大魚(yú)大肉，這里卻是簡(jiǎn)單的'飯菜，但我們還是吃得很香。
飯后，我們一起玩耍：有的玩兒三個(gè)字、有的玩兒騎士大戰(zhàn)、有的彼此留下聯(lián)系方式
時(shí)間總是過(guò)得很快，我們?cè)撟吡耍』锇閭兪掷郑疾辉阜珠_(kāi)。在老師的催促下，同學(xué)們依依不舍地上了車(chē)，我們不停地?fù)]著手，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)遠(yuǎn)了，我們看見(jiàn)那久久不愿散去的小伙伴，手里揮舞著我們送給的禮物。
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