小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-11 00:56:33 小學(xué)生作文

【實(shí)用】小學(xué)作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)作文8篇

小學(xué)作文篇1

　　生活中有許多值得你感謝的人，父母、朋友、同學(xué)……而我，要感謝的人是你，我們的科學(xué)老師——王老師。在此，我更想為你唱一首《感恩的心》。

　　你的臉圓圓的，鼻子比較尖，看上去更像一位大姐姐，讓我們感覺(jué)很親切。你不但長(zhǎng)得好看，教學(xué)方法也很獨(dú)特，總能激起我們的學(xué)習(xí)興趣，而我也因?yàn)槟悖茖W(xué)成績(jī)由“墊底”變?yōu)槊星懊?/p>

　　記得那次，我們正靜靜的坐在教室里，期待著你又會(huì)帶來(lái)怎樣的驚喜。果不其然，你“嗖”地沖進(jìn)來(lái)，迅速打開(kāi)一個(gè)大盒子，拿出一個(gè)釣魚(yú)竿似的折疊板子，摔在地上，又沖了出去。過(guò)了一會(huì)兒，你拿著幾個(gè)塑料圓柱慢悠悠地走進(jìn)來(lái)了。然后你抓起一根粉筆“唰唰”地在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：巨大化的'杠桿原理！然后你跳下講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課你們不用學(xué)課本了，一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”

　　說(shuō)完，你把手指向黑板上的標(biāo)題。接著，你變魔術(shù)似地拿出一卷膠帶和一個(gè)三角支架。你頓了頓，眨眨眼，笑著對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)配合我一下？”我們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)都有些恐懼，誰(shuí)也沒(méi)敢舉手，老師看看了我，說(shuō)：“彭梓洋，就你了！”無(wú)奈，我顫巍巍地走上了講臺(tái)，你神秘地一笑，說(shuō)：“抓住繩子，把另一端綁在板子上。”我不知道你葫蘆里賣(mài)的是什么藥，都一一照做。你突然把板子放在三角架上，用力一按，我就被吊了起來(lái)。我懸在空中，腳不能著地，幾乎就蒙了！嗨，太玄了，我怎么這么輕易就被吊起來(lái)了呢？

　　同學(xué)們哈哈大笑，我卻驚喜異常，心里暗暗喜歡上了科學(xué)，太神奇了……從此，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，由內(nèi)向變?yōu)殚_(kāi)朗，同學(xué)都說(shuō)我變了一個(gè)人似的。所以我要感謝你，是你讓我的生活變得更加多彩。

　　感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣作我自己！王老師，謝謝你，我總想為你唱首歌，一首感恩的歌！

　　是您給了我們知識(shí)與力量，卻從未要求回報(bào)：是您用雙臂撐起了我們的明天，卻從未顧及自己。敬愛(ài)的老師，讓我們?yōu)槟餐赘琛Ｄ量嗔耍?/p>

小學(xué)作文篇2

　　它靜靜地躺在我的體內(nèi)，如綠巨人一樣擁有神力，只是等待我呼喚，久不喚醒，將會(huì)愈來(lái)愈弱，它就是毅力，在我體內(nèi)已睡了多個(gè)年頭。

　　不久前，老爸帶我爬山。宅家多日的我沒(méi)走幾步便躺在路邊的椅子上，不想繼續(xù)了。老爸嘆息道：“小時(shí)候的你，在松臺(tái)山跑上跑下三個(gè)來(lái)回，口干舌燥也不肯休息，要堅(jiān)持下去。現(xiàn)在的你竟敗倒在楊府山下。”是啊，空調(diào)房呆著，從沒(méi)想過(guò)鍛煉，久了，整個(gè)人松垮垮的。想起孩提時(shí)的我，天天爬山，毅力多么頑強(qiáng)啊。重拾毅力？可不簡(jiǎn)單，要在我認(rèn)為自己不可能繼續(xù)時(shí)堅(jiān)持下去。

　　我從椅子上爬起來(lái)，一步步向上爬，喉嚨里似乎有一團(tuán)火在燃燒，我默默念著“堅(jiān)持住”，為了重拾毅力，我又往前邁了一步，多么艱難的一步，腳有些不聽(tīng)使喚了，軟得要塌了。可為了見(jiàn)證我的毅力，我開(kāi)始奔跑起來(lái)，看見(jiàn)山頂了，每一步都要耗費(fèi)我所剩無(wú)幾的'力氣，我一定要堅(jiān)持下去。握住山頂上那根旗桿，快要虛脫的我卻有了自豪感，今天毅力在我體內(nèi)被激發(fā)了。

　　重拾毅力，不是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是撿回小時(shí)候不服輸?shù)木瘢乙永m(xù)這種精神。

小學(xué)作文篇3

　　今天晚上我和哥哥、弟弟找來(lái)鄰居的小朋友們一起打水戰(zhàn)。

　　我們到各自的家里端來(lái)一盤(pán)水，每人拿一根針管和瓶蓋鉆了孔的飲料瓶。給瓶子和針管里都灌滿了水后，我們弟兄三個(gè)就藏到了門(mén)口。

　　我們家的地形比較有利，易守易攻。守，我們可以躲在門(mén)后邊或者墻后；攻，可以出門(mén)去躲在干柴堆的后邊。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我先躲在院墻后，隨時(shí)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。“敵人”來(lái)了，我們一起猛射，他們被射的滿身是水，只好撤退了，于是這局我們弟兄三個(gè)贏了。

　　利用他們回去接水的`時(shí)間，我和哥哥偷偷跑過(guò)去，躲在他家的門(mén)口后邊，而且還拿著盾牌。他們剛一出門(mén)，我們又是一陣猛射，把他們堵到自己家里了。

　　就這樣玩了好一陣子，“戰(zhàn)火”終于熄滅了。“敵人”被打得屁滾尿流，滿地找牙，而我們一個(gè)也沒(méi)有受傷。

小學(xué)作文篇4

　　08年，他只有17歲，在北京水立方我們看到一個(gè)充滿活力的少年。他曾經(jīng)在水立方同他的師哥張琳一起進(jìn)入決賽。雖然決賽中第八名的成績(jī)站在他期待已久的舞臺(tái)上，但對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常了不起的成績(jī)了。他曾經(jīng)以2塊金牌1塊銀牌1塊銅牌站在了倫敦賽場(chǎng)上，為的就是為自己爭(zhēng)口氣。而在英國(guó)倫敦他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

　　在田徑的賽場(chǎng)上我們大都記住了劉翔，在網(wǎng)壇里我們大都認(rèn)識(shí)了李娜，而在羽壇中我們認(rèn)識(shí)了林丹，而恰恰是這樣我們認(rèn)識(shí)了他。——孫楊

　　記得20xx年8月20日那是孫楊征戰(zhàn)倫敦的最后一站了，不知道他會(huì)不會(huì)像男子400米那樣榮耀，200米那樣驚人，4*200米的堅(jiān)持，或許我們是太過(guò)于多心，因?yàn)閷O楊參加的1500米的比賽中這是他的強(qiáng)項(xiàng)。讓我們就拭目以待的期待這場(chǎng)精彩賽程。

　　剛下水我們的小飛魚(yú)就處于領(lǐng)先位置，他游了好幾個(gè)輪回都沒(méi)有給后面的選手機(jī)會(huì)。他發(fā)揮的太好了，他不僅沒(méi)有輸?shù)暨@次比賽而且還把世界記錄和奧運(yùn)記錄大幅度的踩在腳下。金牌拿到了，一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人拿到了這個(gè)塊金牌。這一刻我想孫楊是最激動(dòng)的.。當(dāng)他浮出水面的那一刻向全世界比出了一個(gè)我贏得手勢(shì)。他仿佛在告訴我們我贏了。哈哈，這時(shí)他鉆到水里好像不想讓我們看到他哭的樣子。的確他確實(shí)該哭。我們不否認(rèn)他帶給我們是一場(chǎng)沒(méi)有對(duì)手的表演。精彩的畫(huà)面不僅短暫，而且讓人記憶憂新。雖然我們不可能成為第二個(gè)孫楊。但我們可以學(xué)習(xí)他的霸氣和堅(jiān)持。游泳不僅是一個(gè)賽程賽事，它比的是一個(gè)好的心態(tài)。如果說(shuō)大家沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)去對(duì)待他，我想他是不會(huì)成功的。而孫楊就有著這么好的心態(tài)。在之前的200米比賽中孫楊以0。01秒的屈居亞軍，而他的對(duì)手還痛痛諷刺他，孫楊來(lái)這里是一個(gè)錯(cuò)誤，中國(guó)人不可以?shī)Z金牌的。而今天的孫楊真的好棒呀。而相對(duì)400米和1500米他游得還是比較輕松，4*200米，由于隊(duì)友與前面的差的太多。只能靠孫楊的拼命拿下這塊銅牌。很棒！

　　那些畫(huà)面歷歷在目，因?yàn)橛辛四切┏晒θ耸康姆e累。我相信有一天我們也會(huì)朝著我們的成功越來(lái)越近。他的故事讓人匪夷所思，他的成績(jī)讓人驚嘆不已。謝謝你最精彩的畫(huà)面給我們留下了最美的回憶。

小學(xué)作文篇5

　　它是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型病毒，是一種微小的.非細(xì)胞生物。人類(lèi)的肉眼是看不到的，用顯微鏡觀察它們的形狀很像皇冠。這種病毒一直寄生在野生動(dòng)物身上。因?yàn)槟撤N原因這種病毒就轉(zhuǎn)移到人類(lèi)身上。這種病毒，尤其是中老年人體弱的人容易得。感染后會(huì)發(fā)燒，咳嗽，甚至呼吸困難。

小學(xué)作文篇6

　　在美麗富饒的漢水江畔，有一個(gè)純樸寧?kù)o的小鎮(zhèn)，依山傍水，孕育著勤勞善良的人民，她就是我的故鄉(xiāng)——馬良鎮(zhèn)。

　　馬良的山雖無(wú)陡峻之險(xiǎn)，卻多了份嬌媚。仙女山引來(lái)了多少人的駐足，美麗的仙女峰猶如仙子般翩翩起舞，動(dòng)人的神話勾起了多少人的遐思。

　　在小鎮(zhèn)的漢江邊，由于地殼運(yùn)動(dòng)，江底出現(xiàn)了一大片怪石，它們高出水面，有的像人，有的像獸。看！那一片像不像一群孩子在捉迷藏？看！那一塊昂首的巨石，不正像一位勇士，在策馬狂奔嗎？看啊！那兩塊巨石靠得那么近，好像有說(shuō)不完的`悄悄話……江水在石頭縫隙中緩緩地流淌，這片水，卻孕育著國(guó)家的珍稀魚(yú)類(lèi)——石頭魚(yú)，這種魚(yú)只能在這片水域生存。叼著早煙袋的漁民，笑瞇瞇地望著這山、這水，說(shuō)它們就是馬良的靈氣，它們就是馬良的魂。

　　馬良的山孕育了山一般的漢子，馬良的水滋潤(rùn)著嬌羞的姑娘。物華天寶，人杰地靈，這就是我的故鄉(xiāng)——馬良鎮(zhèn)！

小學(xué)作文篇7

　　河堤外的楊柳已輪回了幾個(gè)春秋，又開(kāi)始吐綻著新芽；而那殘留在枝頭，零零星星枯黃的柳葉，給初春的拂曉帶來(lái)幾分落寞和悲涼。

　　不知何時(shí)天已下起了小雨，遠(yuǎn)山在煙雨中顯得分外的迷蒙而岑寂。靜靜地，再一次走向通往教室的長(zhǎng)廊，也許是時(shí)間還早吧，路上少了為趕自習(xí)匆忙奔走的身影，而我也沒(méi)有往日揉著惺忪的睡眼還擔(dān)心上課鈴聲是否已敲響的忐忑。——有的只是路過(guò)時(shí)遐遠(yuǎn)的心情。

　　走進(jìn)教室，人很少。室外，天籠著厚重的灰色，室內(nèi)的燈光卻照得很亮。來(lái)到后排的座位，放下書(shū)包，趴在桌子上，細(xì)數(shù)著窗外雨打護(hù)欄的聲響，卻不覺(jué)陷入淡淡的心緒。

　　突然，一陣急促的腳步聲，將我從遙想捉回現(xiàn)實(shí)。“是你的，給你。”不知何時(shí)，數(shù)學(xué)課代表已站在我的身邊，只見(jiàn)她手里拿著一張?jiān)嚲恚闷饺绽锷儆械牡统炼徛恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話。我從她手中接過(guò)，接過(guò)那張傾注了我所有努力的試卷。輕輕地打開(kāi)，就像是拿著一件珍奇而易碎的古玩，小心翼翼，害怕一不小心就打碎了它。

　　54——試卷上赫然顯現(xiàn)的數(shù)字，在燈光的映照下顯得格外的刺眼，它似乎正用傲慢而諷刺的目光盯著我：不管你多么地努力，卻改變不了你失敗的命運(yùn)，你真可憐！

　　擔(dān)心的事終于變成了現(xiàn)實(shí)，我頹然地坐下，手中緊握著那張?jiān)嚲恚X里卻是亂哄哄的`，游離的目光不經(jīng)意間停駐于窗外，可滿目的蕭然卻不斷襲來(lái)，于是，一把將試卷揉作一團(tuán)，狠狠地扔進(jìn)桌內(nèi)。

　　這時(shí)，教室的門(mén)再一次被輕輕推開(kāi)，又一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，步伐中沒(méi)有絲毫的彳亍和猶豫，腳步聲沉著而堅(jiān)定，像咚咚的戰(zhàn)鼓，又像山坳中噴薄而出的旭日。我不禁抬起頭來(lái)，她似乎注意到我的舉動(dòng)，對(duì)我淡淡地一笑——那是最純粹的笑，不摻雜任何藻飾和浮華，卻能感染到人心最柔軟的地方，令人釋?xiě)选?/p>

　　她走到我旁邊的座位上坐下，輕輕地從書(shū)包中拿出一張?jiān)嚲怼Ｄ鞘且粡埥?jīng)過(guò)反復(fù)修改的試卷，用不同的符號(hào)標(biāo)記著，似乎是經(jīng)歷過(guò)浴火重生的厚重滄桑的載體。只見(jiàn)她拿出筆來(lái)，時(shí)而在試卷上勾勾寫(xiě)寫(xiě)，又時(shí)而停筆思索，神情專(zhuān)注，但臉上卻一直露著一抹淺笑。

　　我注視著同樣坐在后排的同桌的她，注視著那只屬于我們后排的小小角落。才發(fā)現(xiàn)她手中的也是一張不及格的試卷，而那赫然顯眼的分?jǐn)?shù)也被紅筆重點(diǎn)標(biāo)記著……

　　安靜的教室里燈光依舊明亮，窗外的小雨也似乎沒(méi)有想要休憩一下的意味。輕輕打開(kāi)課桌，從中拾起那團(tuán)被揉皺的試卷，用心對(duì)每一處錯(cuò)誤進(jìn)行修改，每一次筆觸劃過(guò)的地方便會(huì)留下我們停駐的目光和工整的字跡——那是我們?cè)诓⒉幻髁恋暮笈沤锹溆梦⑿υ忈尩摹?/p>

小學(xué)作文篇8

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到出生，我們經(jīng)歷了太多，學(xué)到了很多。我們已經(jīng)從無(wú)知的孩子變成了成熟理智的青少年。時(shí)間總是一個(gè)接一個(gè)流逝。我們從未停止過(guò)他的腳步。我們從來(lái)不知道自己在成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大后，我們又哭又笑，總是藏著別人不想知道的秘密。

　　很多時(shí)候，我們不知道為什么要學(xué)習(xí)。許多老師告訴我們，當(dāng)你還是學(xué)生的時(shí)候，你很快樂(lè)，因?yàn)槟氵€有很多時(shí)間，我不明白，因?yàn)榭鞓?lè)可以讓我們快樂(lè)，而學(xué)習(xí)有時(shí)是我們的負(fù)擔(dān)，所以我們不快樂(lè)，至少大多數(shù)人是這樣認(rèn)為的。

　　當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們可以狂笑著奔跑，并且永遠(yuǎn)把秘密藏在心里。即使父母教我們，我們也可以一笑置之。我們喜歡聽(tīng)充滿童真的兒歌，夏天采蝴蝶，冬天堆雪人，因?yàn)槟菚r(shí)我們有任何煩惱。

　　隨著作業(yè)越來(lái)越多，年輕無(wú)知的人似乎永遠(yuǎn)消失了，一些秘密藏在我們心里。當(dāng)青春變成老照片，當(dāng)老照片變成回憶，當(dāng)我們最終站在人生的岔路口，孤獨(dú)、失望、猶豫、殘酷，上帝打開(kāi)了窗戶，這就是所謂的.成長(zhǎng)之門(mén)。

　　我們抗拒，我們擔(dān)心，似乎明白在社會(huì)中，如果我們生存，我們必須學(xué)習(xí)，否則我們將被這個(gè)社會(huì)淘汰，就像我們?cè)谛r(shí)代說(shuō)過(guò)的那樣。我不知道年輕和輕浮意味著什么。我只知道成為贏家意味著什么。我知道只有少數(shù)人對(duì)你真誠(chéng)，理解這個(gè)社會(huì)的殘酷。然后，我用許多無(wú)聊的事情來(lái)煩自己，好像我在任何時(shí)候都是一個(gè)火藥。點(diǎn)燃導(dǎo)火線的人現(xiàn)在是我們發(fā)泄的對(duì)象。

　　事實(shí)上，我們正處于青春期，憂郁的青春，叛逆的歲月，并發(fā)酵成一碗綠松石草汁。我們希望有人傾聽(tīng)我們自己的想法。現(xiàn)在我們喜歡聽(tīng)流行歌曲，喜歡一個(gè)人，收起眼淚，然后變得多愁善感，這樣我們周?chē)娜司筒涣私庾约毫恕?/p>

　　當(dāng)我們想哭的時(shí)候，我們總是不希望別人看到我們的眼淚。我們總是想在別人面前變得堅(jiān)強(qiáng)。我們不知道。事實(shí)上，哭是我們的一種發(fā)泄方式。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。我們有未來(lái)。成長(zhǎng)真的教會(huì)了我們很多。

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