【優(yōu)】小學(xué)的老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的老師作文 篇1
在我們和老師相處的這三年里，我們有著酸甜苦辣，有著悲歡離合。把我們開(kāi)心的事和悲傷的事都能寫成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的.老師是鄭老師和趙老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師比較嚴(yán)厲，上課時(shí)若有一個(gè)沒(méi)聽(tīng)講，老師馬上會(huì)瞪起她那漂亮的眼睛，對(duì)那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽(tīng)講了，大家都比較喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師無(wú)怨無(wú)悔地傳授我們知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒，有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們更是見(jiàn)識(shí)到了她優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口。掌聲雷動(dòng)。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識(shí)的天空翱翔，在漫漫書海中靜靜航行。如果沒(méi)有她們，我們的知識(shí)從哪里汲取?總之，我們要好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛勤的老師。
小學(xué)的老師作文 篇2
親愛(ài)的鐘老師：
黃老師是我見(jiàn)過(guò)最好的語(yǔ)文老師。鐘老師，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的數(shù)學(xué)老師。
您跟黃老師講課和說(shuō)話的樣子是那樣的溫柔，讓人有了一種溫暖的感覺(jué)，您教會(huì)我們做題目。
是您教會(huì)了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會(huì)了我我練習(xí)題、口算、分?jǐn)?shù)、乘、除、加、減法。如果沒(méi)有您的話，恐怕我連分?jǐn)?shù)是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來(lái)我也不知道。
小學(xué)六年的生活這么快，我們快要畢業(yè)了，跟您相處的日子也不多了。雖然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟黃老師。“忘不了、忘不了、忘不了你們得情，忘不了你們的愛(ài)。”我永遠(yuǎn)忘不了您和黃老師。
鐘老師，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲覀兪且蝗侯B皮的“野孩子”，經(jīng)常作業(yè)沒(méi)完成，惹您生氣，讓您傷心。我記得有一次我們?nèi)嗳说淖鳂I(yè)都沒(méi)完成，我們實(shí)在讓您太失望了，您流下了失望的'淚水。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“鐘老師也太小氣了吧！
不就一次作業(yè)沒(méi)寫嗎？干嘛還哭？”我也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，要是我知道的話，我會(huì)問(wèn)他（她）為什么要這樣說(shuō)？鐘老師，對(duì)不起，我們以后再也不偷懶了，一定按時(shí)完成作業(yè)。
祝您
青春常在！
快樂(lè)每一天！
小學(xué)的老師作文 篇3
在這個(gè)世界，我們的使命就是學(xué)習(xí)，教我們知識(shí)的，就是老師了。老師讓我們的智商往上升，不會(huì)往下降。我們都很愛(ài)老師，老師把知識(shí)傳授給我們，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。有一句話說(shuō)得好：“打是親，罵是愛(ài)，愛(ài)得不夠用腳躥。”
記得有一次，我又沒(méi)交作業(yè)，老師知道了，像富士山火山爆發(fā)一樣把我罵了一頓，不，算不上罵，是教育！老師最后用出了她的.“技能”——打，但是，我的防御力很高，沒(méi)把我打慘，老師最后說(shuō)了一句：“老師愛(ài)你才罵你！才打你！”
我還清楚地記得那是五年級(jí)上學(xué)期快期末考試的時(shí)候老師叫我們抄試卷，我抄了一晚上都沒(méi)抄完，到交作業(yè)的時(shí)候我告訴組長(zhǎng)，我還沒(méi)抄完，老師知道了讓我抄了一上午，我最后補(bǔ)抄完了，老師接過(guò)我的作業(yè)本，溫柔地說(shuō)：“老師讓你抄試卷是要你在期末考試的時(shí)候考出一個(gè)好成績(jī)，下次不要缺作業(yè)了！”
老師的愛(ài)不是體現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)，而是體現(xiàn)在教育，老師的教誨讓我終身受益，我們大家都愛(ài)老師。
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