實用的小學作文

時間：2026-03-22 13:07:36 小學生作文

【精選】實用的小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】實用的小學作文

小學作文篇1

　　童年是一條五彩的河，是一條七彩的路。童年的成長中有著無數的`“苦”和“甜”。

　　童年面對著的就是學習，學習中少不了作業，面對著那一張張試卷，那一本本練習冊，我的心比黃連還“苦”。有一次，我寫試卷的時候，遇到了一些難題，就把頭斜過去問道：“這一道題怎么做？”同桌搖搖頭說：“唉！我也不會呀！”我望了望窗外，看見那些寫完試卷的同學在走廊上跑來跑去，多自由�。�

　　回到了家，我的眼睛一轉，想出了一個主意：可以問媽媽呀！反正老師又不知道。我大聲叫道：“媽媽，媽媽，我有一道題不會做，你來教教我吧 !”媽媽聽了，生氣地對我說：“不行，自己好好想想�！�

　　哼！他們都不教我，那我就自己思考。我不停地想著，寫著，時間一分一秒地過去了，一個小時，兩個小時----我做得頭昏腦脹，腰酸背痛，寫得手指發麻。唉！最后總算做出來了！俗話說得好，堅持就是勝利！苦？并不苦！因為有苦才有樂。

　　第二天，試卷發下來了，出乎我意料的事情發生了，自己竟然得了全班第一名。回家的路上，我腳下踏著輕風，花兒對著我微笑，樹木對我點頭�；氐郊依�，我把這好消息告訴爸爸媽媽，得到爸爸媽媽的表揚

　　看到全家人滿臉笑容，我心里樂得像吃了蜜糖一樣甜。

小學作文篇2

　　母愛與感恩，是人世間最美好的東西，它們能使你時刻感受到一種水運萬物卻靜靜流淌一般的愛。

　　爸爸作為家中的頂梁柱，為了不讓家人局限在一般的小世界里，所以到外地工作了，我和媽媽在家里，就承擔起了大部分父親該有的職責。

　　媽媽每天都沒有一刻休息：一會兒是是單位上的事務，一會兒是老人的.需要，再有就是對我該付的責任，且這是占很大比例的。媽媽在生活中可謂是“當媽又當爸”，不管重活輕活，男活女活，只要是家里的，她就一定認真去做。所以，在爸爸外地工作的同時，我們家就已經變成了武則天的天下。而也如同武則天樹無字碑一樣，她干的一切只為讓我去享受那無憂無慮的生活。

　　有時，媽媽也會對爸爸生氣，但是這也讓能理解，因為人難免會對根源人物發脾氣。但每次生氣后，更多的是媽媽對爸爸的想念，我曾不止一次看到媽媽哭過，我有時也會被傳染會想念爸爸。她有時會抱怨爸爸出去后家里工作都由她一人承擔，但是卻依然無聲無息的干著，我想幫，卻幫不上，使我心中升起一絲羞愧。

　　我長大了，擔當的責任也多了，卻總擔不起家里的責任，這令我感到力不從心，再厲害卻連自己的家都不會照顧。

　　我覺得：母愛，在母親的一舉一動中；而感恩，應在我們那力所能及的雙手中。

小學作文篇3

　　教學目標：

　　1、能夠把動作描寫刻畫準確、細致、生動。

　　2、描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的作用。

　　教學重點：描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的作用。

　　教學內容：

　　一、根據以下成語做動作：

　　手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳大步流星昂首挺胸盲人摸象東張西望

　　二、什么是動作描寫？

　　描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態，這就叫做動作描寫。

　　范例：6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去。

　　這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的'寫作方法呢？

　　三、描寫技巧：

　　1.細致觀察，準確用詞。

　　2.注意順序，細化動作。

　　3.選取典型，巧用修飾。

　　4.根據場景，妙用修辭。

　　四、具體練習。

　　1、寫出空白處的動詞或修辭語：

　　天啊！要遲到了。我開被子，從床上下來，地過校服，上鞋子，幾步進衛生間，上牙膏，在嘴里胡亂地了幾下，然后，下毛巾，在臉上了兩把，飛快的出屋子。

　　溫馨提示：

　�、僭诿鑼懭宋飫幼鲿r，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。

　　2、通過人物的動作描寫，表現人物的性格特點和精神面貌。

　　2、片段訓練：

　　1、斯文女士的吃相。2、粗魯男士的吃相。

　　3、膽小的他放煙花。4、媽媽炒雞蛋。

小學作文篇4

　　54張桌椅，54個人，這跟我小學的教室多么相似，讓我不禁想起了小學的日子，回憶起來竟是那樣的遙遠，卻又是那樣的快樂。

　　我想起來了，想起了大家剛認識的時候，想起了大家離別的時候。雖然不想承認，我卻早已小學畢業告別了童年；告別了讓我們六年來又愛又怕的小學老師；告別了我們最喜歡的樓下小賣部；告別了我曾存在過的一班；告別了那54個不同的人。

　　我想起來了。小學的我偶爾來遲的日子，那時道路有點爛，坑坑洼洼的，天藍幽幽的，太陽早早的`就出來了，照亮了整個路道，路邊的小草還是很有精神的豎立起來，溫柔的風吹得小草舒服的擺動著，吹得整個人都暖陽陽的，我卻無從欣賞，而是以極快的速度沖向學校，沖到了離校門口不遠的松樹下，大口大口的喘著氣，我懊惱的看著學校，里面靜悄悄的，針落地的聲音似乎也可以聽見，雖然不想承認，但我還是遲到了，做就幾分鐘的內心斗爭，我還是只身一人來到校門口，很害怕接過了校門口大爺遞過來的登記本，顫抖的寫下自己的名字，進到教室的我愧疚無比，老師卻好像什么也沒有發生似的讓我快點回座位坐好。師愛無聲，真是令人懷念啊。

　　我想起來了。放學后的日子，由于爸爸媽媽沒有時間給我做飯，我很喜歡到離校門口不遠的粉攤吃粉，那里的阿婆很慈祥，那里的粉是我最喜歡吃的，那種味道到現在也沒有忘記，那是童年的味道。那天我來到了那里，慈祥的阿婆笑著說：“放學真早啊，不放蔥花對吧？”阿婆已經記得我了，包括我不喜歡粉里放蔥花的習慣。知道我中午吃粉當午飯，阿婆總是念叨爸爸媽媽不會照顧我，總會給我的粉多加些肉。難忘阿婆，她讓我的童年多了一份溫暖和感動。

　　我想起了好多好多，想起了“六一游園”、“春游”、“運動會”等等，想起了臨畢業老師們都搶著用課余時間給我們輔導，想起了畢業會上大家相約一年回母校一次…..時光漫長卻又極短促，我的老師們可好？我的小伙伴們可好？據說那家粉攤不在了，阿婆的粉攤搬到哪里了呢？

　　再見了，曾經的小學同學。我會珍惜現在的中學時光，努力并思考著。

小學作文篇5

　　想想過往的自己，的確不夠成熟，遇事總是選擇逃避，不想面對。久而久之，這種處理事情的方式，在別人眼中成為了一種懦弱的表現。

　　總是想改變自己，重新蛻變，總是想讓別人對自己刮目相看。但無疑在別人看來我這個欠缺定力的人，是無法堅持自己的承若的。

　　的確，她們都是很了解我的，了解我的個性，做事總是三分鐘熱度，一瞬間的心血來潮，就會讓我沖動地做出決定。過后，總會為自己的錯誤找借口，這無疑不是一種不負責任的態度。

　　這種性格，讓我在日常生活中上了一把鎖，不想讓些人進入我的.心屋，有什么是總愛自己承擔，盡管明明知道自己沒有獨自承擔的能力，但我并不想讓別人介入這困境當中，這會讓我覺得自己虧欠了別人，這樣說吧！我是不想欠別人的人情，因為我知道我沒有這個能力去還人情債。

　　這一切的一切，給我的社交生活蒙上了一道屏幕，友誼道路總是磕磕碰碰。經歷了這些，我學會了改變，學會了和真心朋友講真心話，學會了和普通朋友相處，學會了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂，學會了做一個稱職的心靈聆聽者。

　　在此，我想對我的老朋友說，再見了，我終于擺脫你了，我們以后再也不要見了。

小學作文篇6

　　幫媽媽做家務這天中午，媽媽在家剝四季豆。我看見了，連忙過去幫媽媽剝四季豆。開始剝四季豆了，我先把四季豆的莖拿掉，再把四季豆一節一節的搞斷，然后把四季豆放在洗米籃里，就這樣一根四季豆弄好了，我按照這樣，搞好了很多，媽媽笑著說：“你真棒！”我說：“這就是我就應做的�！闭f完，我們一起繼續剝四季豆。過了一會兒，四季豆剝完了，我就拿著四季豆去洗，洗完以后，媽媽就拿去燒。媽媽很快就把四季豆燒好了，然而我們全家人一起高高興興地吃著飯和菜，我覺得四季豆最好吃了。我們一家人吃得好開心��！以后，我還要幫媽媽做更多的'家務活。

小學作文篇7

　　我家是個小小“動物園”，你一定會問：“你們家怎么會是一個動物園呢？”那么就跟我來看一下吧！

　　“蜜蜂”媽媽

　　我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”。說她是蜜蜂還真不假，媽媽每天都要早早地起來，叫我起床，然后再做飯，還要幫我洗漱，整理書包，之后把我送去學校。媽媽再回來干家務活，接著又去上班。一直到下午六點鐘，媽媽回來又給我耐心地輔導作業，然后繼續去做晚飯。媽媽就這樣每天不停地忙碌著，媽媽可真辛苦啊！多像一只勤勞的“小蜜蜂”呀！

　　“老虎”爸爸

　　我的爸爸像“老虎”。一天放學，我和我們班同學去另外一個同學家玩，我們玩得不亦樂乎。爸爸連著給我打了三個電話，我也沒聽到，結果回到了家已經八點鐘了。爸爸怒氣沖沖地走過來，他的.“河東虎吼”馬上就發作了，暴怒著像老虎一樣大聲吼了起來，那聲音如鑼鼓喧天，讓人震耳欲聾，嚇得我以后再也不敢犯同樣的錯誤了。

　　“小麻雀”我

　　我是一只“小麻雀”，每天在爸媽面前嘰嘰喳喳地叫個不停，一會兒說今天學校的事，一會兒說作文班的事兒，一會兒說同學的事，一會兒又說老師的事兒……我總是滔滔不絕地說個不停，爸爸媽媽不勝其煩，說道：“王子軒，你能不能別再說啦，聽得我們頭暈呢！”呵呵！我就是這樣一只多嘴的“小麻雀”。

　　這就是我家的小小“動物園”，你想過來看看嗎？不要門票哦！

小學作文篇8

　　窗外的雨敲打著玻璃窗，回蕩著那美妙的聲音。外面的，是那清脆悅耳的雨滴聲，滴答滴答，從未間斷�；蛟S，有些事情從未忘記，只是暫時想不起罷了。

　　——題記

　　又是一個小雨連綿的陰天，太陽不知去蹤，揮之而來的是那飄蕩不定的烏云，雨水染透了整個大地，而天空依然是那樣的陰暗，空氣中充滿了壓抑，陰霾在心中揮之不去。

　　我拿起那把粉色的碎花小傘，系上鞋帶，便迎著風出去了。外面，風很大，樹葉被狂風吹得瑟瑟發抖，草尖上落滿了露珠，晶瑩剔透，輕盈的落下，驚醒了正在午休的螞蟻。

　　世界，都被籠罩在這一片朦朧之中了，頭頂屋檐邊緣上的一滴雨滴落下，模糊了雙眼，眼前的，盡變成了積冰融點處的水滴，美麗而又夢幻。

　　我舉著小傘，佇立在十字路口，望著紅燈閃亮，在這樣寧靜的下午，車笛聲，倒是顯得嘈雜了些。

　　不經意間，腦海里閃過一個片段：那同樣是這樣的陰雨天，小雨連綿不斷，我徘徊在門口甚久，因為沒帶雨傘，被困在屋檐下，像一只孤獨的流浪貓，困苦萬狀。是你們，在我孤獨的時候，犯難的.時候，遞給我一把雨傘，然后把你淋在瓢盆大雨中，看見你的襯衫濕透，心中傷感滿懷，我輕輕地把傘移過去了一點，你卻沖我笑笑：“我不用!”。一下子就愣住了，頓時熱淚盈眶，感謝你們在困難時的陪伴。

　　還記得，剛離開那座爬滿爬山虎的學校，風一吹，便成了一片綠色的汪洋。日后，我也陪著這爬山虎，每日必見一面。五年，就這樣無聲無息的似流水般的，消逝了。待真正離開時，那茂盛的爬山虎，已獨占了一面晦暗的墻，這面墻，也變得有些了生機。但我的心中不免有些傷感，這見證了我五年歲月的地方，終要落得“曲終人兩散”的悲慘結局。向你揮手，沖你微笑，那是強忍出來的，為的是不想讓你看見我心中的落寞，那是一片寂靜的孤獨，是對你們所有的不舍。

　　記得，曾經快樂的我們，歡聲笑語，幸福的氣氛洋溢了整個教室；記得，我們奮筆疾書，立志寫下人生的第一本自傳體小說，但最后，卻因懶惰而懈怠了手中的筆；記得，我們曾經的懊惱，或是因為學習成績的不如意，或是因為不被朋友所尊敬的那種失落感，但是，不管怎樣，相視一笑，總能驅走心中的陰霾…….

　　回憶，如潮水般，一下子，充溢了我的大腦，再次，被那記憶所困苦。曾經，努力著，忘記這段難忘的小學時光，開始自己全新的初中生活！但是，當我真正做到時，心底總有一個聲音，又把記憶呼喚出來，喚醒舊時的記憶，使之重新復蘇。

　　逃離記憶，周圍盡是些飄蕩的雨滴，斜斜的，如細絲一般，落在這萬紫千紅的世間之上。也許以前，總覺得早已把過去的事從腦海里徹底抹去，化作過眼云煙，然而，終明白，不是因為已經忘記，只是暫時未想起，短暫的遺忘，片刻之后，就會重新燃燒！

　　雨，還在靜靜地下……

　　我舉著傘，佇立在街頭，望著來去匆匆的人們，心中百感交集。像是又回到了那年七月，那個陰雨連綿的日子，是永遠的回憶。

　　細雨連綿，情未斷。

小學作文篇9

　　去年夏天，爸爸說帶我們去鄉村體驗一下農村生活。老爸發話，當然得好好收拾行李，準備出發。不知道為什么，每次回老家，心情就莫名其妙地興奮。可能是因為我比較喜歡向往老家寂靜的生活，而不喜歡城市的那般喧鬧。

　　回到老家，先放下沉重的行李箱。然后，我一個人就到菜園邊玩耍。要去菜園，那必須要經過一座小橋，橋底下有一條淙淙流淌著的小溪。站在橋上望著小溪，你會發現那水是那么的清澈，一眼就能看到小溪中一個個大小不一的石頭。在太陽的照射下，溪水的水面上泛出一層金光來，金光？閃閃。如果你在小溪邊散步的'話，你會時不時地發現有成群結隊的小魚，在逆流而游。我用雙手捧起清清的溪水，啜了一小口，“��！真好喝！”

　　離開小溪，便來到了菜園。那是一個很大的菜園，不只是一戶人的，而是全村人的。這個菜園，如同花園般，小路上長有小草，小路兩邊都是菜地。鄉親們都種了些好種的菜——一條條青瓜掛在藤上，我抵不住誘惑走上前摘一根青瓜，在小溪邊上洗了洗，便大口大口地嚼了起來，真甜；一大片的空心菜，又綠又嫩；一個個紅辣椒抱著辣椒樹，好像一個個不愿意離開媽媽的孩子。蝴蝶在菜園里翩翩起舞，好像在觀賞這美麗的風景……

　　我走到菜園邊的一個小山坡上，情不自禁張開手臂，踮起雙腳，脫下壓力與束縛，大聲地呼喊：“我愛這鄉村恬靜的生活！”

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