八年級政治學習方法有哪些
八年級組工作小結
一、創建一個和諧奮進的小組氛圍
良好的工作氛圍、和諧的人際關系是工作的助推器，我們八年級的教師共有15名任課教師，教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的`帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
二、針對年級學生特點，進行紀律及學力的PK。
八年級的學生處于青春叛逆期，思想很容易受到影響，這批八年級的學生具有活波、好動、個性張揚、思想及成績不穩定的特點，因而，我組制定了紀律及學力PK的方式，每天有一位科任教師對三個班的上課紀律進行登記，根據課堂情況進行適當的加分及減分。一個星期有一次或二次的學力PK(主要是語文、數學、英語三科)。利用早讀課的時間對這三個學科：或者是語文的古詩詞填空、或者是英語某個單元的重點單詞及句子、或者是數學某個知識點的題型的掌握，三個班同時進行比賽，然后再根據批改出來的及格率等情況進行加分，第一名10分、第二名7分、第三名5分。一個月結束后，對學力及紀律的比賽結果進行成績統計，對好的班級進行適當的獎勵。
三、成立培優班。
八年級是最重要的一個學習階段，是承上啟下的關鍵點，因而我八年級組結合我校開展的“培優”工作，也為了給20XX年我校的中招考試打下一定的基礎，根據各班級的任課教師送下來的優生名單，我們八年級成立了“培優班”，利用周一、周三、周五放學后四十分鐘的時間，對二十多位優生進行輔導，取得了一定的效果。
部分圖片資料：
（召開八年級部分學生會議，成立培優班）
（召開八年級組教師會議，分析學情，制定相應的教育教學計劃，校領導參加會議）
（八年級組提倡學生自主學習、合作、探究的學習方式）
（八年級組開展體育活動）
（八年級組陳麗莉老師在授課，學生積極的回答問題）
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