活動策劃

活動策劃4篇[優秀]

活動策劃 篇1

　　一。活動主題:“喜迎重溫光輝史”

　　二。活動目的

　　1。積極響應校團委的號召，讓英語115的成員以飽滿的熱情迎接”中國共產黨第十八次全國代表大會”的勝利召開;重新回顧中國共產黨和共青團的發展壯大的光輝歷程!

　　2。戶外活動策劃方案。通過豐富的活動，提高115團支部的凝聚力，增進彼此的感情，鍛煉大家的溝通能力，為更好的踏入社會做準備!

　　四。活動地點:信息學院南302水鄉燒烤場小洲村

　　五。活動對象

　　1。外國語學院英語115班團支部所有成員

　　2。參與本次活動的其他相關人員

　　六。前期策劃準備

　　1。通過民主的方式確定活動地點(10月15號)

　　2。戶外活動策劃方案。實際考察去小洲村最安全，方便，實惠的路線，買地圖。(10月17號)

　　3。實地聯系燒烤場地，詳細觀察燒烤食品的衛生和周邊環境等，確保大家的用餐安全。

　　七。外出活動小準備和注意事項

　　出發之前先查詢好乘坐哪路公交回程同。

　　多作各種應急準備，避免因公交誤時等原因耽誤行程。

　　2。查詢小洲村游玩路線:

　　事先了解小洲村的景點和路線，為團日活動設定好安全的路線圖。

　　3。小洲村是廣州最具原始生態氣息的村落，保持村內的環境整潔。

　　4。到村內游覽，不要大聲喧嘩，追逐打鬧，盡量避免對村民們正常的工作、生活環境造成影響。

　　八。后勤準備工作

　　1。穿班服

　　2。穿長褲(防蚊子)

　　3。帶水，注意防曬

　　4。有羊城通的孩子帶羊城通沒有的準備4塊零錢

　　5。每個人帶一只筆和一個本子(為什么明天再說明)

　　6。學生證

　　7。手機(相機充滿電)

　　8。同學們要睡眠充足。

　　9。準備創可貼，驅風油和消毒藥水等應急藥品，以防不時之需。

　　10。提醒同學們帶好雨具。

　　1。早上8:30在信息學院南302開會:

　　(1)隨機分成4組，鍛煉大家的臨時協商的能力(分為4組，每組一個男生，女生隨機)

　　(2)組員討論，選出組長。

　　組長的責任除了保障每個組員的安全，吃好和玩好之外:

　　活動當天:

　　a調查問卷

　　數量:每組9張

　　對象:當地的商店，居民和前去游玩的游客。(3張照片)

　　b深入調查

　　內容:每組針對不同的.對象重新設計至少3個問題

　　對象:當地的商店，居民和前去游玩的游客(不同身份各一個)。(3張照片)

　　c每組需選擇在一個蠔殼屋前照相留念。照片上每個組員都要有。(1張照片)

　　d下午16:30每個小組在小洲人民禮堂前集合照相留念。

　　e每個人的正面照片一張，圖片要清晰，越搞怪越好!

　　活動回來后:

　　a咳嗽謚繳閑150字左右的心得，并寫上姓名。(電子版)

　　b每組寫一份500字左右關于此次活動的總結，包括調查部分和游玩部分。(電子版)

　　出發:早上9:00準時從學校出發，步行至海印橋南公交站乘坐35路公交車到達小洲村(瀛洲生態公園站)。共計19個站。

　　2。公交車上:

　　(1)一路上大家可以看到許多的工廠，讓大家感受城市的發展的同時思考中國共產黨和共青團的光輝發展歷程。

　　(2)各組組員可以利用在公車上的時間協商任務分工。

　　3。燒烤:大約10:30--14:00，到事先安排好的燒烤場燒烤，用特別的方式感受一個農村的變化對周邊產生的積極影響。

　　4。小洲村14:10--16:30

　　a。切實感受小洲村的變化，以小見大，重溫中國共產黨的光輝歷史。

　　b。開展調研活動

　　c。16:30在小洲人民禮堂前留影紀念。

　　5。返回:16:40坐35路返回學校。

　　十。經費預算項目

　　費用(元/人)

　　總計(元)

　　公交費:120

　　午餐費:38

　　總計:1260元

　　本團支部第十二期團日活動基本如上策劃書進行，目的是讓英語115的同學們在游玩的過程中放松身心，以飽滿的精神喜迎的召開!了解一個農村的發展歷史，可以更好讓我們的重溫我們的團，我們的黨，我們的國家的光輝歷史!

活動策劃 篇2

　　一、指導思想：

　　通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。

　　二、活動主題：學會感恩擁抱快樂

　　三、活動時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。

　　四、活動部署：

　　1、做好一次國旗下講話（11月x日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）

　　2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。

　　3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。11月xx日，學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。

　　4、開展一次周隊日展示活動（11月xx日）。xx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導員）

　　5、在校園內外做一件感恩的事。

　　一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的.事；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導處）。

　　6、每班評選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）

　　7、總結表彰獲獎征文學生與感恩之星（12月x日）。

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱:“炫技臺”PPT制作大賽

　　二、舉辦單位:電腦網絡協會

　　三、活動目的:

　　1.為促進我校學生健康成長，培養我校學生的創新精神和實踐能力，激勵我校學生積極學習電腦網絡知識，提高自身能力，為走上社會奠定堅實的技術基礎。

　　2.為豐富我們曲師大的校園生活，展現曲園風采，在校園中形成良好的學習風氣，人人爭做技術流。

　　3.為提升網協影響力與知名度，樹立網協優質，高端的好形象，帶動網協走向更好的發展之路。

　　四、活動時間:11月 6日 -11月16日

　　五、活動地點:圖書館報告廳

　　六、日程安排:

　　1.11月6-11月12 ，活動宣傳和PPT作品征集，面向全校同學征集優秀PPT作品參賽。

　　2.11月13-15 ，PPT作品評選，在所有參賽作品中選出一二三等獎以及優秀獎若干。

　　3.11月16日，對PPT作品獲獎者進行頒獎鼓勵。

　　七、參賽人員:曲師大全體學生

　　八、參賽方式及作品要求:

　　1.PPT作品主題不限，但要求完全原創，不得抄襲盜用他人作品。

　　2.為保證比賽公平性，大賽PPT作品統一使用office20xx，形 式不限，作品附帶名稱，創意介紹，參賽者詳細信息（名字，學院， 班級，聯系方式等。）

　　3.作品文件以壓縮行式提交，統一發送至公眾號郵箱。

　　九、活動流程

　　第一階段:作品征集階段

　　1.11月 6-11月 12 號，大力進行活動宣傳，將宣傳信息傳播到各個院系各個專業。

　　2.參賽同學在此期間制作參賽作品并發送到指定郵箱。有關人員對參賽作品進行歸納、整理。

　　第二階段:作品評選階段

　　11月13-11月15號，對征集的PPT作品進行評選，請專業人員選出一二三等獎及七個優秀獎。

　　第三階段:作品頒獎階段

　　1.11月16號 ，對選出的優秀作品進行展示，請老師進行點評。

　　2.由老師為獲獎者頒發獎狀和獎品。

　　十、評分標準:

　　1.內容（35）:結構完整，主題清晰；邏輯順暢，緊扣主題

　　2.技術（30）:使用表現工具，超鏈接，動作功能，無故障

　　3.藝術（15）:整體布局合理，色彩搭配協調

　　4.創意（20）:主題新穎，具有想象力表現力，個性鮮明

　　十一、部門安排:

　　1.組織部：活動策劃書、活動申請的制作，策劃書的提交，會后總結、活動結算、活動新聞的提交，備用場地的準備。

　　2.宣傳部：會場布置，活動中拍照，活動后新聞的書寫。

　　3.網絡部：作品的收集，檢查作品播放，控制展示時的`電腦（帶電腦）。

　　4.秘書處：活動前飛信通知會員，聯系各組織組織活動，主持詞的書寫，活動中會議和活動記錄，活動后活動新聞，聯系各學院負責老師出席簽字活動以及邀請函的遞送。

　　5.財務部：比賽前期的財務預算與后期財務決算、買獎狀并買獎品，比賽排名及分數計算，統計。

　　6.外聯部：展板和獎品費用的拉取，布置會場，活動所用文件的打印。

　　7.新媒體：聯系各院宣傳平臺（微信、微博、飛信）等進行宣傳，組織布置會場人員就坐。

　　8.廣告設計部:展板和宣傳頁的設計與制作，會場布置

　　十二、前期安排

　　1.利用展板，QQ，飛信，微信群，空間和新媒體對本次活動做宣傳，將本次活動轉發到各個院系進行全校宣傳。

　　2.作品征集整理

　　3.買獎品、會場所用物品、獎狀并在各部門蓋章

　　4.場地申請以及備用場地準備（檢查多媒體等設備）

　　5.學生會之間的交流，協作組織安排活動

　　6.邀請評委以及各學院領導老師

　　十四、應急預案

　　1.場地問題:如果場地因多媒體故障等問題不能正常使用，則轉移到A104進行。

　　2.作品問題:對參賽作品進行備份，防止到時候作品丟失

　　3老師問題:如果老師到時候因為各種原因不能按時到場或需要中途離場，則由網絡部干事臨時替代。

　　十五、活動后期

　　由學生會和社團用新媒體，網頁等媒介對本次活動做宣傳，擴大活動影響，對活動進行歸檔整理并就出現的問題進行總結，為下一次活動積累經驗，并就各部人員的表現進行點評。

活動策劃 篇4

　　（一）活動目標

　　1、懂得保持好心情有益于身心健康

　　2、會調節自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法

　　（二）活動準備

　　知識準備：活動前請家長留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄

　　材料準備：提供開心、傷心、生氣的等表情畫像及做表情畫像用的卡紙

　　（三）活動過程

　　1、教師根據記錄中幼兒的特點，引導他們嘗試用各種方式方法發泄不良情緒，讓自己快樂

　　2、為幼兒提供自由傾訴、表現的時間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關愛

　　“現在，小朋友們可以互相聊聊天，說一些讓友好、快樂的話！”

　　3、請幼兒設計心情牌：出示開心、傷心、生氣的等表情畫像，讓幼兒根據自己的`情緒畫出相應的畫像，掛在自己的片盤旁，教師注意觀察，并及時給予疏導

　　（四）活動延伸

　　活動后家長、教師可有意識地與幼兒討論笑、哭、生氣、害怕等的原因，并相互反饋幼兒在幼兒園、在家產生的負面情緒，共同探討培養幼兒健康情緒的有效方法

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